有關教師節的作文300字集錦6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的教師節的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

教師節的作文300字 篇1

金秋九月，我們迎來了第二十個教師節。在此我代表所有同學向尊敬的各位老師到一聲：老師——您好！您辛苦了，請接受同學們的崇高敬禮！

教師是人類靈魂的工程師，是傳播知識與文明的使者。尊敬老師是中華民族的傳統美德。任何人的成長與成才，都離不開老師的培養社會的每一點進步與更新，無不飽含着老師的辛勞與奉獻。在實施素質教育的今天，老師們與時俱進，勤奮學習，勇於探索，迎接着時代提出的挑戰。他們不但教給我們知識，還教會我們怎樣做人。爲了我們的健康成長，他們漚心瀝血、廢寢忘食的工作。我們的老師以自己的人格與道德力量，透過言傳身教影響與感染着我們。

我們爲有這樣的老師而自豪。同學們，讓我們學習老師，尊敬老師，聽從老師的教導，用我們的進步去編織世界上最美最絢麗的花環，獻給我們的老師吧！祝老師們教師節快樂！

教師節的作文300字 篇2

李老師是一名優秀的教師。這個班的同學們家裏生活的都十分困難，上了學，吃不飽，穿不暖。李老師用自己的工資的一半去給同學們買新衣服，新書包，而自己每月都十分節儉。

李老師每天批改作業都到凌晨1點,漸漸的，戴上了又笨又重的.老花鏡。有一天，老師因體力不佳在課上昏倒了。在醫院裏，李老師還強忍着拿着紅鋼筆在作業本上批改，額頭上冒出了豆大的汗珠……

在今年的9月10日，同學們把前幾個月撿廢品的錢買來2束康乃馨。在這2束康乃馨裏，含着同學們對老師的尊敬，對老師的關心。班長代表全班把這些康乃馨插進了老師的筆筒裏。桌上的鋼筆水，老師是用它熬夜批作業的；再看一看桌上的地球儀，老師是用它給我們講世界各國的歷史；再看看桌上的東西：筆筒、老花鏡、小檯曆，哪樣不都說明老師爲我們辛勤的付出呢？

我想：這位李老師就是一個溫暖的太陽，來照亮我們的童年！

9月裏，空氣中瀰漫着溫暖的味道！

教師節的作文300字 篇3

每到教師節，同學們總是買好多禮物送給老師，有假花，有鮮花，甚至是蛋糕老師總會笑着接過禮物，甜甜的笑容掛滿臉上。那情景實在是太美麗了！

又是一年教師節，老師又得到了同學們的禮物。之後的幾節課後，一位大叔叔拿來一個大蛋糕，說是我們班裏的一位同學定的蛋糕送給覃老師。覃老師又驚訝又驚喜，問全班同學：是哪位同學買的蛋糕呢？只見一位同學猶猶豫豫地站起來，害羞的說：是我那位訂蛋糕的同學就是韋熠君，同學們都驚訝的望着她。老師笑眯眯地說：原來是你啊，老師先謝謝你了。

叮鈴鈴，下課了。同學們歡呼起來，因爲就可以吃蛋糕了。老師切下蛋糕，分給每位同學，望着美味的蛋糕，我們都垂涎三尺，恨不得一口吃光。隨着老師一聲令下，開動，同學們狼吞虎嚥地大吃起來，那個吃相慘不忍睹，每個人的臉上沾滿蛋糕，望着我們滑稽的樣子，老師也按耐不住，跟着同學們談笑風生，這是，教室裏滿是一副快樂的景象！

這年的教師節真好玩，是同學們最快樂的回憶！

教師節的作文300字 篇4

我即將畢業在畢業前夕我想獻給老師一首歌。因爲畢業以後我可能就很少和老師見面了。雖然我不太會唱歌雖然我的歌聲並不動聽但我還是要唱一首隻屬於我和老師之間的歌。

大家從小就唱《世上只有媽媽好》。在這裏我要唱《世上只有老師好》。我敬愛的老師教會了我怎樣做人如何生活傳授給了我知識老師正像嚴父慈母一般伴我度過了十幾個春秋。老師更像一盞指引明燈爲我照亮了人生之路。我要唱一句：謝謝老師!

我還要唱一句：老師辛苦了老師爲了學生耗盡了心血。爲了教育我們每天要工作到夜深人靜。老師您就像一棵大樹一樣爲我們遮風擋雨讓我們在樹下安心學習;您爲我們撒下了一片片綠蔭爲我們創造舒心的環境。老師您把您所有的一切無私地奉獻給了我們默默地保護着我們。

最後我要再唱一句：老師原諒我!如果在以後的人生道路上我沒有什麼大成就請不要怪我沒有出息您的諄諄教誨我會永記在心。假如我成不了天空中最亮的一顆星但我會成爲天空中最好的一顆星。假如我成不了一條大河但我會成爲一條最清澈的小溪。

老師這首歌我還沒有唱完後面的歌我會在以後的人生道路上在心裏爲您獻上我會在有月亮的晚上唱給您聽。再見了老師這是我獻給您的第一首歌也是最後一首它是沒有結尾的。老師珍重!

教師節的作文300字 篇5

今天,是一個特別的日子————我們班在校的最後一個教師節。所以中午一開校門，我們幾個班幹部連作業都沒顧得上寫,就馬上裝飾起教室來。

上課鈴響了，鍾老師剛跨進教室門，幾位女同學，就把花瓣撒向了鍾老師的頭上身上，我們簇擁着鍾老師讓她坐下。四位班幹部吟誦起讚美老師的詩，他們琅琅的聲音彷彿讓我們看到老師辛勤的身影。隨着音樂聲的想起，舞蹈表演開始了!金喆鑫在教室中間跳起舞來!她那優美的舞姿讓我們深深的陶醉了，我們都有了和她一起跳舞的衝動，她以後一定會是一位優秀的舞者!隨着舞蹈表演的結束，更加精彩的魔術表演開始了，向俊宇同學，獨自走上講臺，手裏拿了一副撲克，他想做什麼?我們都在期待着，只見他在不停地洗牌，然後隨便抽出一張牌，給鍾老師和我們看，當然他自己不知道這是什麼牌，接着他把牌洗亂，再抽出一張牌，當我們看到那張牌時異口同聲的叫起來，太棒了!他居然抽到了剛剛那張牌!精彩的魔術表演結束後我們開始玩遊戲......到節目的尾聲，我們唱了一首歌獻給鍾老師《感恩的心》：我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我......

老師，您是雨，滋潤着我們這些幼苗;您是火，點燃了我們的心靈;您是光，照亮了我們的道路;您是熱，溫暖了我們的心窩!

老師，在屬於您的節日裏，謹獻上我深深的祝願：祝您教師節快樂!

教師節的作文300字 篇6

我們班的語文老師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚老師。

姚老師有着一頭金色的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。

姚老師的知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛姚老師的作文課。她向我們講解作文的時候總是那麼的幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。

很多原本不喜歡寫作文的同學，透過姚老師的指導，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的何林臻同學來說，他是個聰明的學生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不願看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道後，專門輔導他的作文：每天放學，姚老師都會擠出半個小時來教他寫作文，向他講述寫作的方法；每次上作文課，老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，何林臻同學現在不但喜歡寫作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。

這個學期，姚老師憑着自己的努力和上課時的生動，在“骨幹教師課堂教學展示”的活動中，獲得了廣州市的二等獎，班裏的同學知道，都爲老師感到高興。

我爲我有這樣一位語文老師而感到自豪。

專家點評:

本文感情真摯、細膩，於平凡中見真情。文章成功地塑造了一位幽默風趣又教學有方的老師形象，也表達了作者對姚老師的讚揚，但是文章結構不合理，語言過於平淡，沒有吸引力。