別樣的六一作文(6篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的別樣的六一作文，希望能夠幫助到大家。

別樣的六一作文1

一提起“六一”，你肯定會想到“快樂”、“開心”，而20xx年的六一，卻讓我收穫了一份感動，你想知道怎麼回事嗎？那就讓我給你娓娓道來。

在主持人開場白之後，精彩上演了！拉丁舞、小品、相聲、歌唱……快樂的時光，讓我們陶醉着。誰知，在節目臨近結束時，主持人的一句話，讓歡樂地笑聲戛然而止。

她高聲說道：“同學們，下面來一個小小的互動，規則是，我說什麼，你們就跟着學什麼。”她的話剛說完，臺下立即炸開了鍋，“主持人在搞什麼名堂呀？”“她想叫我們說什麼呀？”正當大家七嘴八舌地議論時，只見她把數學、語文老師請上臺去。

她鄭重地說：“老師，這五年的點點滴滴凝聚了你們太多心血，時間如流水般匆匆而逝，不經意間……無情的歲月在您刻下了一道道皺紋。”我們動情地學着。她又激動地說……

到這裏，大家已泣不成聲了，老師感動得流下了幸福的淚水，哽咽着說：“好孩子，老師沒白教你們，今天這個六一，是我們過得最幸福的六一！”而我們異口同聲地說：“老師，我們可能不是您最好的學生，但您，是我們最好的恩師！”頓時，教室裏想起了雷鳴般的掌聲。

這個別樣的“六一”，讓我擁有了別樣的感覺，也許我們長大了，也許我們成熟了。

別樣的'六一作文2

今年的六一，學校舉辦遊藝活動，帶給我的不是激動，不是驚喜，而是慚愧——六年級的答題遊戲讓一直英語感覺良好的我深受打擊，更多的是無地自容。

“套圈，沒意思。”“拍球，沒新意。”“投籃，沒感覺。”於是，我闖進了六年級的班級，班上貼了很多小紙條，上面寫着問題，如果你會回答，就把小紙條撕下來。我神采奕奕地走進去，連眉毛都自豪的翹起來了，可剛剛看了第一題，我就一愣，然後歸罪於學的英語書上沒寫到，繼續看第二題。“as……as……”我的臉快湊到紙上了，恨不得要把紙看穿，“一定是碰巧！”我一甩頭髮，去研究第三題，“as?” ……第四題，“諺語？”……第五題……我的頭上沁出了密密的汗珠，臉上熱熱的。一回頭看見人家手裏滿是五顏六色的小紙條，不禁汗顏。

儘管人家是六年級的，但是給我的壓力還真不小，然我明天要在努力努力了，壓力就是動力嘛！

別樣的六一作文3

今天是六一兒童節，學校組織同學上課，我們一個個垂頭喪氣，打不起精神。

“叮零零”上課了，錢老師笑眯眯的走進來，說：“同學們，六一節快樂!今天我們玩個遊戲——木頭人。”話音剛落，教室裏頓時沸騰起來。

錢老師選了三個人當逗笑的，其他的人全部都當木頭人。

遊戲隨着一聲口另：“甩甩甩，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，四不許放出臭煙屁。”教室裏僅剩下幾個逗笑人的聲音。

看，那邊王一凱不知從哪兒學來的動作，一手提着掃帚，一手在掃帚上彈着“吉他”，嘴裏還唱着歌兒，好似街上賣藝的人，這裏跑跑，那裏跳跳。這招兒還真靈，有十幾個人被他逗笑了。

瞧，這兒的曹安寧在翻白眼，拉長下巴，吐舌頭，有幾人禁不住誘惑，捧腹大笑。

而我怎麼也逗不笑，爲什麼?請細聽我的祕訣：盯住一樣東西，想不開心的事情。你記住了嗎?

多快樂的“六一”呀!我們的“六一”是不是很不一樣?

別樣的六一作文4

今天我起得比爸爸、媽媽還早，因爲今天是屬於我們的節日——“六—兒童節”!

吃好早飯，我們高高興興地去參加金都天長小學的第二屆白天鵝藝術節暨六—狂歡節。 在西湖邊“水南半隱”的上空，600多隻鴿子在快樂地飛翔!

在草坪上，我們盡情地唱呀跳啊！看!我們—年級的夥伴們跳得多歡啊！每個人手拽着五顏六色的氣球，代表着我們五彩斑斕的童年夢想。

最吸引人的是四年級表演的雨傘舞，—朵朵美麗的傘花在空中飛舞，感覺很曼妙。兩位老師維妙維肖的表演讓我們瞭解了許仙與白娘子的故事。

六年級同學表演的歌舞也很精彩，老師給他們在衣服上簽名留念時更加感人，因爲他們即將離開學習、生活了六年的母校和老師，是多麼的留戀和不捨。還有兩位家長分別扮演了古代的著名詩人蘇軾和楊萬里也別有—番風趣!還有拉歌、兔子舞?

今天“徜徉藝術，香溢四季”的主題狂歡節隨着音樂聲結束了，但歡快悅耳的美妙旋律還在我的耳邊迴響，我多麼希望每個星期五都是快樂的兒童節!

別樣的六一作文5

夏天，驕陽似火，伴隨着一陣陣鈴聲、一聲聲歡聲笑語，六一悄悄地走到我們身邊，揮着手和我們問好呢！這次六一活動，學校安排了有趣的詩朗誦節目。所有的班級都積極參與，我們班自然也不例外，也想把學到的東西給大家展示出來。

我們班的節目，主旨是要快樂的上宋詞課，不要死板的唸書。我們設定了在一個宋朝的課堂上，一位嚴肅、刻板的老師正在上課，大家雖然很喜歡聽先生講課，但是卻更渴求在玩中學，這樣才能使我們快快樂樂學習與成長。

表演時，老師編了一首詞配上歡快的音樂變成了一種少見的自編“宋詞歌”，我們又充分發揮想象力給這首“宋詞歌”編上了動作，整首歌就豐富起來。其次，部分同學在“課堂”上表演，大家都在此次活動中收穫快樂，增長知識。

彩排時，我欣賞別的班的節目如同欣賞一本歷史書似的，體會古人的酸甜苦樂。到我們班表演時，大家都認認真真，把自己最好的一面表現出來。

功夫不負有心班，我們被選中了。相信六一那天，我們會送給同學們一份驚喜和愉悅！同學們，一起來期待一下吧！

別樣的六一作文6

爸爸去郵局辦事，拿回家一張“愛心包裹”宣傳頁。媽媽給我念了上面的內容：100元就可以向貧窮地方的小朋友捐一個“愛心包裹”。裏面有學習用品和畫畫工具共135件。兒童節快到了，我想捐一個“愛心包裹”，讓貧困地區的小朋友用上漂亮的文具，過個快樂的“六一”。

我要用壓歲錢捐！和媽媽來到郵局，我拿着100元錢向郵政阿姨說我要捐“愛心包裹”。阿姨高興地問我的名字和地址，要捐給哪個地方的小朋友。我和媽媽商量決定捐給河南信陽的貧窮地區，要求她和我一樣是一年級女生。郵政阿姨敲着鍵盤，打印出寫有我和對方姓名、地址的郵單。我在上面鄭重簽上自己的名字。郵政阿姨看我歪歪扭扭地簽名，滿臉笑意地說：“你真棒！謝謝你的愛心！”聽了阿姨的誇獎，我開心極了！這個女孩收到“愛心包裹”，會給我寄回一個“迴音卡”，我可盼着呢。我想和她一直聯繫，成爲好朋友。

小朋友們，你們也來“獻愛心”，過個不一樣的“六一節”吧！