聖誕之歌作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的聖誕之歌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

聖誕之歌作文1

聖誕悲歌 12月22日 大雪

寒風，呼嘯，夾雜着不少咆哮的雪塊。很重，很重，不斷砸着我的肩頭。

我想堅強，卻擋不住狂風的怒氣；我想躲避，卻閃不開暴雪的侵襲；我想勇敢地拋出雪球與之抗衡，卻終究逃不過老師銳利的雙眼。忍氣吞聲罷了……體育課的終止，我埋怨老天的不公，莫須有的罪名，我暗罵凡人的不解。唉，擊碎的心，好痛好痛，無限的遐想早已破滅，美好的思緒也已斷裂。不知是聖誕前的愉悅，還是人世間虛假的真言。我笑了，笑的很淒涼，很陰森……

聖誕歡歌 12月23日 小雪

微風，起舞，穿插着數片飛揚的雪花。很輕，很輕，註定落定我的兩肩。

天意弄人，本被虐殺的P。E。，竟陰差陽錯的歸來，無疑是個喜訊。哼，卻不知背後的陰謀是多麼詭祕。龍飛鳳舞，鳥雪紛飛，鬼使神差，冰消雪無——掃雪。很累，但沒有怨恨，很苦，但沒有退卻，很難，但沒有放棄，只是個傀儡罷了……好久好久，我摔倒在雪海，爬起來，才發現——冰冷的雪，依舊，冰冷的心，化了。也許是自己心的諒解，也許是我新的認識。我笑了，笑的很快樂，很燦爛……

聖誕新歌 12月24日 絨雪

清風，拂面，陪伴着幾點輕柔的雪星。很白，很白，悄悄散在我的心間。

一切依舊，卻分外妖嬈，是我的心作怪罷，也許是吧。我靜靜坐在光明的角落裏，接受陽光的洗禮，傾聽他人的議論，不禁啞然失笑。其實，我們沒有理由過聖誕，也沒有理由不渴望襪子。我不希望被人判賣國，但，在這個問題上，恐怕這世間也未必有人能回答吧。恩，不管怎樣，如今的痛苦已經倒閉，過去失望已經離去，它——即將來臨，新的一天，新的願望，新的世界，新的聖誕。我笑了，笑的很純潔，很天真……

聖誕之歌作文2

時光如夢，又到一年聖誕時。

聖誕是一首傳奇的歌，爲我帶來這動聽的歌曲……聖誕的故事往往都是那一套：和平夜裏，聖誕爺爺會從煙囪裏出來，爲你送上一份帶有祝福的禮物。可是，我卻覺得事情不是老人說的那麼簡單。我是這麼認爲的……

在一個安詳的和平夜中，聖誕爺爺和他的一個神祕的朋友騎着聖誕麋鹿車遨遊在安靜而和平的夜空中。“嘿，老朋友，你收到了多少份祝福啊？我們的快點去給那些送祝福給我們的孩子送禮物啊！”聖誕老爺爺悠閒地說到，“雖然我一年只上一天班，但是要不是你的話，我可就忙不過來了啊。謝謝啦！”神祕的朋友笑了笑說：“每年你都要說這件事，還要反過來謝謝我，這有什麼嘛，對了，時間馬上就要到了，我們還有364天聊呢，可是孩子們等不了了，快要到十二點了，走，駕！”說罷，他麼來到了第一家，燈已經熄了，可是暖暖的焰火還是沒有熄滅，聖誕爺爺剛想下去，誰知最近心寬體胖，莫大的煙囪也容不下他了，聖誕爺爺只好說了聲：“老朋友啊，這又得麻煩你了！”“好吧，不過你在這一年內必須減肥。”神祕朋友搖搖頭說，隨即他就下去了，他把禮物放在了平安襪裏面，朋友看着這個小孩熟睡時都是笑着的，可能是夢到自己的禮物了吧。朋友摸摸他的頭輕聲說：“孩子，祝你在新的一年裏收穫平安，在此，我爲你送上一份祝福。”說罷他們又上了車，往下一站前進着……

所以說，聖誕節的傳說之所以沒有那位神祕的朋友，不是因爲聖誕爺爺太自傲了，而是因爲那位神祕朋友太謙虛了。

聖誕是一首盛滿期待和安詳的歌，溫暖着我們每一個人。

說了這麼多，我們也來說說我想要的聖誕禮物吧。或許大家一談到自己想要的聖誕禮物就會說些：我想要成績蒸蒸日上：我想要吃穿不愁：我想要明年發大財：我想要……但是我覺得那些不是聖誕禮物，而是新的期待，我希望我能在以後完成自己的理想，當一名優秀的老師。不過我知道，在這條路上是很艱辛的，不過，每年的聖誕都會陪伴着我，給我莫大的鼓勵，我一定會收到這份不同一般的“聖誕禮物”的。

聖誕是一首安詳的催眠曲，帶領我進入甜蜜夢鄉……

在這首催眠曲中我彷彿聽到了小時候我慈祥的姥姥哄我睡覺時的催眠曲：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，姥姥的雙手輕輕搖着你……”在這安詳的夜中，聽着這安詳的催眠曲，我漸漸的忘記了一切的煩惱和憂愁，腦子裏一片空白，只聽着耳邊安詳的搖籃曲……

聖誕是一首裝在和平、傳奇、安詳的.歌，讓我們輕輕的吟唱這首歌吧！

聖誕之歌作文3

“叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹……”臨近聖誕節，聽到這首歌，我不禁想起了我們這個周的優。在這個聖誕，我們譜寫了優，譜寫了優之歌。

李宜人譜寫領袖之歌。李宜人既是班上的班長，也是小組的組長。他時時刻刻把自己當作一位領袖，無時不刻在給我們做榜樣。無論是在班級上面，還是在小組上方方面面，總是能夠未雨綢繆，想在別人的前面，爲我們樹立榜樣。在班級管理上，他可是越來越成熟了，收到了萬老師的中肯；在小組管理上，理性處理問題，背書積極，是我們小組更加和諧，更加團結。如果說我們是一盤散沙，他就是把我們聚攏的那個人。不僅在管理上，學習上也爲我們做榜樣。在他的集優本上，每一道題都抓典型，有質量，有詳細的解題過程，排版整齊，被當做模板讓我們學習。另外，在這次與12班對戰的物理考試中，取得了第一的好成績，這更激勵我們向前進。希望他能更繼續保持下去。

周興鑫譜寫責任之歌。每天清晨，你總會看見一個忙碌的身影，在教室裏穿梭，那是檢查作業情況的督察員——周興鑫。要說有責任心，除了管理小黑板清理黑板擦的柏思懿和清理粉筆灰的吳炟數第一第二，就沒有第三個人能超過周興鑫了。無論是碰倒什麼樣的情況，她都會督查到位，絕不放過一個漏網之魚。在她的督查下，我們班的作業能“快速，整齊，完整”的交到老師那裏去。當然，這是一份不太輕鬆的工作，需要時間，但她笑着說：“這是我的責任。”於是乎，她會提前英語默寫，在我們默寫的時候督查。即使不輕鬆，她也沒有抱怨什麼。她這種負責任，積極爲班集體做貢獻的精神值得讚揚和我們學習。

楊博超譜寫進步之歌。要說進步最大的就要屬楊博超了。以前他的作業實在是讓老師沒有話說。隔三差五的不做，不交，或者成片成片的空着，即使做了也沒有質量，書寫也是應付。但近段時間以來，我收作業時發現他的作業每次都交了，空的空白也少了，即使他有不會做的題，也會第一時間請教組長，把它弄懂做完之後交上去，這一轉變讓老師欣慰。他的態度變好肯定也會帶來好的結果。正所謂只有付出，纔有收穫。就在這次物理考試中他超常發揮，取得了理想的成績，不僅他自己高興，而且老師也表揚，何樂而不爲？

“叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹。今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。”在這個聖誕節，我們譜寫了優的歌曲，奏響了優的篇章！