有關六一的作文合集11篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的有關六一的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關六一的作文1

Good-byemychildhood--紀念

轉眼，我已經進入初一快兩個學期了。今天是六一，我卻感到寂寞和惆悵...

--題記弟弟開心地向我述說着今天上午他們班慶祝的情景，我只好無奈地也笑笑。天啊，我們今天上午還在上課呢，而且有一場語文考試！下午雖然有搞些活動，但是卻顯得那樣蒼白無力，已經激不起我最近已經麻木的心。因爲馬上就要期末考了，然後，就是父母口中更加重要的初二了。我還記得班主任葉老師說的那句話：“這是你們最後一個六一了，但是也不能太玩瘋了，期末考可不是兒戲。”同學們一片噓聲，而我，只是搖搖頭，回憶着過去那些日子...幼兒園的六一兒童節，很熱鬧。全園都舉行着活動：踩氣球，槍凳子，和爸爸媽媽合作比賽......我因爲爸爸媽媽上班不能來還哭過鼻子呢，最後卻還是把請假的媽媽拉了過來。好像成績還不錯呢，拿回了好多獎品。小學低年級的六一，仍然是無憂的，放肆的。有時是去公園踏青，有時是去電影院看電影，還有時，便是在自己班裏玩：吃零食，聊天，多種多樣。最後發些獎狀。我現在還常常摸摸一二年級的那些獎狀，看見時間註明爲“6月1號”的，心裏便想起很多。到了中高年級，學習不再那麼輕鬆，我們開始明白什麼叫壓力了，但這絲毫沒有影響到我們要過“快樂至上，自由第一”的兒童節。我印象最爲深刻的是五年級的那次六一。我們在教室舉辦聯歡會，爲此，我這個班幹部還和朋友們費了許多功夫：找謎語爲“猜謎遊戲”環節，還要親自去挑買獎品;指導小品表演的幾位同學排練;去買裝飾的花飾和綵帶......呵呵，雖然辛苦，但是後面的聯歡會真是痛快極了!...今天又是一個六一了，我的內心卻十分寂寞。下午活動早早結束，我呆呆地走在大街上，玩弄着幾個氣球，舔了個冰欺凌。後來還下了雨。回到家，望着窗外嘩嘩落下的雨水，我不知怎樣做...現在只好說：“Good-byemychildhood。”我，真的長大了...

有關六一的作文2

耶!! 今天是六一兒童節，我和幾個同學去花鳥寵物市場去玩，看見可愛的動物就去買一隻來玩玩。那幾個同學分別是：錢學平、周佳、葉佳、陸夢霞、張慧婷、和我。我是他們的隊長，陸夢霞是副隊長。我們下午1：00出發，在電大車站集合。

早上我早早地的起了牀，然後就開始準備去花鳥寵物市場要用的東西。陸夢霞也早早的來到了我家，幫我準備東西。準備東西的時候我老是抓住陸夢霞的手，因爲我很緊張，非常激動。陸夢霞說：“有什麼好緊張的，我的現在很放鬆啊。”我說：“你好的，這麼放鬆，我的緊張的要命，還說。”陸夢霞對我笑了笑。我對她哭了哭。我們準備的東西是：3包紙、2瓶開水、1個太陽帽、4個桃子、1個哨子。哨子我拿來吹，一吹叫他們集合。

吃過午飯，我和陸夢霞快速地跑向車站，到那裏我們看見只有兩人在那裏，那就是錢學平和張慧婷。我們異口同聲地說：“我們在這裏，張慧婷，錢學平。”張慧婷和錢學平一聽馬上跑了過來，我們坐在一個石板凳上等周佳和葉佳。石板凳熱都沒熱，她們就來了。我們相遇後，就坐車到花鳥市場。過了一會兒到了，我們紛紛下了車。馬上就衝向花鳥市場，一走進去，一眼看到的是小兔子，花的、白的、黑的、灰的......五顏六色的，好看極了!在看到的是一些在箱子裏的可愛的小倉鼠，它們有很多種的顏色，有花的、白的、金黃的......我們每人都買了一隻小倉鼠，就葉佳和張慧婷兩隻，周佳沒買。*人一人一隻，吃飼料的小倉鼠要10元兩隻(包括飼料)，不吃飼料的要12元一隻，我們都買了吃飼料的小倉鼠。在走進去就看見了小鳥，在進去就可以看見可愛的小狗和小貓了。裏面還有烏龜、金魚、蠶寶寶、壁虎、花花草草......許多的小動物、小植物哦

有關六一的作文3

六.一快樂生活

美麗的鮮花，金色的童年，我們又迎來了一個充滿歡樂，充滿歌聲的六一兒童節。節日的下午，晴空萬里，風柔氣爽，我校將要分班舉行六一聯歡會。走進我們的校園，它被大家裝扮得更美了。看，彩燈高掛，彩旗飄揚，好一派節日的氣氛。

我和幾個同學蹦蹦跳跳，有說有笑，興高采烈的來到教室，我們的教室佈置得可漂亮了，燈管上掛滿了一大串一大串的拉花，有紅的、黃的、綠的、紫的、藍的，真象一隻只五顏六色的蝴蝶圍繞着燈管，絢麗多彩，格外的漂亮。窗戶的玻璃貼上了各種形狀各種顏色的窗花。教室裏掛滿了又大又圓的氣球。黑板中間寫着慶祝“六一”四個大字。

兩點半，聯歡會正式開始了，老師宣佈全體開始唱歌：同在藍色星球上，伴着輕快優美的旋律，我們的聯歡會正式開始了！我與三位同學當主持人：微風輕拂，陽光燦爛，幸福的微笑，掛在每一個孩子的臉上未來的希望，激盪在每一位家長的心中。百年大計，教育爲本，憶往昔，我們感慨萬千；看今朝，我們豪情滿懷；作爲新世紀的雛鷹，讓我們共同加油吧！

主持人洪亮的聲音傳遍了教室的每個角落。一首首耳熟能詳的歌曲傳入我們耳中，一個個小品讓人捧腹大笑，精彩的魔術讓我們拍手叫好。一個個節目之後，五彩繽紛的禮炮、雪花劃過我們頭頂，在我們頭頂上綻放。我們班的邱文雷爲我們表演了二胡，全班熱烈的掌聲都送給了他。我表演了兩個節目，一個是《感恩的心》，邊唱歌加手語，我們幾個人的表演也贏得了同學們的掌聲和老師的好評；這次四川大地震牽動着每一個人的心，所以，我爲災區死去的孩子朗誦了一首詩：孩子快抓緊媽媽的手。我們的聯歡會就這樣伴着輕快的歌聲結束了……

“放學神”悄悄向我們走來，正在興高采烈的我們只好停下。雖然時間很短，但我們很高興。

有關六一的作文4

今天,操場上格外的熱鬧，鑼鼓喧天，歡聲笑語，主席臺煥然一新，鋪上了鮮紅的地毯，“相遇，溫暖，照亮”幾個黃色的大字，在太陽的照射下，變得金光閃閃，格外引人注目。原來是要舉行六一表彰展演。

而我，做爲今年天堂兒歌的主力演員，這樣熱鬧的場合肯定是要出席的啦。看，我們早早的來到學校，開始悲催的化妝，口紅，眉筆，腮紅，還有好多不知名的東西，一層一層的往臉上抹，真是太難受了！

精彩的節目一個接着一個,真是看的讓人目不暇接，你看，舞蹈隊的小妞們上場了，她們穿着紅豔豔的衣服，頭上扎着兩根細細的麻花辮，一甩一甩得真可愛，時而飛了起來，時而拽在手裏頑皮地玩着，這時，我才恍然大悟，原來《小辮甩三甩》是這樣來的。她們翩翩起舞，還做出了一些高難度的動作，“唰”一聲，大家齊唰唰的劈成了標準的“一”字形，讓人驚歎不已，真是臺上一分鐘，臺下十年功。

歡快的聲音剛剛停下了，帥氣的音樂響起來了。酷酷的街舞小夥就來了，他們穿着喜慶的紅衣黑褲。跟隨着音樂有節奏地舞起來，一會兒翻個跟頭，一會兒倒立行走，一會兒彈起了“琴”，引得臺下的觀衆掌聲不斷，喝彩連連。

快看，馬上就要輪到我了，我身穿漂亮的苗族衣服，頭上戴着銀色的精美頭飾，脖子上還掛了個大大的銀項圈，背上了個紅紅的大鼓，衣服上掛滿了精緻的小鈴鐺，走起路來“叮噹叮噹”響個不停，這時我心裏好像住着一隻怦怦直跳得小兔子，緊張得不得了！這時，我想到與其把臺下的觀衆當成一羣大老虎，不如把他們看成是一地大白菜，我不由地笑了，心裏那隻小兔子也不知不覺消失了。熟悉的音樂響起，我拋開一切，像一隻蝴蝶一樣飛到了臺上，全神貫注地表演起來，歌聲清脆悠遠，臺下的觀衆都被我迷住了，沉浸在音樂的海洋中。

快樂的時間總是那麼的短暫，“慶六一”活動很快就結束了，我們戀戀不捨地離開了熱鬧非凡的操場。這一定是我童年中最精彩的一瞬間。

有關六一的作文5

六一兒童節，也叫六一國際兒童節，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節日。全世界兒童的節日。國際民主婦女聯合會爲保障全世界兒童的權利，反對帝國主義者對兒童的虐殺和毒害，於1949年在莫斯科舉行的會議上，決定以6月1日爲國際兒童節。也叫六一國際兒童節。

清早，天氣晴朗，風和日麗。我的心情也想是飛上雲端的小鳥，滿懷喜悅。爲什麼呢？因爲今天是我們自己的節日“六·一”兒童節。因爲我也有節目，我便飛奔到了學校。

一進校門，校園裏到處洋溢着歡樂的節日氣氛。路的兩邊彩旗招展，路的右邊是校隊的鑼鼓隊，鑼鼓已經擺放整齊。來到演出現場，只看見舞臺正中央的彩牌上寫着“陽光天使，快樂六一”八個大字。這是我們這次“六·一”的主題。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋，舞臺上鋪着紅色的地毯，四周擺放着五顏六色的.鮮花，真是絢麗多彩。

八點鐘，各班的同學排着整齊的隊伍來到了演出現場。這時，校長宣佈節目正式開始。第一個節目是：歌伴舞《國家》，是有“三·四”班的同學演出，那有力動聽的的歌聲，讓我深有感悟：我們的祖國就是一個大家庭，而我們每一個人在這個和諧的大家庭裏快樂的成長。高年級的大哥哥說的相聲讓臺下的我們笑的前仰後合。當節目進行到第五個時，突然，鼓聲喧天，校隊的大哥哥大姐姐們敲起了歡迎的鼓聲。哦！原來是市領導來到了我們的學校，給我們送來了禮物並和我們一起歡度節日。臺上表演節目的同學表演的更起勁了。終於輪到我們上場了，我們表演的是舞蹈《剪紙姑娘》，我們拿出自己的看家本領，把我們最棒的一面展現給大家，當舞蹈結束臺下響起熱列的掌聲時，我們的心裏也樂開了花……

“陽光天使，快樂六一”，今天是我們的節日，我們歌唱，我們跳舞，我們是快樂的陽光天使。

有關六一的作文6

每當到每年的六月一日,我就會想起那次難忘的六.一表演.

那天,數不清的綵帶隨風飄動,小鳥在天空中飛來飛去,操場上頓時熱

鬧起來.首先出場的是4(2)班的表演,他們的一張張笑臉映入同學們的眼簾,

一串串銀鈴般的笑聲,響徹雲霄,還時不時的變換隊形,讓人眉開眼笑......

最讓我難忘的就是那場武術表演,兩個二年級的小同學精神飽滿,神氣十足,

下面的人也摩拳擦掌,躍躍欲試.節目開始了,一個同學向另一個同學衝過去,接着拳打腳踢,攻擊着對方,對方也毫不示弱,來了個"高踢腿",但那一個同學縱身一躍,躲開了對方的進攻,那個人又對對方進行反攻,先給他了幾拳, 然後又左右伸腿,踢對方,但對方又左躲右閃,防過了那個人的拳擊,然後 對方又伸出兩手,抓住了對方的腿,但那個人不服氣,又使出了絕招: "飛沙走石"-滑翔腳.但對方一步騰空,對付了那個人的絕招,可那個人不甘示弱,又再次發起攻擊,那個人左三拳,右三拳,馬上來了一個"環繞點心,"

這次是把對方往死角里推了,雖然對方沒有騰雲駕霧的本事,可他眼疾手快,發出了防攻絕招,才抵過了那個人的攻擊,那個人並不甘心,又向對方發起了挑戰,那個人在忽上忽下進攻對方時,一不小心踩到一個石子,忽然從天空中摔下來,在那千鈞一髮之時,對方接住了那個人,兩個人笑臉相對,下面的同學都不由自主的響起狂風暴雨般的掌聲.

今天既快樂,又難忘.

有關六一的作文7

在這週五，天長的孩子們齊聚在省人民大會堂，共同慶祝六一節聯歡活動。

在這次活動中，我不僅是主持人，還參加了五年級表演以及集體舞的演出，可以說是十分忙碌的，特別是排練的時候，真可以說是“頂烈日，冒風雨”，幾乎五月的每週五下午的兩節課，烈日炎炎，五年級的全體同學都在操場上進行訓練，我雖然剛剛生過病，但一想到五年級的表演如果一個人表現得不好就很有可能失敗，不管多熱、多渴、多累，總有一種榮譽感鼓舞着我，也鼓舞着五年級的每一個人，老師、教官們也那樣投入，耐心地一遍遍地幫我們排練，就算太陽再大，我們也一定會像軍人一樣站得筆直。當有趣的大課間活動開始了的時候，當許多同學們都開始玩耍時，集體舞的同學們犧牲自己玩的時間，早早地來到了舞蹈教室認真地排練舞蹈，金老師把動作做了一遍又一遍，汗水順着大家的面頰流了下來，儘管汗水模糊了我們的雙眼，但是在我們眼中那堅毅的目光是永遠不會改變的！我被選爲這次活動的主持人，我和其他三位同學在別人學習的時間去挑選衣服，在別人玩耍的時間去認真排練，在別人休息的時間努力學習，陳老師不斷糾正着我們的動作、語氣，媽媽爲了給我找一個頭飾，不知在龍翔來來回回跑了多少趟，給我們進行排練。當五年級的表演迎來一陣陣雷鳴般的掌聲，當集體舞表演完美謝幕，當主持人們在聯歡會最後一齊敬禮時，那掌聲早已不單單隻代表觀衆們的讚美，更是我們用汗水與付出結出的累累碩果，那一刻，我的心彷彿開出了一朵朵最最美麗的花朵！

成功，不止有臺上表演的人的辛勤付出，更有臺下默默奉獻的老師、家長們，正是因爲大家的努力與付出，爲我們六一節送上了最美好的禮物，更爲天長85週年華誕畫上了最濃重的一筆！

有關六一的作文8

“舊時南閣子，須彌方丈居室。塵泥滲漉溼，雨澤下注絲絲。翠鳥偶啄食，蘭桂竹木雜植。三五夜中時，半牆明月至……”

“紅五月歌詠比賽”在五年級各班的歌聲中緩緩落下了帷幕。

而在教室裏，同學們都在爲即將到來的端午節和“六一”兒童節展開話題，討論不休。

可當幾摞花花綠綠的錯題本被抱進教室時，所有同學的目光都立刻被鎖定了。期待和好奇縈繞在我們每個人心上，又不加掩飾地從我們明亮的眼睛中流露出來。

很快，大家都得到了三本錯題本，顏色多的令人目不暇接：鵝蛋青，天空藍，夢幻粉，青草綠……同學們有的臉上洋溢着滿意的微笑；有的則一臉的失望和急切；當然，更多的是在東張西望着，看別人拿到的是什麼顏色……

接下來是全班最興奮的時刻：小多肉來了！

全班只有一盆姬朧月，物以稀爲貴，該把它分給誰呢？在短暫的討論後，大家一致同意將這份殊榮獎勵給爲班級貢獻最多的徐嘉悅同學。

於是，一向幽默的小徐同學發表自己的獲獎感言：“要是沒有大家對我的支援，我也不可能有這麼大進步，所以我想把這盆花獻給班級體。”話音剛落，便是同學們一陣雷鳴般掌聲……

黃色、紅色、橙色、粉色的花盆中旺盛地長着小玲瓏的磯小松，圓潤可愛的白牡丹。我分到的是一株飽滿的白牡丹，它淡青色葉片的尖部抹有一色絳紫，使樸素的小多肉多了一些驚豔。白牡丹的外形既像牡丹，又似睡蓮，可愛地令人嘖嘖稱奇。

再看同學們，大家都在興奮地研究着，評論着，攀比着，交換着……一派熱鬧的氣氛。啊，沒想到，這些小生命們竟也能掀起不凡的風波！

快樂的歡聚即將結束，同學們的歡聲笑語也將隨着教室裏鐘錶的“嘀嗒”聲漸漸消逝。然而，美好的情節，歡快的點點滴滴則將永遠深深地鐫刻在我們心中，永不褪色，日久彌新。

有關六一的作文9

今年是＂六一年＂，因爲今年有六一兒童節。不過這次可能是我們這班在這個學校裏過的最後一個六一兒童節，所以今年的節目我們似乎都排練得特別努力。

我們是準備在六一跳一段街舞，讓別人有一種耳目一新的感覺，排練了將近三個星期，就在我們快熟悉這個舞蹈的節骨眼上，"全校會議"卻讓我們如晴天霹靂。

我們是準備跳街舞的，可學校在我們快學熟的時候對我們說：“各位老師同學，我們接到上級通知，今年六一活動要排關於古代的節目或舞蹈！”那也就是意味着，我們的三個星期白學了。

但老師卻鼓勵我們說：“彆氣餒，我們有的是時間排練一個新的舞蹈！”我們一聽也就有信心了，之後，我們千挑萬選才選擇了一個好看的古典舞蹈。

我們排練這個新舞蹈開始，五個星期後，六一兒童節來臨了，我們按順序有條不紊地進入禮堂舉辦六一活動。禮堂裏有家長，有學生，有老師，坐無虛席。

節目是按各班抽籤的順序依次進行，沒輪到的班級就坐好，看前面的節目。我發現在我們前面的節目中，居然有一個班級跳＂女兒國＂的舞蹈，她們都穿着異國服裝，整個舞蹈都充斥着濃濃的異域風情。

終於輪到我們了，好緊張，上臺表演的前一分鐘，我手心緊張得冒汗，整個人都緊張得發抖。

上臺後，我發現老師和家長們都用親切的目光望着我們，用目光給予我們信心和勇氣，在那一刻我彷彿就看到了希望的聖光。我不再緊張，而是優雅的笑着和跳着。我們都在努力，我們都在心中爲自己加油！

我們跳着，曲畢。我們向老師家長鞠躬致謝，下面響起一陣熱烈的掌聲，而我們心中卻泛起一陣莫名的心酸…

有關六一的作文10

在“六一”節那天

“六一”節早晨，我連蹦帶跳來到學校。校園裏已是熱鬧非凡，佈置一新。各班都在爲下午的慶祝活動排練節目。我來到自己的教室裏卻呆住了，只見班主任楊老師緊皺着眉，同學們都用焦急的目光望着她。發生什麼事了哪？

這時楊老師開口了說：“孩子們，現在離四川大地震已經過去了19天，各受災地區雖說已陸續進入災後重建工作，但是一些學校仍無法復課。今天就是“六一”兒童節了，大家有沒有想過這些受災的小夥伴們該怎樣度過？我們下午就要開心地開聯歡會來慶祝節曰了，他們在幹什麼呢？”

同學們都陷入了沉思，是啊！這場百年罕見的地震災害中，災區的小夥伴居住的房屋，上課的校舍都被毀掉了。有的小夥伴還矢去了父母親人，他們的身體也受到了不同程度的傷害。經厲了這麼大的磨難，在這樣的環境，條件下，災區小夥伴們怎麼可能高興起來？怎麼可能再去慶祝節曰？這時有人站起來對大家說：“我們我們可以排練一個對災區小夥伴們表示祝福的節目，以此來表達我們對他們的祝福。”大家聽了都一致表示同意。於是同學們便你一言，我一語地討論起來，有的說要排一個舞蹈，有的說要表演一個畫劇，有的說要合唱一首歌……最後犬家一致決定，由干時閫太緊，還是排練一首歌，來表達我們的祝福之情。幹是在楊老師的指導下，我們選定了曲目，認真地排練起來。整整練了一個上午，儘管中間一刻也沒有休息，但同學們沒有一個叫累的。

到了下午，我們懷着一片真誠祝福的心，以我們最好的水平唱了一首歌，嬴得了全校師丟的熱烈掌聲。

災區的小夥伴們，願你仂早曰重建家園，早日重返課堂，早日從困難的陰影中走出來。我們永遠和你心連心。

有關六一的作文11

十三年的年華轉瞬即逝。你如同懸在頭頂上面的點滴瓶。一滴一滴流逝乾淨。多少人同我一樣，也這樣佇目凝送着你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個相同的數字——十三滴。又有多少人的心相繼錯落着沉到了谷底?屋子裏晦暗沉鬱，而窗外依然是陽光燦爛的晴朗世界。就是這樣了吧。

我想起你。一次一次而不能停止。你只是靜靜地站在那兒，平靜得像沒有心跳的木偶，或者亡去的故人。以致於幾乎看不到一點斑駁，偶爾望到了幾點星疏的白點，竟成了唯一的寄託。我們那麼疏遠……

但我又能怨尤些什麼呢?

十三年。十三次。你每次總帶來了最純潔，最快樂的韶華，你到來的時候，總是幫我們擦去了其餘三百六十多天所有的煩悶。你在我們身邊的日子裏，我們都是最天真，最可愛的孩子。

是我錯了。我不該自作聰明地將你給的回憶疊成一隻又一隻的紙船，就那樣認爲美好地放入溪裏。今日，你亦化爲一隻紙船，與我別離。

如果我是那雨滴的話……

那麼，我能夠像把不曾交會的

天空與大地連接起來那樣……

把你的心串聯起來嗎?

你回眸輕語：“別傻了，你已經長大了呢。”

這算是什麼，訣別語麼?

或許，我又錯了。我不該那樣地依戀你……我長大了呢。也許我該學着去走，那只有一個人時的路了。

別了，我的六一。

【評語】本篇文章雖無過多華麗詞藻的裝點，但感情卻非常真摯，向作者傳達出對六一的不捨與依戀以及對未來的擔心。對此，老師想對你們說：“不要怕，你們的明天將會更加燦爛。”