以教師節那天爲題目的小學優秀作文
我從來沒有想過我會在課堂上哭得這麼慘,從來沒有想過,然而,事情是真實的,眼淚是真實的,我的課桌上似乎還殘留着眼淚的痕跡,這一切的一切,都是真實的。是的,我愛哭,但在學校,我從來不會輕易地掉任何一顆眼淚,即使掉下來了,也是我忍了好久的淚水,我不想讓我那脆弱的眼淚告訴我的同學們,我很愛哭,我很弱小。但,在那一刻,我的眼淚像斷了線的珠子,一顆一顆往下掉,怎麼也止不住。如果在平常,我掉下來那寶貴的淚水,我會爲此而感到羞愧,但在那一刻,我爲此感到驕傲,因爲,那是感恩的淚水。
臨近教師節,陳老師給我們佈置了一篇作文,不要求字數,要求的只是對某個老師說說自己的心裏話而已,僅此而已。“教師節那天,我會請一些同學來念一下他所寫的。”陳老師說。
不久,迎來了教師節。唸作文完全出於自願,陳老師不會強迫我們去做什麼事。“然而當她說出:“誰來念,我不喊人。”時,一隻又一隻小手舉了起來。
陳老師似乎很高興,從“小手堆”裏隨便挑了幾個出來,很意外,全部都是對陳老師說的。有的說:陳老師像嚴父,認真地指導我學習。有的說:陳老師上課給我帶來了樂趣。有的說:……。還有很多很多個同學的話語,真心的祝福都在那一節課表達了出來,但我都不爲之所動,這時,我們班的班長段錦瑞開始念他的作文了。
我對段錦瑞的家庭並不瞭解,但我唯一知道的是:他家並不富裕。似乎只靠着媽媽微薄的工資來維持生活。可能是因爲窮人的孩子早當家吧!―――段錦瑞的學習很棒,也有領導能力,是我們班讓人得意的班長,然而,他對陳老師說的話語卻讓我淚流滿面……
“當我還在幼兒園時,是個極其不起眼的小孩,沒有什麼特別之處,老師們都很少關注我,有的甚至叫不出我的名字,那時,我曾以爲長大後我只能當一個不起眼的人。但從小學開始,陳老師並沒有瞧不起我,反而幫助我很多很多,使我燃起了學習的興趣。陳老師信任我,關注我,鼓勵我,不斷爲我加油。現在,我有這麼大的成就,得到老師們的信任,陳老師是功不可沒的……”念着念着他泣不成聲。陳老師的眼睛溼潤了,教室裏時不時傳來低低的哭泣聲,此時的我,淚水已經不自覺地爬滿了臉頰……
有人說:“老師是蠟燭,燃燒了自己,照明他人。”
有人說:“老師是清潔工,刷洗人類的靈魂,無怨無悔。”
有人說:“老師是鋪路石,奉獻自己,成就他人。”
恩師啊!您是多麼的偉大!當我們在操場中奔跑時,您在辦公室裏批改作業;當我們在教室,走廊留下一串銀鈴般的笑聲時,您在想怎樣才能讓我們的成績提高;當我們在暖暖的被窩裏做着香甜的夢時,您在臺燈下,細心而認真地準備明天要上課的內容……
恩師啊!您爲我們付出了太多太多了……同學們,請讓我們心中懷着一顆小小的感恩的心。
讓我們,放飛感恩!
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