勞動節活動作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的勞動節活動作文，歡迎閱讀與收藏。

勞動節活動作文1

暑假過去了，操場上長滿了野草，主任下了通知，要把操場上的野草清理一下。

老師剛分完工，大家就歡呼起來，每個人都戴着手套衝出教室，來到操場上。

勞動開始了，同學們幹得熱火朝天。有的拿着小刀割，有的用手拔，有的拿着掃帚掃，還有的用鐵鍬鏟……在這些人中，幹得最起勁的要數博博了。她不愧是班長，幹什麼活都爭先恐後。

她到哪裏，哪裏就清理得特別乾淨。瞧！這裏有一塊特別棘手的地方，上面長着蒺藜，特別難拔，不少女同學都“敬而遠之”了。她見了，毫不猶豫地走過去，使勁地拔。突然，她大叫一聲，原來， 她的手被蒺藜的刺刺破了，血一下子涌了出來。老師走過來，心疼地說：“你回去吧！”博博卻說：“沒事，沒事。”

這次拔草勞動結束了，望着整潔的校園，我們開心地笑了。

勞動節活動作文2

“五·一”那天，我們學校組織了一次遊校活動，還有大會。我在民樂大合奏《在希望的田野上》中演奏大阮。（大阮是一種民族樂器，和琵琶差不多）

早上7點，我們就睡眼惺忪地趕到了學校，演出服可真漂亮啊！上面是白底紅邊的古式斜扣服，下邊是長長的，一直拖到地上的白色長裙，還掛了箇中國結。我炫耀地在地毯上轉了一圈，弄的同來演出的“姐妹”做出暈倒狀說：“少臭美啦！”我們的裙子長，走一步還得用手拉着裙子，所以直到上臺，每個人的右手都做着同一種姿勢——拉裙子。

爲了和五·一節相同，這一次主持都是五年級一班的。聽着主持的說話聲，一股突如其來的緊張涌上來——又犯“演出綜合症”了。望上看看，竟然爸爸媽媽也在那裏，我緊張的差點掉了大阮。

演出開始了，我們是第一個節目，由於樂器多、聲音大，我放心的小聲的完成了演出，下臺以後才鬆了口氣(下面黑壓壓的一片人，實在有壓力)。後面的節目有拉丁舞，跆拳道，令人眼花繚亂。我饒有興趣的看完了後邊的演出後，活動開始了，操場上留不得半點空隙，好多人在玩，我跳了很久的竹竿舞，汗流浹背，不過心情很愉快。

這就是五·一那天我所有的記憶。

勞動節活動作文3

今年“五一”國際勞動節即將來臨，爲了豐富職工文化生活，營造和諧、活躍的節日氣氛，我校工會以年級工會小組爲單位在“五一節”前夕舉行文體活動。八個工會小組在工會小組長的帶領下，開展了豐富多彩的活動。

初一、初二、高二年級開展了名爲“親山水、順心理、聚合力”的郊遊活動。透過本次活動使年級教師們領略了同安、長泰等地的山水風光，陶冶了情操，也使全年級教師的'凝聚力得到進一步的提高和鞏固。其他幾個工會小組也舉辦了“我鍛鍊，我健康”健身活動，他們有的去爬大輪山，有的去爬西山。教職工飽覽了美麗的同安風光，在餐廳裏、練歌廳裏放鬆了工作的緊張心情，消除了一些平常的沉悶氣氛，活躍了精神的空氣。

在這次活動中，絕大多數教職工表現了高度的組織性、紀律性。積極參與集體活動，展示了良好的精神風采，集體觀念。有人放棄了休息時間來參加，有人中午或下午有事，但能準時參加，有人上午上完課還訊速趕來參加。工會活動是集體活動，從一個側面反映了一個單位的精神面貌。

勞動節活動作文4

爲隆重慶祝“五一”國際勞動節，充分展示我校師生在創建文明校園活動中昂揚向上的精神風貌，進一步激發廣大師生積極參與活動的熱情，結合我校實際，5月1日下午四點半開展“我勞動、我健康”的主題活動。在活動中，爲了不讓溪水浸泡圍牆，讓中高年級的同學和部分教師到學校圍牆後面搭建護牆，低年級學生和相關老師到學校周邊清理垃圾。活動中全體師生投入到勞動中，有活大家搶着幹，能夠體現勞動中的快樂，同時也懂得了“一份耕耘，一份收穫，”含義。我校的孩子都生活在農村，體力活是他們拿手的好戲，使同學們透過勞動養成自理的良好習慣。

總之，透過本次活動，使同學們不僅增長了知識，提高了他們的勞動技能，還使孩子們養成了良好的生活習慣。

勞動節活動作文5

今天是五·一勞動節。勞動節，就是來幹活的，當然我們學校也不例外。

你看，老師分工了，我們今天的主要任務就是植樹。植樹分爲種樹、澆水、刷樹，而在這中最難的任務就是刷樹。因爲刷樹很容易把漆弄到身上，把身上的服裝弄髒。但是，無可奈何，無論怎樣同學們都要挑戰成功。最不幸的是，我被選上刷樹了。唉，老天爺真是不盡人意啊!

說幹就幹，和我搭檔的是王慧，昝兆平，劉映雪。我和王慧一組，劉映雪和昝兆平一組。我們拿着小埽，和刷子。我用刷子蘸了漆，由於蘸的漆太多，往樹上刷的時候，光往下掉漆。你在看王慧，她把這次刷漆當成了遊戲，她用蘸了漆的刷子來回轉圈，弄得地上，我的身上到處都是，但是她還在享受着美好時光。唉，真可憐了我這身衣服了，就當是給衣服“洗澡”吧。在接下來的時間裏，我們憑着堅強的意志，最終刷了10棵。雖然不是很多，但這已經是我們的成績了。再看看我們的臉上，汗如雨下，雖然滿頭大汗，但是我們看到自己的成果，感覺很欣慰。一棵棵小樹苗正迎着困難茁壯生長。這是我想到了我們的老師，老師也在培養着我們這些小樹苗，既然樹苗都茁壯成長了，我們又怎沒不能呢?