【熱門】兒童節作文合集九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的兒童節作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

兒童節作文 篇1

我最喜歡過節，勞動節、國慶節、還有所有的傳統節日，都是讓我快樂的好日子，但最讓我喜歡的還是六一國際兒童節。

你們知道我爲什麼這麼喜歡六一兒童嗎？我呢，是一個很貪玩的小姑娘，我白天上課想着玩、下課瘋着玩、上學路上走着玩、放學回家我邊寫作業邊玩，晚上睡覺我做夢也仍然是在玩。我玩的方式也很多：跳繩、踢鍵子的女生遊戲我不在話下，工兵捉強盜的男生遊戲我也跟着窮追不捨；上課時我用思想神遊童話世界，下課時我爭分奪秒地把握玩的時間；放學做功課時，一支筆、一個橡皮擦都可以是我的百變玩具……用媽媽的話說，我就是一個名符其實的“大玩家”。你們說象我這樣愛玩的人，是不是巴不得每天都是六一兒童節呢！

我喜歡六一兒童節，但是“愛玩”並不是我喜歡它的最主要原因，我喜歡它是因爲每年只有六一這一天是真正屬於孩子們的。那一天，幼兒園、學校會爲孩子們舉行隆重的節日慶典，無論成績好壞、無論表現優劣，所有的孩子們，當然也包括我，都會收穫到老師和長輩們的祝福，還有自己心儀的禮物。這對於平時成績不怎麼好，表現也不怎麼出色的我來說，簡直就是天大恩賜，我可以卸下所有的心理壓力和負擔，擺脫所有的質問和責備，擡起頭來享受一切關注，只做快樂的自己。

六一的幸福在我心裏是沒有什麼可以比擬的，我在享受六一快樂的時候總是感受不到時間的飛速。當六一成爲六二的昨天的時候，我才發現自己今年已經11歲了，明年的六一將是屬於我的最後一個兒童節，這個讓人無憂無慮的童年也即將和我告別。想想這，我總是不免生出幾多傷心幾多愁來：如果我的成績還上不去，如果我進不了一所好中學，象我這樣平凡得不能再平凡的女生，如何再重拾六一的幸福？這個問題我反反覆覆地問自己，同時我還有一個問題也很想問問媽媽“成績真的那麼重要嗎？真的可以重要得讓我的童年只有六一的快樂嗎？”

我喜歡六一兒童節，我更喜歡六一兒童節那天不用自悲的我。

兒童節作文 篇2

在“六一”兒童節的前一天，我們全家決定去南寧動物園遊玩一天!

來到南寧，天色漸漸暗了下來，我們便找了間旅店住了下來。

第二天，我們全家就早早地起牀，還沒有到7點半，全家就坐公共汽車來到了南寧動物園。一路上，樹木。花草。一大堆，我想，南寧動物園裏的空氣一定比我們寧明的空氣好得多。

到了動物園裏面，我們拿着一些東西就去了食草動物區裏，在這裏，我看見了一大羣的小白兔，它們都有着長長的耳朵，紅紅的眼睛，好像一頭髮怒的紅眼怪物。

接着，我帶着爸爸媽媽又蹦又跳地來到猛獸區一帶，在這裏，我發現了許多的肉食動物，有老虎。有狼。還有棕熊呢。這是，我從口袋裏隨手拿出了一塊喂熊的東西——肉！我把肉丟進裏面去。只看見有一隻棕熊走了過來，用嘴巴肉叼到一邊去吃了。

接着，我們又走到了老虎的地盤裏，我看到了一隻非常可愛的小白虎，全身白白的，只不過尾巴和中間的部分有幾條淺棕色的斑紋，真有點像動畫片《小虎還鄉》裏面的小白虎呢！

最後，我們全家決定去看孔雀開屏，來到孔雀的領地裏，等了十多分鐘，根本沒有一隻孔雀把我們放在眼裏，都在顧着找食物。不過萬幸中的不幸，有幾隻孔雀似乎注意到了我們異類的存在，開出了它那像扇子似的屏，我立即拿起照相機，“咔嚓”一聲，一隻開着它那扇子似的屏就被我“記錄”了下來。

回到家的時候，我還在想媽媽什麼時候再帶我去南寧動物園呢？

這個“六一”過得真是好快樂啊！

兒童節作文 篇3

今天，是六一兒童節，這一天，我們非常快樂！

之前的兒童節，我們學校都會搞活動的。但今年，我們只能在班裏搞活動。老師之前叫我，用U盤下載一些電影帶到學校去看。我便下載了一些很好看的電影，例如：速度與激情7還有龍拳小子等等。那天，我在教室裏放電影，全班的同學坐在一起，全神貫注的看着白板上的電影。突然，班裏有人說：“誰放屁！”。頓時，班裏笑聲滾滾。過了一會，老師提着餅乾和糖果來了。她把餅乾還有糖果一一發放給同學們，我們大家一邊吃餅乾，一邊喝可樂，還看着電影，別提多開心了！

老師叫我們在操場上比賽，玩的是綁腿比賽。老師在旁邊說：“規則如下：四個人爲一組一起綁腿，兩組一起比賽，先到達終點者獲勝！”。我們做好準備，隨着老師的一聲開始，我們便以飛馳的速度離開了起點，最終是我們這一組獲得了勝利！我們在比賽的過程中，腳被隊友踩腫了，疼得不得了，但是，我們依然很開心！

今天，真的很開心啊！

兒童節作文 篇4

今天是“六一國際兒童節”，陽光明媚 ，風和日麗，媽媽帶我到東方書城去看書。

我走進東方書城，人就比平時多，有的 人站在書架前，聚精會神地選購自己喜歡的書 ，有的人坐在椅子上津津有味地看書……，我 蹦蹦跳跳地跑到兒童天地，這裏的書可真多啊 ！有故事書、迷宮書……。我最感興趣的書 是學習類的書，經過挑選，最後我買了三本書 ，高高興興地回去了。

這個六一兒童節過得真有意義啊！我以 後還會到書城去，那裏就像一個取之不盡的知 識寶庫。

兒童節作文 篇5

聽着風的思緒，迎着花的芬芳，聽着鳥兒的歡唱，我們不由地迎來了“六一”兒童節。

“六一”給孩子們帶來了無窮的快樂;“六一”是孩子們表演自我的舞臺;“六一”是孩子們自由呼吸的一天;“六一”……

孩子們夢寐以求的“六一”兒童節到了!學校組織我們參加“遊園”活動(玩遊戲)，項目多種多樣：有套圈、有運球、有夾彈珠……我們班的活動是搶椅子。遊戲規則是：在教室中間放五把椅子，然後由老師放音樂，六個人繞着五把椅子走，當音樂一停下來，六個人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。

xx賽 開始了!我懷着一顆激動的心情參加了。我和五位同學站在椅子旁，虎視眈眈的盯着椅子。等到音樂一開始，同學們慢悠悠地繞着五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒搶到椅子，也沒關係，大家一起快樂快樂嘛!心裏雖然這樣想，但是兩眼目不轉睛地盯着這五把椅子，生怕會在自己不防備時，被其他同學搶走了。再看看同學們，他們個個神情嚴肅，聚精會神地盯着五把椅子，不愧有包青天的風度，有的緊皺眉頭，彷彿在思考着什麼，額頭上呈現出一個“川”字;有的卻眼珠一轉，隨後東張西望，好像在心裏打着如意算盤，兩個字“狡猾”;還有的……有許多圍觀的同學不禁爲我們鼓勁，瞧!他們激動得直跺腳，那一聲聲：“加油!加油……”的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當這時候，音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態。當我面臨最後一關時，我的對手竟然是一位男同學。我們隨着音樂繞着這把椅子團團轉，我們彼此都全神貫注地盯着這把椅子，生怕它會在一瞬間溜走。剎那間，我已轉得頭暈眼花，而放音樂的老師卻和我作對似的，偏偏在這個時候讓音樂停了下來，我們朝着椅子一擁而上，彷彿如獲至寶，而我被那位男同學擠得摔了個四腳朝天。這時，圍觀的`同學都笑得前腹後仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太小了!”我也忍不住笑了……

“六一”使我們在歡樂中度過了一天;“六一”使我們一個個都成了陽光女孩;“六一”使我們改變了平日的文靜。

兒童節作文 篇6

“哈哈，蘇稼益又忘詞了。”“對呀，你看湯皓怎麼收場……”你想知道我們在幹什麼呢？那麼請你看看黑板上的大字“六·一聯歡”。這是我們的最後一個六·一兒童節，也是我們在畢業前的告別聚會。

“回想往事，酸甜苦辣，擡頭仰望未來一片輝煌……”這是張奕在朗讀《愛的母校》。在這次聚會上，本應該和別的班級一樣，有許多個節目，吃着零食，喝着飲料，看着節目。可老師不讓吃、喝只能看節目，這讓同學們迅速失去了一半的興趣，大家抱怨着說四班，六班不但都帶吃帶喝，還化妝，我們班怎麼就不可以呢？其實呢，老師說的也有道理，因爲我們帶吃的就不看節目了，那麼聯歡還不如不開。雖然不可以帶吃的，但節目也看的津津有味。湯皓一組的《碰瓷》，引的我們哈哈大笑；張奕郎誦《愛的母校》使我們回想往事。六·一在歡笑中度過了。

傍晚回到家，父母給我們姐弟每人送兩件禮物，我得到了兩本我想要的書，一本是沈石溪的《最後一頭戰象》，另一本是蒙哥瑪麗寫的《綠山牆的安妮》。兩本書我都喜歡看，特別是《綠山牆的安妮》我最喜歡。孤兒安妮·雪利被一家好心人領養了，故事情節一環扣一環……我覺得一本有趣的書，不管你讀了多少遍也還是喜歡它。

最後一個兒童節，我欣賞了節目，讀到了好書，滿足了心願。這一天過完了，我的少年時代來臨了，我的中學時代來臨了，我的新旅程開啓了！陳寶琪，祝你好運哦！

兒童節作文 篇7

今天又迎來六一兒童節，這是四川發生地震以後的第一個節日，媽媽說：“在這個兒童節要讓我學會愛與感恩。”我隨着媽媽來到了地震災區—都江堰，一進都江堰我就看到了全城幾乎都成了危房，還有一些房屋已經倒塌，成爲廢墟，我爲那些失去家園的人感到傷心，還有那些被埋在廢墟里的人，他們的親人一定會焦急萬分地尋找，這真是一場可怕的自然災害啊!

接着我們來到了都江堰機關幼兒園，孩子們的幼兒園已經成爲危樓，不能入住，他們只能在帳篷裏度過這個兒童節，媽媽和我給孩子們帶來了圖書、鉛筆和她們幼兒園小朋友的祝福和禮物，還教育孩子們要堅強快樂，重建家園，最後我們還一起唱了一首快樂的歌。

離開幼兒園以後我們很想去看看地震對家鄉的名勝古蹟—都江堰的破壞情況，於是我們驅車來到了都江堰的二王廟，一上山路邊全是大大小小的巨石，這是山體崩塌滑坡下來的巨石，將道路嚴重損毀，也砸壞了路邊的房屋，我想地震時一定是天崩地裂飛沙走石的可怕場面!來到了二王廟，昔日風景秀麗古樸優雅的二王廟已經被地震和巨石損壞得面目全非，整個建築幾乎全部倒塌，傾斜地殘存了一些木樑和瓦片，我感到非常得痛心，這是我最喜歡的家鄉啊，怎麼一瞬間就變成這樣?!

但是讓我們感動的是坍塌的二王廟上的一副橫幅，上面寫着“鐵軍官兵與災區人民攜手共建家園”，大災無情，人友情，全國各地都在支援和幫助我們四川災區，“一方有難八方支援”，大災有大愛，大家都在幫助我們的家鄉。在鐵軍駐守的地方，我還目睹了鐵軍帳篷學校的兒童節活動，孩子們快樂地領取了蛋糕、新的書包和學習用品，他們都穿着印有“大愛相隨”的體恤衫，我還和他們一起合了影，祝福災區的小朋友大愛相隨，共度難關，重建家園!

這個兒童節我親身來到了地震災區，看到了自然災害對人類的傷害，但是也看到了我們中國人民團結互助，戰勝自然災害，我懂得了愛與感恩，感謝幫助我們的祖國同胞，我一定要珍惜現在的美好生活，也要學會幫助有困難的朋友!

兒童節作文 篇8

再過幾天就是“六一”兒童節了，這是我們少年兒童自己的節日，我們學校準備怎樣慶祝“六一”兒童節呢？

我們學校爲慶祝“六一”兒童節準備了許多節目：如組織鼓號隊、腰鼓隊等隊伍上街遊行；合唱隊、舞蹈隊等在舞臺上表演。我知道，同學們一定練的很累，因爲在每天下午放學前，我都能聽到吹號聲、敲鼓聲、唱歌聲；放學時，我都能看到各種隊伍在操場上刻苦訓練。說到底，同學們這樣認真訓練，全都是爲我們能過一個歡樂的兒童節，也爲我們學校增添光彩。

雖然我不知道慶祝“六一”兒童節的節目具體有幾個，到底在哪裏演，但是我相信慶祝“六一”兒童節一定會搞的非常成功。同時，我也很後悔，當初我沒有報名參加什麼活動。如果再給我一次機會，我一定會積極參加的。

兒童節作文 篇9

隨着時間的流逝，六一也慢慢地走到了我們的身邊，畢業離我們已經不遠了，這是我們在學校的最後一次六一遊園。校園裏彩旗飄揚，隨處可見的氣球，洋溢着同學們的歡聲笑語。商量則這待會兒玩些什麼。

我們來到了操場上，終於等到了校長的那一句：“現在，六一遊園開始。”爆發出了一陣的掌聲。

來到了我們班級裏面的遊戲指定位置，我們開始排隊了。我們班的遊戲叫做“套圈”，我本以爲我會投中，但是出師不利，我居然一個也沒有套中。我還是不甘心，我就在哪裏一直排隊，每一次都沒有套中。到了第六次，很傷心，沒有套中。我就碰到了丁福豪，丁福豪換了很多的東西，我就對他說：“你給我一個吧！”“那你就先去旁邊排隊”丁福豪說，丁福豪玩完了一個遊戲，開始過來找我，對我說：“咱們走吧！”“我排了半天的隊！我都快哭出來了！”我大聲的說，“走我們去別的地方找找，找一些簡單的遊戲。”丁福豪說，“我不去。”

回到了班級後，趙賀宇對我說：“我有六張票，你要不要？”“要。”我說，“那你答應我一個條件。”“行。”“我給你兩張票，你去換一瓶汽水。”“可以。”我換了汽水後，又碰到了我的妹妹，我對她說：“你都換了什麼？”“我就只換了一瓶汽水和一個糖。”“跟我一樣。”“走吧，我們一起去玩遊戲。”，妹妹答應了。我在妹妹那裏玩了一個盲人擊鼓的遊戲，我換回來了一個。

就這樣我換了很多票，這次六一是我最難忘的一次。