關於感恩節的作文900字集合7篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的感恩節的作文900字8篇，希望對大家有所幫助。

感恩節的作文900字 篇1

一轉眼，我們已經是六年級的小學生了，馬上就要畢業了，升入到中學去了。所以現在我們要好好學習，以優異的成績來回報，首先回報老師、回報父母、回報……

我啓蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識字，看書，上學後又每天放學後輔導我學習，這些慈愛的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個小小的里程碑。今後，我定會有一番作爲，不讓我母親失望。同時，我明白了，只要成才，纔會讓母親覺得她的辛苦沒有白費。愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個字眼，愛像一把傘，在烈日和狂風暴雨中爲我遮風檔雨;愛像一個紅紅的蘋果，香甜味美沁人心碑。

不久之後，計算機舉行了競賽，我認真複習，一心想取得好成績來回報母親。競賽之後，我又上下不安地等侯成績。終於，在一個陽光明媚的下午，我揹着裝了獲獎證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎。這一次母親的笑容沒有很快消失，而是長久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽光。

回報，我們不是爲了回報而回報，是爲了感謝，老師，是他們用辛苦的汗水來教育我們，教我們學知識、教我們怎樣克服挫折，面對痛苦，是老師教會了我們怎樣做人的真理，讓我們學會了許多知識和做人的道理。

在我不會數學題的時候是老師認認真真地傳授知識，我要感恩，在我面對挫折的時候，是老師來開導我，教育我，我要感恩。在我有困難的時候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒的時候，是老媽安慰我、鼓勵我，我要感恩，在我……我要感恩。

我要感謝老師對我的幫助和無微不致的關心，讓我從無知的孩子成長爲一名有知識的學生，記得有一次，我的拼音學的不太好是老師認認真真教我怎樣掌握學習方法，我很快就掌握了，到現在都忘了，李老師對我非常好，因爲有了李老師的教育，讓我從一個無知的孩子變成一個有知識的小學生，我感謝老師，因爲有了您而讓我改變，在此我要謝謝老師。

關於感恩節的作文

每當黎明的鐘聲響起，我便懷着一顆感恩的心，開始了新的一天。

感恩母親給予我生命，能讓我把快樂的種子播灑;

感恩上帝給予我命運，讓我沐浴在明媚的陽光之中;

感恩天空給予我白雲，讓我能插上想象的翅膀飛行;

感謝風兒給予我微笑，讓我面對世界充滿自信;

感謝大海給予我胸懷，讓我知道人與人之間要學着寬容;

感謝大地給予我溫暖，讓我在瑟瑟的風中不在寒冷;

感謝老師給予我知識，讓我徜徉在知識的海洋中;

感謝祖先給予我雙手，讓我將命運牽牢掌握在自己的手中;

感謝大雨給予我彩虹，讓我明白坎坷過後就會有成功!

感謝……

懷抱着一顆感恩的心，把善良播撒與人世之間。

這可愛的世界擁有太多的美好，讓我們珍惜我們擁有的一切。

讓我們用一顆感恩包容的心，把邪惡融化，讓這個世界，變成感恩的天堂。

感恩節的作文900字 篇2

對於我們學生來說，首要任務是學習。那麼，爲了我們的學習，是誰在默默無聞地付出着？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那麼和藹。他們總是那麼循循善誘地對待我們的學習，一絲不苟地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講臺……

這片神聖的土地，豐富了我人生的經歷。雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，但是，非常充實美好。在這片神聖的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這感動的芬芳，感謝在這片神聖的土地。

教師，是神聖的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師爲我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞着，夜以繼日地忙碌着。每一次，當我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼……不錯，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，爲了讓我們早日成材，早日成爲祖國的棟樑，祖國的驕傲！

我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章；我們從最基本的1＋1到能做出9999，這都靠老師精心的教導．

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你爲成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹．老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子裏．老師默默的點燃着他人，卻悄悄地燃盡着自己．老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成爲九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏着爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。

感恩節的作文900字 篇3

俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。可如今人們都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美……

一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。人們都有了責任心世界才更精彩、更迷人！

而做有責任感的人更是社會對新世紀的我們提出的.要求，它包含着對家庭負責、對他人、對集體、對社會、對國家負責，還有更重要一點就的是對我們自己的負責。

記得前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”由此可見，親情是一切情感的基石。只有愛父母，纔會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界。只有這樣才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。

是呀，沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。可是這一切的一切，卻常常被我們遺忘。

小時候父母用手牽着我們，長大了，父母用心牽着我們。我們小時候又頑皮又淘氣，根本不知道哪些該做哪些不該做，是父母苦口婆心，爲了我們操碎了心，纔將我們撫養長大。我們不妨可以好好地回憶一下，我們的父親、母親，在我們成長的這十多年中爲我們所做出的點點滴滴。

有了泥土，嫩芽纔會長大；有了陽光，春芽纔會開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

我們的父母爲我們做了這麼多，是出自於一種愛，一種責任。古人云“誰言寸草心，報得春暉。”那麼，我們要如何做才能才報答親愛的爸爸媽媽爲了我們所付出的一切呢？

親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。酬勞不是父母的目的，收穫也不是他們的動機，他們所做的這一切都來自於親情，親情是人性閃耀的光輝。

同學們，對於我們來說，今天勤奮學習，明天努力創造就是對父母最好的回報。“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”青少年時期是紮實打基礎的時期，也是長知識，形成世界觀的重要階段。我們要明白自己起碼的責任是學好本領，以便將來可以立足社會，爲社會作出貢獻，而不是成爲社會的負擔。

“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”我們是跨世紀的少年，我們是未來的棟樑，做有責任感的人是我們的義務，也是我們的追求，同時也是許多師長對我們的殷切期望。

作爲21世紀的主人，我們要學會求知，學會做人，學會審美，學會健體，把自己培養成爲一個新世紀的人才，這是我們的責任。

感恩和責任，是在這個社會上是互相影響、互相推動的。我們學會了感恩，在感恩中去對待周圍的人和事，這樣就會更加負責。因爲我們的更加負責，從而使身邊的人感受到因爲我們的負責而帶來的成果。讓他們也投入到“感恩-負責任-感恩”這樣的循環來。如此良性循環，我們的民族、我們的國家、我們的社會將更加充滿愛、更加人性、更加美好！

我們每一個人不可能都成功，但是不可缺少責任心。培養責任心，可以說是關係到你們將來的命運，決定着你們的人生。責任心強，做任何事情都會很負責任，就磨練了意志，從而具備了克服困難的毅力和勇氣，這樣纔會在人生的道路上越走越遠，離成功越來越近！

感恩節的作文900字 篇4

秋天，它不像春天那樣嫵媚；也不像夏天那樣炎熱；更不像冬天那樣寒冷。在秋到來的時刻，每個人都懷着一顆感恩之心去擁抱秋姑娘，每個人都懷着一片感恩之情來迎接習習的秋風。

十一月第四個星期四便是感恩節，這秋色的感恩節，總是讓人回味無窮。

有人說，感恩是綵線，編織出五光十色的世界；有人說，感恩是陽光，照的人心裏亮堂堂的；還有人說，感恩是喜鵲，到處傳遞着美好的訊息·····

“丁零零——”鬧鐘又唱起了歌，我睜開朦朧的睡眼，外面明朗的太陽高高的掛在天空，涼爽的秋風習習的吹着，把樹葉給染黃了，小鳥在枝頭唱歌，新的一天又開始了。

忽然，不知從哪傳出陣陣聲音。我轉動着門把，一看，哦，原來是媽媽在廚房拿着鍋碗瓢盆的樂器演奏着好聽的音樂呢。

我來到餐廳，媽媽把飯端到我面前，一個勁的讓我多吃些，我對媽媽的關心視而不聞，反而責怪媽媽：“你今天怎麼做飯做的那麼慢，你看現在都幾點了，我上學都要遲到了。”媽媽看了看鐘，連忙向我道歉，我沒好氣地說：“你下次能不能做快點，別老磨磨蹭蹭。”我只圖自己高興，不顧媽媽的感受。可我哪裏知道，媽媽爲了我能營養充分，每頓飯都做的一絲不苟，做好了還不住地向我碗裏送菜，自己卻沒吃多少。

吃好了飯，我正要去上學，媽媽在後面叮囑我：“寶貝，騎車要慢點，別慌，時間夠用，騎車靠右騎……”我當時真像一個炸藥包，一旦聽到媽媽關愛的聲音就着火，我朝媽媽喊道：“這些你都說過幾百遍了，我又不是三歲小孩了。煩不煩啊。”我摔門離去，留下媽媽一個人站在原處發愣，這時媽媽的心好像被什麼東西給紮了一下。

光陰似箭，現在，我和媽媽天隔一方，她只能在週末回來看我，不知爲什麼，每次上學前，我總是好懷念媽媽的那些嘮叨，它們是那麼親切，那麼慈祥，飽含了媽媽對我濃濃的愛。媽媽每次回來見到我，臉上總掛滿了開心的笑容。可我卻看到，媽媽的白髮越來越多了，臉上也佈滿了皺紋，這都是爲我操心而導致的。是啊，天底下那個媽媽不愛自己的女兒呢？不願意見到自己的女兒呢？

父母把他們所有的愛與關懷都給予了我們，那我們呢？是不是也應該像父母愛我們那樣愛父母呢？無私奉獻給自己的孩子，不求回報，只望看到自己的孩子好好成長，這便是每個父母真實的寫照。

俗話說，在家靠父母，在外靠朋友，在學校還是要靠老師。每個老師都兢兢業業，培養出一個又一個人才。譚千秋老師在生死關頭，把生的希望留給了學生；人民教師嚴蓉在危急時刻，挺身而出去就學生，一歲多的女兒失去了媽媽；失明的馮志遠老師一心爲了學生，做出了“不離開學校，不離開學生”的決定……

滴水之恩當涌泉相報，可在老師心中，他們唯一的心願就是盼着學生們好，他們無私奉獻，卻不圖回報，難道我們不應該感恩領着我們走向文學殿堂的老師嗎？

感恩無處不在，感謝大自然給予我們的陽光和雨露，感謝困難煉造出了成功，甚至感謝對手讓你更進一步……

秋風還在不停的吹着，但當你懷着感恩之心去面對世界，就會發現世界是如此美好。秋色的感恩節，在我們的心中定位永格。

感恩節的作文900字 篇5

對於感恩，我有一種久違的感覺。長久以來，我一直帶着一顆渴求擁有之心負重而行。我渴求財富，渴求成功，渴求擁有幸福，渴求榮耀，渴求自己想要的一切……我總是在渴求，卻淡漠了所擁有的一切和爲得到而做出的付出以及親人朋友的無私相助，只有對未來的無限渴求而忘記了對今天的感恩。

沒有陽光，就沒有溫暖的日子;沒有雨露，就不會有五穀豐登;沒有水，就不會有生命;沒有父母，就不會有我們自己;沒有親朋師長，就感受不到人間的真情!這些淺顯的道理我們都懂，但是缺乏的恰恰是對感恩的認識，常常忘卻的是感恩的心裏。

的確，生活需要感恩，社會需要感恩，我們更需要懂的感恩。

懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬於前者;感受上蒼懂得要擡頭仰視，便是屬於後者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂裏的那些人，仰望着從教堂彩色的玻璃窗中灑進的陽光，是懷着感恩之情的，縱使我並不相信上帝的存在，但我總是被那種神情所感動。

恨多於愛的人，一般容易缺乏感恩之情。道理很簡單，這樣的人，往往惟我獨尊，一切都是他對，他從來都沒有錯，對於別人給予他的幫助，特別是指出他的錯誤彌補他閃失的幫助，他怎麼會在意呢?不僅不會在意，而且還可能會覺得這樣的幫助是多餘，是當面讓他下不來臺呢。這樣的人，心如冰硬板結的水泥地板，水是打不溼的，便也就難以再鬆軟得能夠鑽出驚蟄的小蟲來，鳴叫出哪怕再微弱的感恩之聲來。

感恩不只是一種對生命饋贈的欣喜，也不只是對這一饋贈所給予的言辭的回饋;感恩是用一顆純潔的心，去領受那付出背後的艱辛、希望、關愛和溫情。

我在報上看到這樣一則消息：湖南兩姊妹在小時候一次落水，被一個好心人救起，那人沒有留下姓名就走了。兩姊妹和她們的父母覺得，生命是人家救的，卻連一聲感謝的話都沒有對人家說，發誓一定要找到這個恩人。他們整整找了20年，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接着千方百計地尋找，終於找到了這位恩人，爲的就是感恩。兩姊妹跪拜在地上向恩人感恩的時候，她們兩人和那位恩人以及過路的人們都禁不住落下了眼淚。這事讓我很難忘懷，兩姊妹漫長20年的行動告訴我，到什麼時候都不要忘記對有恩於你的人表示感恩。而感恩的那一瞬間，世界變得是多麼的溫馨美好。

感恩需要學習，從小開始，不再使幼小的心靈蒙上世俗的灰塵。學會感恩，就是要學會不忘恩負義;學會感恩，就是要學會謙虛本份;學會感恩，就是要學會多一份愛，少一份恨……

感謝生活給予我們的一切，無論是歡笑還是淚水，這就是多姿多彩的生活，永恆的感恩。

感恩節的作文900字 篇6

又一個學期過去，我又將邁進一段嶄新的旅程。在這新舊交替之時，總結一年的收穫，感悟頗多。其中，讓我常思常想的一個問題，便是如何去感恩生活……

感恩生活

又一個學期過去，我又將邁進一段嶄新的旅程。在這新舊交替之時，總結一年的收穫，感悟頗多。其中，讓我常思常想的一個問題，便是如何去感恩生活。

生活給予我們生存的陽光；生活給予我們成長的雨露；生活給予我們可貴的感情；生活給予我們深刻的回憶和鮮活的生命。

感恩生活，最終要體現在對待生活的態度上。現在對於我們，成績既是對我們自己奮鬥的回報，更是對我們學業的肯定。往往一個學期之後，我們都應該捫心自問：我得到這個成績時奉獻了多少？我身逢盛世，國家給了我們學習的機會，學校給了我們學習的空間，社會給了我們鍛鍊的平臺。每每回過頭來追憶往事，便都會多一番感慨，也多一番自身的醒悟：生活是慷慨的，仁慈的。

曾幾何時，我在網上看到過這樣一則發人深省的故事：美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因爲第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啓發我們該如何感恩生活。

要感恩生活，就要有一個清正、平和的心態。留心世事便會發現，人們在接受生活饋贈之時的不同心態：有心存感激而愧疚自己奉獻不及索取者；有抱怨差距，斤斤計較者；更有甚者，得隴望蜀，蛇欲吞象，卻又不思進取。清晨，當我們來到學校時，在窮山之中，還有着一雙雙渴望知識的小眼；晚間，當我們手捧熱茶，閒適地坐於電視一旁時，放眼中東，卻正燃燒着戰火，天空中懸浮着硝煙。陰霾之下，血染廢墟，悲鴻遍野，慘不忍睹；週末，當我們穿行與鬧市之中時，不時會遇到跪乞之人和衣不遮體的窮者。此時此刻，心中不止只有同情，更充滿了對自身境遇的慶幸：因爲我有健全的身體和溫暖的家庭。我能自由的，在這天地之間，享受在綠野、叢林、山水之中暢遊的樂趣，呼吸新鮮的空氣，享受生命的恩賜……

其實，幸福是一種感受，而不完全是富有和貧窮之間的差距。對於大多數的人來說，總會保持着進取、樂觀的心態對待生活，也總是快樂的、幸福的。而對少部分人來說，世界好象總欠着他什麼，而他從未欠着這個世界。於是，他無幸福可言。其實，生活正善待着我們，幸福正環繞着我們。在這“清風明月風光好”的生活中，我們不正需要感恩生活，善待生活嗎？讓我們一起敞開胸懷，一同在往後的生命裏遨遊吧！

感恩節的作文900字 篇7

自古至今，世間仍流傳着一句老話：“醫者父母心。”有些人將自我全部的心血投入到深深眷戀着的病人，將自我一生的時間、精力和青春無怨無悔的灌入到公益事業，直到離開人世。

當我在《奮發向上崇德向善》這本書中，讀到“醫生奶奶”胡佩蘭的故事時，被深深的感動了。胡佩蘭老人在畢業後，走上了一條長達70年的漫長從醫路。70年來每一天堅持堅持出診，風雨無阻，從未間斷。老人還曾用心投身公益事業，是國內年齡最大的志願者。在20xx年2月10日晚，在鮮花、掌聲和淚水中，胡佩蘭老人獲選了“感動中國”年度人物，但她卻再也看不到這動人的一幕，聽不到這人生中最大的褒獎。“病人看完了，回家吧……”這是老人留下的最後一句話。從開始到最後，我彷彿身臨其境，我的心一向被故事牽動着，感動着。

我想：“人活着，是爲了自我，爲了證明自我的價值。胡佩蘭老人將自我的一生，獻給了病人，這般不求回報，無私奉獻的精神，深深值得我們每一個人尊敬！學習！”就當我沉醉於故事中時，有兩個字忽熱跳進了腦海裏——老師！啊！我恍然大悟，老師不也擁有着這種無私奉獻的精神品質嗎？如果沒有老師的悉心栽培，知識從何而來呀。當我們進入到恬靜的夢鄉時，不正是老師還在臺燈下不知疲倦的批改這作業、試卷嗎？當我們遇到挫折，躊躇不前時，不正是老師給予我們肯定的目光嗎？當我們與老師頂撞時，不正是老師無數次的包容嗎？當我們不思進取時，不也是老師苦口婆心的勸導嗎？是的，是老師。老師像辛勤的園丁，培育着桃李；老師像紅燭，燃燒自我，照亮我們；老師像春蠶，默默無聞，無私無畏。

這時，往事如潮水一般涌現出來……上課鈴聲響了，鬧哄哄的教室裏，班幹在講臺上努力的維持紀律，但是起不到一點效果。“羅老師來了！”不知是哪位同學大喊一聲，原本像菜市場一樣的教室瞬間鴉雀無聲。羅老師走進教室，眼神透露出了失望。“你們已經是高年級的大哥哥大姐姐了，道理也就應懂。同樣的問題我不想在說第二次。上課了，我聽到的就應是書聲朗朗，而不是吵鬧聲，這像是高年級的樣貌嗎？我們那裏是教室不是菜市場！那裏是學習的地方！”羅老師說，班裏安靜得連根針掉在地上都聽得見。這一節課，我們不僅僅失去了知識，也失去了老師的信任。過後，我們依舊死性不改，完全將老師的話當耳旁風，可羅老師一向在寬容我們，爲我們付出。

船沒了漿就劃不動，花沒了綠葉再美也沒有。病人沒了醫生有病不能治，就像我們沒了老師就沒有了知識，沒有父母，就沒有了家。

醫者爲了病人獻出了一顆心的付出，老師爲了學生也獻出了一顆心的付出。我們都該珍惜每個愛我們的人爲我們的付出，我們就應學會回報，回報每一顆爲我們付出的心。