【精品】兒童節作文五篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的兒童節作文6篇，希望能夠幫助到大家。

兒童節作文 篇1

童年就像一個葡萄架，裏面有大大小小的葡萄，今天就讓我摘一個最大、最亮的來給你們“品嚐品嚐”吧。

我們年級組組長爲讓我們度過一個快樂的“六一”兒童節。在我們年級組裏組織有史以來的“六一”遊藝活動，活動決定在星期三舉行，每班必須準備一個遊戲。

到星期三，班主任剛向我們說好注意事項，我們就一窩蜂地迫不及待的跑出教室去操場。一看，哇！操場上真是人山人海，再來看看各班的遊戲吧！小24班“盲人敲鑼”，小25班“吹蠟燭”，小26班“偏不聽你的”，小27班“玩乒乓球”，小28班“闖關連連勝”。真是五花八門，一個比一個精彩。不過這裏面最引人注目的還是我們小25班，廢話不多說，來看看本班的遊戲吧！

我們的遊戲是吹蠟燭，規則是：由16張課桌上擺着4行蠟燭，每行5根，間距約一尺，每排蠟燭前站一個同學，使勁朝着蠟燭吹氣，一口氣吹滅蠟燭數量多的獲勝，比賽的目的是鍛鍊同學們的肺活量。排在前面的四位同學先上陣，只見來自小26班的一位“小胖”瞪着眼睛、鼓着腮子、吸着鼻子，漲紅着臉，只等馮老師哨聲開始。馮老師剛喊開始，那位“小胖”的嘴裏就冒出一陣“十二級大風”，這“十二級大風”裏還夾雜着“傾盆大雨”，一陣“風雨”過去，把蠟燭像是吹滅四根。但過一會兒，那第四根蠟燭好像特別頑強似的，竟然又死灰復燃。馮老師說“小胖”吹的蠟燭就只能算三根，“小胖”只好心不甘、情不願地領個二等獎。跟小胖一起的`還有一位來自我們班的“神仙”，他的肺活量特別大，輕輕一口氣就吹滅四根蠟燭，他取得第一名，我們都爲他高興！時間不知不覺就過去，六一遊藝活動也結束，真是天下沒有不散的宴席啊。同學們只好依依不捨地回到本班教室裏。

今年的“六一”兒童節真是一個快樂而又有意義的“六一”啊！

兒童節作文 篇2

今天下午我們學校舉行六一活動了！其中還有我呢。我表演是唱歌，歌名字叫《小松樹》。歌詞前幾天我已經給你們說了吧？在門廳底下可涼快了。下面全是我們班同學，也有些大哥哥大姐姐。舞臺上面可漂亮了！舞臺門上掛着一塊藍布，上面掛着一塊大章，上面寫着“慶祝六一兒童節”；上面還有三個氣球，寫着“慶六一”。

我們學校五年級一個大哥哥還能表演魔術呢！他表演魔術名字是《飲料》。他往一個杯子裏倒是清水，另一個杯子裏放着一種藥品。他把杯子裏清水到進了有藥杯子裏。一下子變成好喝草莓果汁了！另一個大哥哥就說了，“我還是不喝草莓果汁了，我還是喝牛奶。”然後那個大哥哥就拿着一個細管，用嘴一吹，哇！真是太神奇了。一下子就變出了牛奶！那位大哥哥又說了，“我還是不喝牛奶了，我還是喝白開水吧！”變魔術大哥哥又說了，”嗨，你這個人，怎麼啥都想要阿！不過也可以。”他又用剛纔吸管一吹，牛奶就一下子變成了白開水！

還有一個精彩節目。我夢雨姐姐上臺表演新疆舞了！還有我最好朋友卞雪珂上臺彈琴了。她彈曲子是《閃爍小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》，她彈真好聽哦！

哈哈，該輪到我表演了！我心裏想：如果全校同學爲我鼓掌就好了！這一招還真靈。我唱時候大家都拍着手打節奏呢！還有一個人在錄像。我們體育老師是照相。錄像錄上我了，照相找上我了。嘿嘿黑！我唱時候感覺非常快樂，可是我有一個地方唱錯了，嘿嘿黑！人家都不好意思說了。我就這樣一直唱到最後，我唱完了以後，興高采烈到臺下去了！

還有一個好消息呢！我和慧文都發了一個紅色書包。爲什麼發呢？你們不知道吧。我來告訴你們吧：是因爲我們學習很好，還有在家裏幫家長幹活。可惜我媽媽沒去看節目哦，因爲媽媽上課哦。不過媽媽明年一定要去！

總之，今天我很快樂！拜拜！

兒童節作文 篇3

這一天，我滿懷信心走進了學校的大門。進了教室，看到同學們與平常表現一樣，我的內心有點動搖了。

這是爲什麼呢？大家看到標題就知道了。當然因爲今天是六一兒童節了。要知道，這樣的平常，讓你也會不由自主懷疑的。

我大步流星走到課桌前，與平時一樣放下書包，坐下看書。我一直壓抑不住內心的激動，心想：難道這個兒童節真的不準備過了嗎？我從五樓向下望了望操場，一波波穿着演出服的班級學生進入了操場。第一節課上課鈴打響了，沒想到的是，我迎來的卻是考試的壞消息！Oh my gad！

考了一個上午的試，一至五年級學生過了一個上午的兒童節。我的內心此時波瀾起伏，對於此安排，我可是很不同意的。

因爲月考的來臨，使得我整天心氣很浮躁。由此，我想代表六年級所有學子，對學校作出的此項決定提出意見。首先，“六一兒童節”是我們兒童的節日，月考是絕對不能成爲不過兒童節的理由的。就算要考，難道月考不能再6月2日再考嗎？其次，憑什麼只有六年級考試，其他年級不用月考？如果是爲了測試我們的學習成果的話，那也不能利用六一兒童節來考，要知道六一兒童節的全名是“六一國際兒童節”，這是全世界兒童應該享受的權利。最後，如果是因爲我們不是兒童的原因，那你們就更錯了。雖然我們快畢業了，但這是我們最後一個兒童節，大家現在依然還是兒童呀！

要說在我心裏的最後一個兒童節，應該是這樣的：在音樂的烘托下，我們穿着演出服，滿懷信心地走向操場。在音樂聲中，我們展現伸手，放聲歌唱。表演完成後留在操場上觀看別人的演出，爲他們歡呼加油。回到教室，我們伴隨着音樂，迎來的是一支支雪糕，吃在嘴裏，甜在心裏。而且，六一節這一天，沒有作業。下午，我們在班裏做着自己想做的事情，比如看電影。還有許多有趣的，可以給我們帶來歡樂的活動……這樣多麼美好啊！Very good！

總之，不管是有作業，還是沒作業；也不管是看電影吃雪糕，還是不看電影不吃雪糕，請學校還我們一個完整的童年。

兒童節作文 篇4

又是一年的兒童節，雖然我已經度過不少的兒童節了，但是今年的兒童節我的感受最深。

今年的兒童節，學校裏的老師還是給我們安排了一場表演，表演很精彩，但是我要說的不是這場精彩的表演，而是在表演結束後，班主任老師在教室裏對我們唸的那一封信。

兒童節的表演結束後，同學們井然有序的一一退場，然後都回了各自的教室。當我班的同學們回到了教室後，我們的班主任老師正站在講臺那兒等着我們。

同學們的情緒都很興奮，一直到全班的同學都坐在自己的桌椅上時，還一直在興奮的討論着剛纔的表演。最後，還是講臺上的班主任老師說了一句安靜，我們這才止住了嘴巴，漸漸的安靜了下來。

我們都疑惑的看向老師，只見老師從口袋裏拿出了一封信，然後攤開，接着就朝着我們唸了起來。最初，老師的這一波操作，班上的同學們全是你望着我，我望着你，完全不知道老師這是要做什麼。直到老師手裏拿着那封信，然後對我們說出了第一句話“兒童節快樂！”

老師從頭至尾認真的將那封信念了下來，信裏寫的是對我們兒童節的祝福，還有對我們班上每一位同學認真的評價。這封信很長，長到校園裏的鈴聲響起又落下，落下後又響起。當老師將這封信全唸完後，班上的同學們一個個的看向老師的目光都帶着感激。

這個兒童節是我過得最具意義的一個兒童節，老師在信裏對我們班上所有同學的讚揚還有鼓勵，這是老師對我們吐露的最真誠的真心話。在這個兒童節裏，我的感觸頗多，老師的這一舉動也讓我明白，平日裏的老師對我們有多麼的關注。

兒童節作文 篇5

今天是一個陽光明媚的日子，今天是一個繁花似錦的日子，今天是一個歡歌笑語的日子，今天是屬於我們的節日——六一兒童節。

六一的太陽，總是那麼喜氣洋洋;六一的花朵，總是那麼鮮豔芬芳。在六一兒童節的這天，一切都變得快樂、美?藍天白雲，鮮花綠草，都是那麼美麗，那麼令人心曠神怡。同學們穿着節日的盛裝，興高采烈地來到校園。八點鐘，全校同學排着整齊的隊伍來到操場觀看節目，隨着禮炮的響聲，整個操場，成爲歡樂的海洋。小朋友們在舞臺上翩翩起舞，舞姿多麼優美，像仙女一樣。唱啊跳啊，活動進行了三個多小時，同學們無比高興，多麼希望天天都像今天這樣開心啊!時間過得真快，優美的舞姿、美妙的歌聲、流利的詩歌朗誦，在一片歡呼、一片掌聲、一片讚美中結束了

我愛兒童節，因爲不僅有禮物，還可以看錶演，每一個兒童節我們都在歡聲笑語度過。