教師節優秀作文(集錦15篇)

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的教師節優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師節優秀作文1

每個人的生命中都有這樣一個人：當你尚未成熟，還是一個懵懂的小孩時，他教你怎樣做人；當你被一切困難和挫折壓得喘不過氣時，他幫助你度過難關；當你面臨人生的抉擇時，他指引你通往成功的道路。他是博愛的化身，播撒陽光，孕育希望！他是辛勤的園丁，掬取天池水，灑向人間育新苗。

親愛的朋友，可曾記得？多少個夜晚當我們已經安然入睡，老師還在微弱的燈光下伏案備課；多少次因爲我們懵懂犯下的錯誤，讓老師受到領導的責備；多少回，當我們面對挫折痛哭時，老師像春天的陽光一樣給予我們希望。老師總是不計回報，一如既往，爲了我們美好光明的未來毫無保留地默默奉獻着一切。在今天，這又一個神聖的教師節，我們有太多感謝的話溢於言表。

老師，我想對你說：你是那博大的常青樹，用你那強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。即使在冬天，也從不凋落。你總是四季常綠，充滿堅毅的生命力。如果沒有您的保護，我們就會變得那樣無助、孤獨，當狂風襲捲之時，我們便會凋零。

老師，我想對你說：你是春天裏的陽光，孕育希望，滋長着我們這一顆顆小苗。當我們在春天來臨之際，探出小腦袋時，你會鼓勵我們勇往直前。你那樣的無私，照亮世界的每一個角落，溫暖每一個人的心扉，總是四季如初地普照大地，毫不吝嗇哪怕一點點溫暖。不要小看那一點點溫暖，那對於我們卻是寶貴的精神食糧，是成長的希望。如果沒有你，我們就會像小鳥失去了翅膀，無法在天空自由自在地飛翔。

老師，我想對你說：你是那筆挺的紅燭。搖曳的燭焰就像你疲憊的身軀，那麼飄搖。可在我們的眼中，卻是別樣的堅定。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，您燃燒自己，照亮別人。您是多麼偉大，指引我們通向光明的未來。

最後，我在這裏深鞠一躬，祝所有辛勤的園丁們：教師節快樂，桃李滿天下！

點評：老師是強勁的常青樹，老師是溫暖的陽光，老師是筆挺的紅燭……，文章把對老師所有的感激與讚美都化作淡淡的詩意的音符，跳動在真摯的愛的筆端，更映入讀者的心田。叫人沉醉，讓人感動。

教師節優秀作文2

“快點啦！”咦？發生了什麼？是小行星撞地球了？還是……嘿嘿，別害怕，其實今天是一年一度的教師節。

一大早，媽媽便像拔蘿蔔一樣，把我從美夢中“拔”出來，我可不願意這麼早就起來，便把被子再一次蓋在身上，準備睡一個回籠覺，可是，我還沒來得及閉住眼睛，再一次被老媽“拔”起來，我抱怨道：“媽，我夠高了，不用你拔了。”媽媽聽了，生氣地吼道：“拔什麼拔，快起牀，今天可是教——師——節！”我聽了，立刻起牀，繞着牀跑來跑去，怎麼辦，我還沒準備禮物呢。

“寶貝！快來呀！”我聽了，趕緊跑出房間，爸爸正抱着許多花看着我呢。

我看到後，並沒有開心。一過教師節就送花，多沒意思。爸爸看出了我的心思，說：“你看看這裏面是什麼？”我走了過去，哇，裏面放的不是花，而是小熊，小熊裏還有一個毛巾。“太好了！”我歡呼道。

路上，沒有什麼變化，還是那幾棵樹，還是那幾座高樓，但是，我的心情卻大有不同，我滿腦子都是老師看到禮物時那比棉花糖還甜的笑容。

來到教室門口，我就被那能把教室震塌的叫喊聲給嚇壞了，心想：發生了什麼？我趕快踏進教室，原來大家都在討論禮物，虛驚一場。

我來到我的位子上，發現我右邊的同學拿着一個金色的長盒子，我問：什麼好寶貝，給我看看好嗎？他把盒子遞給我，我如獲珍寶，小心翼翼接過盒子，小心地開啟它，一股文學的味道撲面而來，裏面放的是一支鋼筆。我還以爲是什麼寶貝呢，沒想到只是一支鋼筆，我把鋼筆還給他。

“丁鈴鈴，丁鈴鈴，”我感覺這次上課鈴聲比以往都快，可能是讓我們快點給老師送禮物吧。我捧着禮物，隨時準備出發。老師一來教室，我和幾個同學就衝了出去，對老師說：“節日快樂，這是送給您的禮物。”老師沒料到送禮物環節這麼快就開始了，先是愣了一下，然後笑成了一朵牡丹花，她開心地接過禮物，我更開心，好久沒有見到老師笑得這麼燦爛了。

送禮物環節完畢，老師看着眼前這座“禮物山”，激動得不得了，我們互相看着，彼此都很開心。

我永遠忘不了今天，忘不了老師們那開心的笑容，老師那一刻一定非常開心，因爲，我們終於——長大了！懂事了！一次次的進步，就是送給老師最好的禮物。

教師節優秀作文3

9月10日，這個特別的日子裏，我想對全體老師說一聲：老師們，你們講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，我們的老師。我們衷心祝福老師節日快樂！願你們在今後的日子裏更加健康、幸福、快樂！ 老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

的確，對於我們的成長而言，老師是文化知識的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人，如何做事；老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，爲我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，爲我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。 還記得從小我就並不是特別聰明，小學入學時就被編進全級最差的班。由於班上每位同學的基礎知識、學習習慣和學習態度各不相同，隨着年齡的增長，班上漸漸出現了“兩極分化”的現象，好的出類拔萃，差的不斷落後，加上班裏的學習風氣是在學校裏出了名的屢教不改，不可教藥。因此讓許多老師對我們班都不敢恭維或愛理不理。可是到後來升上了五年級，班裏來了一位年過五旬的班主任，在她接班以前許多老師都擔心她招架不住，但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學們對她的努力都置之不理。可是到後來，她每天都絞盡腦汁爲我們填補之前所落下的知識，每個中午都拖着累壞了的身影爲成績追不上的同學補習。

看着同學們的成績一天一天的提高，班上的紀律一天比一天好轉，同學們都被感動了，都對這位即將結束二十多年教學歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終於在六年級的畢業考中，我們班一全級第一的好成績報答了這位爲了我們嘔心瀝血的老師。 每當人們一提起老師這個神聖的職業。總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙於備課的身影或是那把偶爾因課內課外忙於講解而吵啞的聲音。那時因爲老師對學生孜孜不倦，關懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。

教師節快要到了，讓我們在新的學期，新的開始向老師獻上新的祝福，並卻說一句：感謝您!老師！將來無論我們成爲蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！ 我不會忘記，在這個世界上，有一種最光榮的人——教師；在這個世界上，有一種最大的責任——育人。而我永遠不會忘記：師恩如海!

教師節優秀作文4

我覺得我的一生都會是一個學生。一生不斷的學習。

在重慶，對所有人的尊稱是:“老師”。自然，老師的定義很廣。

生活中的學習和讀書時的學習是有區別的。我稱呼他們:老師。

我也有愛戴尊敬的老師，他們影響了我很多。在第24個教師節的前夕。我把它們變成一段文字。

我的美術啓蒙老師我們叫他凌老大。小時候，在他家學畫，中午一起吃飯，吃西瓜。他性格很好。當我考大學的時候，要聽課，他白天也要上班，就帶我一個學生。五六點，騎着他的摩托車，我們一起在瀏陽河堤和烈士公園畫風景。晚上一起去火車站的4號候車廳畫速寫。在繁忙的工作中抽出了很多時間來關心他一直帶着的徒弟。

他是個很淳樸的人。執着的畫了很多年的畫，帶着他的學生。對美術的喜好，他影響了我很多。

到現在我們還會一起吃飯，聊天，畫畫。

大學的老師，朱小禾，黃寇新，周蘭平，張壓西，陳恩深。。。。。。都是些出色的藝術家。

朱老師，教徒一般的藝術家，他具有由信仰支撐的意志。淡薄名利。一個人生活，他的世界就是他的畫，還有我們這些愛畫畫的學生。不過，畢業設計那段時間，打他家的電話一直不通，除了上課見不到他人。再好老師之外，他更多的是在追求他的繪畫世界裏。

黃老師，給了我一個對寫生的另一個理解。我們畫貴州的山水。一般寫生就是把看到的如實畫出來，但他給我們另一種手法，用裝飾的語言，處理的完成一幅寫生。主動的處理。還有，他給我的感覺很正直。

周南平，非常浪漫的人，瀟灑，有風度。愛擺龍門陣，和我們距離似乎很近，但在專業上，我覺得又很遠，他是老師，他的高度不一樣。他表揚過我，也批評過，說我的感覺那段時間爲什麼沒有了。從那我知道，繪畫的感覺是需要用心用手去延續，去增長。

張壓西，雕塑家。透過她，我接觸了現代藝術。她總是淡淡香水味，精緻的首飾，也是我看到的唯一把煙抽得那樣優雅隨意的女人。

陳恩深，做爲藝術家他獨創了“砂飾法”、“流雲法”、“拓葉彩飾”等一系列富於時代氣息和美感的現代漆畫技法。做爲老師，他培養了很多好學生。內涵，深度，塌實，氣魄，尊重。

我覺得老師給學生的影響更多的是無形的東西，思想上，觀念上的東西。現在，我也是一名教師，我希望像我的老師那樣，給孩子們一個好的，積極的影響。

教師節優秀作文5

在季節的脣邊，透過一朵小花，我看到了時間淺黃的笑容從春到夏，小芽兒奮力生長的日子蹣跚走遠。時間是蒼老的。我睜大眼睛，將視線定格在參天大樹上，一片落葉墜落身邊，季節，又換了新衣裳。

然而，在這個季節裏，我們又將迎來一個令人肅然起敬而又莊重的節日，是的，它便是教師節。

“老師”一個神祕而又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁。它用汗水、勤奮，堅持讓花兒奼紫嫣紅，讓花兒茁壯成長。

老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。從小學至今，有一件事使我至今難以忘卻，它彷彿在我們心中紮下了深根。那還是二年級的時候。那時候的我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更別提舉手這碼事了。但是那一堂課卻徹底改變了我。“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，張老師拿着書走進來，這是第三節課。這課我已預習了整整一個晚上。老師講的內容我都明白。老師提的問題，我也都能回答，但是我不敢舉手。我的心裏矛盾極了，當張老師提出一個問題，教室裏沒人回答，其實這個問題很簡單，我問自己要不要舉手呢？我的手好像鉛一樣沉重，怎麼辦呢？這個問題我會回答，但又不敢舉手。到底該怎麼辦啊？老師的目光在全班同學的身上掃了一遍，她好想看透我的心思似的“陳霓，你來回答這個問題”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說：“應……應該是……”

我說得語無倫次，我擡起頭，看見老師那深邃的目光，好像在對我說“別怕，把你想說的說出來，學習是勇敢者的遊戲，你要學會勇敢。我似乎有了一點信心”，我似乎有了一點信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確，很流利，底下傳來了雷鳴般的掌聲。我更有信心了，從第一次舉手到第二次，我逐漸有了自信，然而這離不開同學們的掌聲及老師的鼓勵。

老師，您如春風中的細雨，滋潤這花兒，灌溉着大地，而我們吮吸着細雨茁壯成長，老師，您如秋天裏的一絲風，吹黃了大地，喚醒了稻穀，而我們得到了豐收的碩果；老師，在我黑暗的人生道路上，是您爲我點燃了一盞最明亮的燈；老師，在我迷茫的人生道路上是您做了我的引路人；老師，早我跌跌碰碰的人生道路中，是您爲我指明瞭前進的方向。

老師，在這教師節來臨之際，請容許我向所有“辛勤的園丁們”說一聲“老師，您辛苦了，謝謝您！”

教師節優秀作文6

清晨，當第一縷帶着“露珠”的陽光灑在窗前。我知道教師節到了，一個金色的教師節！剛下過雨的清晨，是多麼的讓人心曠神怡呀！好像老天知道今天是我們與老師度過的最後一個教師節了，那就讓我們好好的來慶祝老師一下吧！

我以是小學六年級的學生了，在小學中我度過了許多個教師節。可這個教師節卻讓我感到意義深刻：是呀，這是小學的最後一個教師節了，當想起了以前的點點滴滴，想起是和老師在一起的教師節只有一次了。我不禁眼淚在眼眶中打轉。

來到小河邊，河岸上有多少種野花呀！老師是愛花的人，他窗前的一株喇叭花就可以說明一切：那株喇叭花是老師一年前栽的，如果不是老師用心去愛護，它就不可能會長到窗臺那。這時，一大片野菊花映入我的眼簾，我對菊花情有獨鍾，因爲老師就像秋母親和陽光一樣滋潤我們，讓我們健康的成長。我精挑細選出幾株最美麗的野菊花。

我走向老師的辦公室的窗前我首先映入眼簾的是一副眼鏡，這以是您的第三副眼睛了，以前您的視力很好，可是您爲了我們眼睛累壞了，度數也在向上升。眼睛底下是您再熟悉不過的語文書，它伴您度過了多少個春秋呀！您拿着這本語文書帶出了多少位有爲的學子呀。在右上角的筆筒和地球儀引起了我的注意。筆筒中插着幾支毛筆和一支舊鋼筆。這支舊鋼筆帶出了許許多多的有成之士；批改了不計其數的文章和作業；寫了成千上萬條批語。這其中都有筆的一份功勞。老師不僅帶語文，而且還帶地理，就這個地球儀讓我們知道了很多外國的名字，還讓我們知道了很多不知的東西。我們認爲老師的思維已經飛出中國、飛出亞洲、飛出世界了。

我將一束綁好了的野菊花插入筆筒之中，這些花代表了全班同學，綁在一起是因爲要團結互愛，互相幫助。在我插花的瞬間，我回憶起了以前：我們那時還是個差班，老師剛剛來，他不僅幫我們補課，還出錢給我們買習題做。成績一點一點的提高。我們現在可是學校的模範班級，這一切都歸功於我們的老師，所以大家都很

感激老師。我要在這最後一個教師節給老師獻上最珍貴的東西，此時，野菊花的香味已經充滿了整個房間，香氣是那樣迷人。

我在這裏代表全班同學對您說：“謝謝您老師，您辛苦了。”這是我們對您真誠的祝福。老師教師節快樂！

教師節優秀作文7

教師節作文站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！

我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你爲成長的我們做到了最好！

或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。

您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支援，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！最後，再次祝全體老師們節日快樂！

教師節優秀作文8

老師，這個稱呼聽上去是如此親切、悅耳。我們每天都在聽老師講課，和老師說話，而老師對我們也是如此關心、愛護。

在課堂上，老師認真地爲我門講解，每一個地方都講得很仔細，很清楚；爲了提高我們的學習成績，老師不辭辛苦，一黑板一黑板地給我們抄題做，還要批大量的作業；爲了能上好一節課老師不知道要花去多少時間來備課。而老師卻不求回報，只要看到一份乾淨、漂亮的卷子和作業，就是最大的欣慰。如果我們不好好學習的話，就辜負了老師的一片苦心，就太對不起老師了。

老師是那麼關心我們。連打個噴嚏都要問問是不是冷，多穿點衣服。老師還不厭其煩地給我們講做人的道理和注意安全。有一次，我的一個同學生病，就是我的老師將她背了回去。這位同學的家很遠，而老師還是堅持把她背了回去。多麼好的老師啊！還有一次“六·一”，老師說這是我們孩子的節日，就自己拿了三十元錢，爲我們這麼開心地玩着，老師的臉上也露出了那甜美的笑容。

老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是陽光，將溫暖散發給別人；老師是園丁，培育出一朵朵美麗的花朵；老師是嚴父，教育我們；老師是慈母，呵護我們……

老師對每個同學都那麼負責任，一絲不苟，無私奉獻，將知識毫不保留地傳授給我們。老師是偉大的工程師，是老師把我們培育成有用的人，讓我們爲祖國貢獻出一份力量！這時，老師笑了，他們是多麼自豪多麼驕傲！我們成功，都功歸於老師，而老師只有一句話：“那是我的責任。”多麼簡單的一句話卻包還了無數艱辛和汗水。老師是最辛苦的職業，而他們卻毫不猶豫地選擇了這個職業，他們肩上擔負着重任，因爲這關係到一個祖國的未來。

老師，我感謝您！我想對您說：“老師，您辛苦了！您爲我們付出了那麼多，我們一定會好好學習，不會讓您白費苦心！今天是教師節，我祝您節日快樂！我想對您唱：‘感恩的心，感謝有您！伴我一生，讓我有勇氣做我自己……’老師，您在我心中，永遠是崇高的！讓這個悅耳的稱呼永遠陪伴着我！”

教師節優秀作文9

鳥兒感謝藍天，是因爲藍天給了它飛翔的空間；露珠感謝花兒，是因爲花兒給了它休息的地方；花兒感謝大地，是因爲大地給了它展示魅力的地方；而我們----祖國的花朵，要感謝親愛的老師，是因爲老師給了我們知識和力量。爲了感謝老師，我們班在教師節前幾天就策劃怎麼給老師過一個與衆不同的教師節！

首先我把這個消息告訴了全班同學，全班同學都同意了，我很高興。然後我們一起想什麼時間給老師過，正好那天有節音樂課，我就親自說服音樂老師，在我的死纏爛打之下，老師終於同意了！耶，又進了一步，然後我們又找人報節目，畫板報等等，我們真是爲了教師節操碎了心啊，一切準備成功，然後我們盼星星盼月亮，終於盼到了教師節，我興奮地睡不着覺。

早上早讀結束後，我告訴同學們，等下上課的時候，班長喊起立，大家就一起說：“祝老師教師節快樂”OK？同學們高興地喊：“OK”。終於，上課鈴打響，我們大家互相地看了一眼，我的手指頭從三到二到一，正好老師來了，"上課"“起立”“老師好，祝您教師節快樂！！！！”老師楞了一下，然後溫柔的說：“謝謝同學們的心意”然後在那節課中，同學們爭着搶着發言，老師表揚了我們，我們心裏也美滋滋的。

終於等到課間操的鈴聲響起，我大聲地問大家：“有信心嗎？”大家說，肯定啊，我們是誰呀！然後畫板報，做操，第三節開始了，我神祕地把語數英老師請來，然後就開始我們精心策劃的教師會，搞笑的小品，滑稽的相聲，還有歡樂的舞蹈，最重要的是有我們歡悅的心情，時間一分一秒地過去了，到了我們最重要的環節，我們把所有人的話綁成三刷大花，然後送給老師，有的人精心送給老師的禮物也在這時候送，老師感動的流下了眼淚，這時候，我說：“全體起立感謝語文老師教導之恩，教給我們做人的道理，鞠躬，感謝數學老師教課之恩，教給我們數學的知識，鞠躬，感謝英語老師教課之恩，教給我們外語的樂趣，鞠躬。”我那開心的眼淚又流了下來。

下課鈴打起了，不管是我，還是班級的老師，同學，都過了一個與衆不同的教師節，彼此的情誼更重，希望十年之後大家還能記得彼此！

教師節優秀作文10

有人說師情如母愛父愛，有人說師愛是永不幹枯的心泉，有人說師愛是永遠明亮的光輝，而我卻認爲愛恩如山。

從小到現在，教過我的老師不計其數，但最受我崇敬的是初中時教我數學的王老師。

九月的一個清晨，爸爸陪我來到了城關一中報到，我被分到了初一二班。當我找到初一二班時，看見了一位女老師，她氣質不俗。爸爸說：“有這麼好氣質的老師一定是一位很好的數學老師。”不錯她的確是一位出色的數學老師。

她的課總是講得娓娓動聽，像講故事一樣輕鬆地講完了一節課。課下的作業並不是很多，是她從衆多參考資料上精挑細選的題。她的教法使我如癡如醉的喜歡上了數學這門課程，並使我的數學成績直線上升。

在我的記憶裏，我今天數學成績的優異一半是王老師的。如果沒有那次教導，也許我現在的數學成績一塌糊塗。

剛踏進一中大門的時候，我的數學成績很差，第一次單元測驗，我居然沒有及格。和小學那個數學成績特別優異的我簡直判若兩人，我懊喪極了。

這一切王老師看在眼裏。一天王老師將我帶進了辦公室，開始了初中生活以來影響最深的一次教導。老師端了一把椅子讓我坐下。

“熙琳，你最近是怎麼了?數學成績可不怎麼理想!我看過你的檔案，你小學的數學成績不錯，可現在，你的數學成績不如以前了。”

我慚愧的低下了頭，說道：“可能是我不太習慣初中的學習吧!”

“剛上初中是有些不適應，過段時間就會好了。但你應該上課認真聽講，多思考，課下多做些習題。”老師停了停，繼續說道。

“ 好的，老師我知道了。”

“我相信你，你可以的'，你一定會找回原來的那個自信的你。以後有什麼不懂的儘管來找我，不要害怕，就當作我是你的好朋友。”

“謝謝您，老師。”

“ 今天的課程懂嗎?”老師喝了口茶，繼續說道。

“還有些不懂。”

“什麼不懂，我給你講。”

天漸漸暗了下來，老師還是耐心地講給我聽，寫出的公式仍然是那麼清晰，沒有絲毫的急躁。講完時天已經黑了。老師擔心我回家不安全，便親自把我送回家，看着老師那遠去的背影，我不禁滿心感動，我一定要以優異的成績回報老師。

以後的學習中，我更加勤奮了。上課能夠聽懂，習題也會做了，數學成績逐漸上升。以至於在期中考試中取得了優異的成績。王老師也向我露出了滿意的微笑。

教師節優秀作文11

時間過的真快，去年過教師節的情景還記憶憂新，今年的教師節一眨眼又來了。我們的班主任鄭老師，前幾天生了個小寶寶，我們早就打算去看看她了。於是我和張楚楚、王鯨超問清了鄭老師家的地址，決定明天到鄭老師家去。

到別人家去拜訪，總應該送點禮物吧！現在是教師節，而且鄭老師又生了個小寶寶，真可謂是雙喜臨門啊！那送什麼？“鮮花？玩具？補品？奶粉？蛋糕？還是······”我們一下子報出了好幾樣，巴不得什麼都送。經過一番激烈的爭論，我們決定買一束鮮花，再加上我花了一個暑假編制的毛線小包以及王鯨超珍藏的麥當勞小汽車。

第二天，我們一手捧着鮮花，一手抱着禮物，興沖沖地趕往鄭老師家。到了家門口，我們把鮮花藏在背後，按響了門鈴。“叔叔好”，“我們是鄭老師的學生，請問她在家嗎？”“哦，在。” 鄭老師的丈夫說着，把我們領進主臥室。只見鄭老師無力地躺在牀上，她的頭髮剪短了，我覺得她反而更年輕了。“鄭老師節日快樂！”我們齊聲喊道。她從牀上爬起來，走進客廳，問了好多關於學校了班級的事。我迫不及待地問：“鄭老師可以讓我們看看小寶寶嗎？” 她微笑着把我們領進嬰兒房。

“哇，好漂亮！”房間雖然不大，但是牆上、天花板上到處都是小動物。嬰兒睡在搖籃裏，只見他小腿一動，小手一擡，做了個伸懶腰的姿勢。“寶寶，三位大姐姐來看你啦！” 鄭老師溫柔說，他好像聽懂了話睜開眼睛，小嘴微微動了一動。我們湊進一點，仔細看了一看。

“瞧，他有酒窩！真漂亮！”張楚楚叫道。

“是啊，你觀察得真仔細！”

鄭老師的寶寶真乖，沒有哭，又睡着了。我想：他長大，一定是一個很守紀律的人。寶寶睡着了，我們也不好意思打擾他，墊起腳尖，悄悄地走了出去。

“鄭老師我們新學了的課文中有一首關於教師節的文章，我們給您朗誦一便吧！”我們異口同聲的說道。

“哦，哪太好了！” 鄭老師熱淚盈眶的說。

“親愛的鄭老師：在這金風送爽的季節

·····”

揹着揹着鄭老師不禁流下了眼淚。

“丁冬丁冬”裘裏杭和他的爸爸也來到了鄭老師家。於是在鄭老師盛情邀請下，我們在鄭老師家吃了午飯，回家了。

“鄭老師，您快點回來吧！”我們的心裏默默地呼喚着。

教師節優秀作文12

“叮咚叮咚”我揉了揉惺忪的眼睛，從牀上爬了起來。我開啟日曆，仔細瞧了瞧。咦?今天是教師節!噢，瞧我這記性，我不是還和小學同學約好去看任老師嗎?也是啊，離開學校教20年了，真不知道任老師現在怎麼樣了。我急忙穿好衣服，帶上禮物，就急匆匆地跑到汽車站等同學了。

我和同學們一起乘大富翁——劉聰的車子來到了母校。呀!學校變化可真大呀!原來幾層簡簡單單的教學樓已經變成名副其實帶電梯的摩天大廈了。原來樸素的老師工作室已成爲豪華靚麗的現代化大廈了!這裏充滿了我童年的夢幻。

經過一番盤問後，我們打聽到了老師的辦公室的位置。我們走到任老師面前，她還沒有發現我們。任老師沒有什麼太大的變化，只是蒼老了許多，兩鬢斑白，額頭上多了幾道貌岸然皺紋。“老師......”急性子的汪紫璇不禁喊道。“你們是......誰呀?”老師滿面疑惑地問：“我好像......見過你們?”“是呀老師，

我是個粗心大意而又胖乎乎的小女孩——時雨晨哪!”我興奮地叫道。“我現在在世界頂級研究院工作!”曹月潔走上前來，她笑着說：“老師，你猜猜我是誰?”

曹月潔可真懂情趣，可是我不小心說漏嘴：“她是偉大的詩人兼畫家，曹月潔!”

潛曉瀟走到我面前對我說：“時雨晨!你認爲我該怎麼說?”“不——知——道!”

“真討厭!”凌曉瀟害羞地對老師說：“老師——我是凌曉瀟，我現在擔任中國駐馬來西亞大使。”“老師我是朱鴻遠，我可是賽過華羅庚，比過陳景潤的數學瘋子呀!”“老師我是......”老師不停地點着頭，並帶着笑容。

我摸摸口袋，噢對了光顧着談話，忘了送禮物了!

我把任老師拉到身邊，從口袋裏掏出一遙控器，對任老師說：“任老師!這是一個遙控天氣的機械。”朱鴻遠把一本書送給了老師，這可是他的“處女作”原稿呀!凌曉瀟抱了一堆蝴蝶標本送給老師，她說道：“任老師，這些放在辦公室裏可漂亮了。”曹月潔臨場發揮，畫了一副美妙絕倫的工筆畫，作了一首驚世之作——《園丁贊》與《秋天的落葉》。汪紫璇笑哈哈地說：“老師我送給你一吻!”說完便親了老師一下。

任老師沉浸在歡聲笑語之中......

教師節優秀作文13

隊鼓陣陣，銅號聲聲，我們迎來了教師節。教師，多麼光榮的稱號多教師節，多麼神聖的節日。我們育才小學全體師生懷着無比的喜悅心情，來到操場，歡聚一堂，共同慶祝這個偉大的日子。

慶祝會在歡樂的樂曲聲中開始了。

今天已是秋風送爽的時節，育才小學鮮花盛開，奼紫嫣紅又是春啊，那是我們用心血澆灌的花——尊師花。現在，我們要把它獻給“託着太陽升起的人”!身材魁梧的陳老師急步走上臺前，自信而又自強的趙老師踱着方步，來到臺前，整天和加減乘除打交道的卞老師踏着輕盈的步子走上講臺……瞧，我們敬愛的啓蒙老師吳老師也在裏面，我們的代表穿着節日的盛裝，手捧鮮花，興高采烈地來到臺前，向老師們敬獻“尊師花”。

看，吳老師接過花，笑得那麼甜!吳老師，您還記得我嗎?我就是一年級四班那個調皮學生呀，是您用有趣的童話故事教育我們講團結，愛勞動;是您手把手地教我們學拼音;寫漢字……我，我何以報答您呢?

老師們手握着鮮花又回到了我們的身邊。這時候，幾位陌生的客人走上了講臺。他們是誰?經過輔導員老師的介紹，我們才明白，他們原來是我們學校的老校友。昔日天真可愛的紅領巾，如今成了軍人、工人。經理，在建設四化的道路止辛勤耕耘着。今天，他們特意趕來，慶祝母校老師的培育之恩。老校友的話語，如涓涓細流，匯入我們心田，使我們對老師的崇敬之情，越發深厚……

同學們跳啊，唱啊，千首歌，萬支曲，也表達不盡我們對老師的熱愛之情!最後，我們六年級同學送上了一籃籃鮮花和一副對聯：全社會尊師重教大力培育棟樑人才，衆園丁乘風破浪精心譜寫教育詩篇!這對聯深刻體現了我們即將離校的六年級學生對母校老師的熱愛之情!歡聲笑語在校園迴盪，幸福之花在我們心頭開放。攝像機啊，請你把這張張笑臉攝上，請你把這一幕幕動人的情景攝上!

隊鼓“鼕鼕”，銅號“噠噠”，慶祝會圓滿結束了，可我的心卻久久不能平靜。老師，你們爲了我們茁壯成長，嘔心瀝血，廢寢忘食，什麼才稱得上是我贈送給你們的最好禮物呢?是一本書，是一盞檯燈?不，都不是。我想，總有一年的九月十日，我會把最珍貴的禮物送給母校老師!

九月十日，我永遠記着這一天!

教師節優秀作文14

金色九月，秋高氣爽。在這充滿着豐收喜悅的時節，我們即將迎來第22個教師節，在此，我代表學校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工緻以節日的問候，並衷心祝願你們工作順利，生活愉快！ 大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過後，更見青松巍峨！

過去的一學年，是緊張而又令人振奮的一學年，是卓有成效的一學年，在這一學年裏，全校師生員工齊心協力，以職校人特有的精神風貌，在探索中前進，在實踐中昇華，在創造中實現夢想，向社會交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利透過了國家級重點中等職業學校的評估驗收，並在今年的高考中再創佳績。這些都是我們全體師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章！

今天，是第24個教師節。九月，尊師重教是這個季節的主題，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現在的、將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節踏着輕盈的步伐緩緩而來，對於每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情繫教育，心聯學子；他們有蠟燭精神，燃燒着自己，卻照亮了別人；在人類社會發展的歷史長河中，教師承擔着承前啓後，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進取！ **校走過的十二年，是一部創業史，是一部奮鬥史，又是一首讚歌！

我們學校的老師來自全國各地，大江南北，爲了**的教育事業，勤於執教，默默奉獻着自己的青春，在這片熱土上揮灑着汗水。他們當中，有佛山市優秀教師何向陽、王海平、有區優秀班主任謝權生、談衛兵，有區教書育人優秀教師湯勇，還有更多默默無聞的部長，科長，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創造了一個又一個輝煌的！這些教師很值得我們每一位同學尊重和愛戴。我們**一向來都有着尊師重教的傳統，希望同學們繼續發揚這個傳統，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己培養成德才兼備的高中生！

教師節優秀作文15

又是一年教師節。

早晨從校門口走進，便看見九年級的人身着深色校服，捧抱着鮮花在一旁依次排開。這情景並不算是新鮮的，我記得小學也曾擔任過這樣的一個鮮花使者。而那時，是將祝福的話語在嘴邊忐忑地反覆念過。如今看來，更有一種舊時相逢的欣喜。卻又忽然因自己手上空空而莫名地顯露出一種羞怯，到達班級的時候，與老師腳前腳後。只聞得班裏的學生齊聲說着：“老師，祝您教師節快樂。”我從那縫隙裏不安地一瞥，又看見了許多個堆滿了書桌的禮物和鮮花，還有老師臉上濃濃的笑。

於是這一天，有好多同學頗爲戲謔地說：“當老師真好，我長大也要當老師。”是的，即便以我的性格絕不適合成爲那佇立於講臺之上的靈魂塑造者，我也願意對這樣一份崇高的職業充滿了熱愛，我也願意對那些在無數個暗寂的燈下苦熬過的老師說聲謝謝。我記得開學第一天，我向父母描述對班主任的印象，因爲無法估出她的年齡而惹來一頓痛斥。那時，我只記得她有張孩子一樣的面龐，並不算高的個子，還有一頭髮紅的捲髮，若是穿上校服，只與大家一樣。而後來我卻漸漸覺得，從她那濃密的短髮裏愈來愈多地涌出了銀絲，一根兩根，好像漸漸滿眼都點着銀白。看着她爲我們生氣時急紅了的臉龐，我常常會有一種久久不退的愧疚感，心下思忖着：她那些白髮，便是在這怒氣衝冠的情境裏一點點出現的吧。她是在燃燒着自己的生命，將零落的火種播在我們心間。

在當今社會，老師是一項愈來愈難當的職業。各方面的壓力，來自家長們的冷眼誹謗，要保護教育祖國花朵的重任統統壓在每位老師的肩上，而她們的臉上卻始終是恆久不變的微笑。她們用所有的細緻入微溫暖着我們，她們用所有的嘔心瀝血教誨着我們，她們給予我們的永遠是活力。如果說我們終將要抵達的是遠方，那麼她們便是我們手中的地圖，那上面勾勒了未來最美的藍圖，引導我們走上正確的道路。

而如果並沒有精緻禮物的奉上，並沒有嬌豔花朵的芬芳，我想老師也會知道，全天下的學生都在這一天從心底默默地重複着那句話千百遍：

老師，祝您教師節快樂！