【精選】六一作文六篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的六一作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六一作文 篇1

“六一”遊園 今天，是我們小孩子的節日，也是我們大家的節日，讓我們裏交流交流我們的節日過得怎麼樣吧！

我們來到學校，進行了遊園活動，我們班的兩項活動分別是：男同學最喜歡的足球射門和女同學較喜歡的氣球投籃，我最喜歡足球射門了，可那門小得不得了，輕輕一碰就斜了，特別難進。遊園活動一開始，我來到了四年一班的門前，來到套圈圈面前，我細看了前面同學扔的動作，在結合他們的動作進行改進，輪到我了，我細心的想着剛纔想出來的方法，腳擺成弓步手成半圓壯，身子向前傾斜，手要用點勁。皇天不負苦心人，我在最後一個圈中套到了那隻小兔的耳朵，耶我投中了，我高興地一蹦老高、歡呼雀躍！在後來，我到二班吹蠟燭去，我模仿着前面同學的動作，身子向前伸，深深的吸氣，猛力一吹，耶~蠟燭滅了，因此，我又得到了一個獎品，我高興極了，我覺得這次得活動辦得很好。

這次的活動，給了我們歡聲笑語，也給了我們一份愛心，我們要珍惜這份來之不易的愛心！

六一作文 篇2

曾經，趴在窗前掰着手指盼着6月1日，而如今卻翻着日曆祈求這一天來得慢一點，再慢一點。

6月1日還是到了，這一天，老師看見我們這羣初一的娃娃就要說：最後一個“六一”節啦，快樂啊！

班主任開心地買來一個大蛋糕，一下午帶着我們出去吃好吃的。從他追你聽到最多的話，還是“六一節快樂啊”。好朋友說，明年的今天我們就要帶上隊徽，去過五一青年節啦，還能放假呢。是啊，但這也意味着，明年今日再也不會有人對我說“六一節快樂”了。

總認爲今年的“六一”與衆不同，心中便悄悄想着種種計劃：

我想一覺到自然醒，讓窗外的鳥叫聲喚醒我的耳朵，讓飽滿的陽光輕輕撫摸我的眼皮。平日裏從來沒有這種感覺，每天早晨喚醒我的，只有那個可怕、可以催毀我一切好夢的鬧鐘，這個“六一”，我要炒它魷魚不讓它再爲所欲爲。

我要獨自到繁華而古老的大街上隨意閒逛，讓來往的路人那歡快的笑聲感染我的每一根神經，讓店門前一張張“六一快樂”的海報無聲地爲我祝福。

我要在風和日麗的'午後，找一本自己喜歡的小說，端一杯咖啡擺一份牛角麪包坐在窗前，讓溫暖的陽光照射在書本上，讓清涼的風吹動我的衣襟，暫時忘記煩惱和憂愁。

我想在黃昏到海邊，像小孩子一般光着腳在沙灘上奔跑，和海浪玩着捉迷藏，任海水輕撫我的腳丫。湖汐可以捲走我的腳印，卻留下了所有美好的回憶……

最後一個“六一”節，看着公園裏那些快活的孩子，還在他們的爸爸媽媽，我想起了自己曾經擁有的相似的時光，突然，我想對他們說，“六一”節快樂，就像人們曾經對我說的那樣。

最後一個“六一”節，就這樣不經意間從我手中溜走。

六一作文 篇3

盼星星盼月亮，終於盼到了六一的到來。這一天,我是多麼的開心呀，活象一隻剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。爲了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動。

那一天陽光明媚，我興致勃勃地來到學校。校園裏一片喜氣洋洋，個個班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風的吹動下隨風飄動。我迫不及待地走進教室一看，驚訝極了!我們502班已被那幾個“設計師”搞成那個樣了:門口掛上了“門簾”，窗戶上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗，黑板上寫着“祝同學們六一節快樂”幾個大字，上頭還貼了幾個綵球，把黑板裝飾得十分漂亮。教室裏打掃得乾乾淨淨，課桌都圍成了一圈，同學們坐在座位上聊着，在教室裏鬧着，我立馬拿出照相機拍下了一個個精彩的畫面。

9點10分左右，我們搬着凳子來到了操場上。俞校長在主席臺上致詞後，舉行了入隊儀式。老隊員有序地給新隊員戴上了紅領巾，新隊員舉起右拳，宣誓着，那聲音響徹雲霄，震撼人心，這也代表着又一批少先隊員誕生了。入隊儀式結束後，我們有序地回到了教室。9點25分廣播傳出了《同一首歌》我們在優美的歌聲中爲災區的小朋友祈禱，大夥都把雙手交叉在自己的脣前，心裏爲他們禱告，祝願他們能衝破困難，能重建家園，堅強的活下去。教室裏安靜極了，只能聽見同學們的呼吸和心跳聲。9點30分，我們點燃了生日蠟燭，唱起了生日歌，一起慶祝我們共同的生日。我們吹滅了蠟燭後，津津有味地吃着蛋糕。同學們吃的滿臉都是，都成了一個個大花貓了，大家互相看了看，都哈哈大笑起來。歡樂的笑聲，在教室裏久久迴盪。吃完了蛋糕，我們同學們，各自都表演了節目，有魔術，有唱歌，還有詩歌朗誦，而我這個小小攝影家拿着照相機，爲同學們拍下了這個快樂的場景。在活動的高潮，我們同將一個個的綵球都給踩破了，乒乒乓乓地響成一片，不過，踩破這些綵球，我們是希望那些困難就像這些綵球一樣有一天它們終究會消失，終究會過去，我們一定會克服.......

這次的六一兒童節，同學們過得都十分開心，校園裏還久久迴盪着我們歡樂的笑聲，我相信這個六一將在我們心裏留下深刻的映像，美好的回憶!

六一作文 篇4

六一兒童節，我和陳子坤坐上他家的汽車駛向濱海。過了很長時間我們來到了一個著名的景點——曹娥江。這裏人山人海，人們在江邊邊聽音樂邊走路。浪濤嘩嘩地響着，好像也在給音樂打着節奏，我們走進一個像跨江大橋一樣的觀浪平臺。我們走進去，海浪一浪接一浪地潑上來，壯觀極了。

我們看完潮回到平地，看到一隻只小遊艇停在像託運車一樣的車上，遊艇尾部還帶有金盔一樣堅硬的螺旋槳，遊艇上還有方向盤，我最喜歡的遊艇它的名字叫“江湖南”1號。廣場上很熱鬧，還有的人裝扮成蜘蛛俠在那裏表演節目。我們走進休息區不一會兒有三個人走上來拿着金色的薩克斯爲我們演奏了一首又一首動聽的歌曲。快到中午了我們吃過午飯迫不及待地跑到江口上的平臺，這會的潮水很大，一浪浪的浪潮翻滾起5、6米高的水牆，一浪比一浪高，好多江水還打到了我們站着的平臺上。等浪潮退去時間也差不多了，我們也該回家了。

我們依依不捨的來到停車場，坐上了子坤爸爸的車高高興興的回家了。

今天是六一，我和媽媽一起要到姥姥家。

六一作文 篇5

今天六一兒童節，我們學校組織了幾項活動，有表彰大會、二年級入隊儀式、義賣，其中，我最喜歡的活動是義賣。

我們班大部分同學都參加了義賣活動，我帶的兩個玩具都賣出去了，一共賣了2帶了55元，買了三樣東西，我首先買一個立體雅典拼圖，用了2一個1還剩1我又看上了一輛蜘蛛俠戰車，這個戰車要2只剩下1賣主給我打折，1。

我買的玩具中，大白可以發光，可是我最喜歡的是蜘蛛車，因爲蜘蛛車既能開啟蓋子又能分成兩輛紅車和一架藍飛機，還可以發出聲音，但是，我發現 蜘蛛車和蜘蛛飛機裏面都沒有方向盤。

這次學校的義賣活動真好玩，這次義賣的錢是用來幫助邊遠山區的貧困學校兒童，真希望每年六一節都有義賣活動。

六一作文 篇6

“放假嘍！”

只見身邊走過7，8歲的小學生在蹦蹦跳跳的歡慶六一兒童節。沒由的，我不禁有一絲嫉妒。

可惜嫉妒又什麼用呢？物是人非事事休。遙想鄙人當年，7歲初入學，風華正茂，正所謂少年不知愁滋味；而對我們的調皮與胡鬧，老師與家長不以爲意，雖然我們是學生，但更是一個孩子，一個可以幼稚且尚在幼稚的孩子——

“幼稚，多麼奢侈的字眼啊！”我抽動了一下鼻子，邊走邊想，“它已不再屬於我-------記得晚上，有一次去體育場，曾碰到祖孫二人，一老婆婆和一姑娘。小姑娘一直擡頭看天。突然，她冒出了一句：“奶奶，月亮爲什麼在動啊？”我心裏迴應了一句，那不是月亮再動，是烏雲。她的奶奶也這樣回答，可小姑娘堅持道：“可明明是月亮在動啊？”我笑而不語。小女孩真是太幸福了，可以在幼稚的年代裏盡情幼稚。

收起失落的心，我試着重新步履滿姍走向學校。而第一節課上，老師出乎大家意料的祝我們兒童節快樂，不少同學好心提醒道我們已不是小孩了。只聽老師緩緩道：“我知道，可我眼中你們依然是孩子，改變的只是年齡，不變的確是心靈！”

我沒變嗎？

我好像沒變。我還喜歡動畫片，喜歡聽故事，喜歡玩水，喜歡玩沙子，喜歡畫在幼兒園學會的簡筆畫——

我似乎沒變。我考試好會高興，考不好會傷心；自己考不好，別人考好會嫉妒；別人考不好，我考好了，也會得意——

我確實沒變，我還是我。一樣的喜歡笑，喜歡哭------與朋友在一起，開開玩笑，談談心事，玩玩遊戲，笑，一直放鬆的笑，爽朗的笑；受委屈了，心不平了，發達的淚腺該不受控制了，不過卻依然倔強擡着頭，哭，一直大聲的哭，痛快的哭——