【熱門】六一作文7篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六一作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一作文 篇1

一年一度的兒童節來了！然而，在六一這天，發生了一件事兒。

六一這天，在母親的應允下，我和小妹妹去公園玩耍。我們手拉手，來到了公園。公園裏人山人海，人聲鼎沸，熱鬧非凡。在如潮水般的人羣中，摩肩擦踵，擠得我透不過氣來。在茫茫人海中，我們倆寸步難移。一不小心，我和妹妹走散了。怎麼辦？我如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我的內心百感交集。小妹妹會不會被人販子拐賣？會不會被綁架？會不會······早知道的話，我就不該帶她出來玩，在家裏多好啊，又安全，又溫馨。我後悔極了，一籌莫展，束手無策。於是我把這件事情告訴了父母。父母大吃一驚，隨後報警，再急匆匆地跑到公園，看看能不能尋找到妹妹。我一邊仔細尋找，一邊大聲喊小妹妹的名字。時間慢慢流逝，天色越來越暗，黑燈瞎火的，找人就更難了！我心中一直懸着一塊大石頭，十分危險。我害怕妹妹遭遇不測。

傍晚，一位陌生的阿姨把小妹妹送回家中。我們全家高興，萬分感激。

六一作文 篇2

‘六一’兒童節一直是我們最快樂的節日，但時光飛逝 ，光陰似箭，眨眼間，已到了小學階段的最後一個兒童節了，未免有點依依不捨。

今年‘六一’兒童節，我們班和一年級一班的小朋友將一起度過這個愉快的節日。‘六一’兒童節到了，到處都洋溢着一種歡樂、愉悅的氣氛。我心中升起一種前所未有感覺，我感覺到了這是我生命中的一朵小浪花，而我的心裏象大海，這朵小浪花時不時的捲起來，我要珍惜這個美好的時光。

走進一（1）班教室裏，我很快找到了與我同一學號的小朋友，抱着她坐了下來。我們一邊欣賞節目，一邊“大吃大喝”，有的小品逗得我們哈哈大笑，有的讓我們感到溫暖……。我記憶猶新的節目是張子恂的舞蹈。那優美的姿勢，每一個標準的動作，她那麼認真，那麼投入。難度那麼大……

這個‘六一’兒童節，是我小學階段最後一個‘六一’兒童節了，留給我的記憶是那麼歡快，那麼溫馨。在我今後的學習和生活中，這朵生命中的小浪花還會時不時捲起來。

六一作文 篇3

嘿嘿，又到了一年一度的六一節啦！這其中在我們學校不可少的活動肯定就是表彰大會和義賣嘍。不過，肯定令我最難忘的，就是義賣了！

這一次，是在戶外義賣，太陽像個老大老大的火球，光線灼人。不過，這絲毫擋不住我們的熱情。活動一開始，同學們就分別跑向各班的攤位，瘋狂的“搶購”起來。

“這個多少錢？”“7元錢。”“我買了！”這是這時在校園裏講的最頻繁的對話了。

“黃鈺珊，過來一下。”屠欣元媽媽說，“快把這本書推銷出去。”我比了一個“OK了”的手勢。我仔細瞅了瞅這本書，這不是我捐的《宇宙》嗎？二話不說，開始“推銷”！“小朋友，你想買這本書嗎？”那是我第一次嘗試。那位小朋友擺了擺手，低着頭說：“不要，謝謝了。”“好吧。”我小聲嘀咕。我嘗試了很多次也失敗了很多次。最後一次，終於在一個一年級小女孩那兒用超低價5元錢賣了出去。

這真是個幸福而又快樂的六一節！我們已經十歲了，數數還有幾年兒童節可以過？同學們，好好珍惜吧！

六一作文 篇4

六一兒童節的早晨，天氣晴朗、陽光明媚。我穿着平安保險公司送給我們的新校服，興高采烈地去學校參加六一兒童節的活動。六一是我們兒童自己的節日。今年的六一是我們在學校的最後一個節日，今天我們特別高興，一路上，小鳥與我對話，小溪給我說話，花兒向我頻頻點頭。

我高高興興地跨進校門，學校今天與往日大可不一樣。我們學校的屏幕上寫着幾個大字——同學們節目快樂！教學樓上面的槓桿上插滿了一面面五顏六色的旗幟，一顆顆綠樹之間也拉起了一條條色彩鮮豔的旗幟，迎面的桂花和松樹被打扮的像過節一樣。因爲今天，這裏要舉辦“六一”兒童節優秀節目和體藝2+1活動展示。

下午同學們興高采烈地紛紛來到四知堂，同學們穿着節日的服裝神采奕奕的前來觀看節目。

第一個節目是由全體老師集體合奏口琴《萍聚》和《牧羊曲》，那動聽的旋律、優美的歌聲一直飄散在我的耳際，讓我如癡如醉。

第二個節目是由我們六二班的小菲同學表演的拉丁舞，她跳得很好，身穿一件淡紫色衣服，穿着一雙深藍色的拉丁鞋，許多同學都說她是“阿吉拉姆”。

第三個節目是由我們班的女生展示舞蹈《向快樂出發》。這些女同學真不簡單，動作都做的很到位，整齊劃一，跳得非常好。

最後一個節目是由我歌唱《歌聲與微笑》。“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”在唱這首歌中，我和一位很可愛的小姑娘手拉手，盡情地跳着舞，這是多麼幸福的一件事啊！

“六一”，一個載歌載舞的節日；“六一”，一個充滿歡聲笑語的節日；“六一”，一個永生都難以忘懷的節日。我愛“六一”，更愛朝夕相處的老師、同學！

六一作文 篇5

盼望已久的“六一”兒童節終於來到了。這天，天空晴朗，萬里無雲，小鳥也唱着歡快的歌，與我們共慶節日。一大早，我們全體師生就穿着嶄新的節日盛裝來到學校，歡度一年一度的“六一”兒童節。

你瞧，會場上早已佈置得井然有序：紅色標語醒目地懸掛在會場的正中央，會場四周彩旗高掛隨風飄揚；主席臺上就座着韓校長、黃主任等學校領導；主席臺前面是鑼鼓隊，鑼鼓隊後面就是各班整齊的隊伍。大家都在急切地等待着大會的開始。

大會終於開始。首先是韓校長主持會議並發表講話。之後是表彰儀式，頒發了體操隊列隊形一、二等獎，還表彰了優秀學生、三好學生，並給新入隊的少先隊員佩戴了紅領巾。我很榮幸的被評爲“優秀學生”。當我站在領獎臺上時，心裏有着說不出的高興，我暗下決心，爭取以後要拿更多的獎。

接下來進行的是文藝演出，有大合唱、舞蹈、相聲等節目，我最喜歡舞蹈《小白船》，因爲他們動作優美，能讓人看得入了迷。給我印象最深的是街舞、《拜大年》和相聲《吹牛》。跳街舞的小朋友動作優美，那麼難的動作都能做出來，我自愧不如。唱《拜大年》的是一男一女倆個小朋友，他們唱得雖然不如二人臺的演員好，但演得還挺像模像樣的。還有相聲《吹牛》，他們倆你一言我一語，一句“我一口吃下一口鍋”，把那個男的說得無話可說。這些都太有趣了，把觀衆朋友們都逗樂了，有的把手都拍紅了，還有的七嘴八舌地議論着節目的精彩之處。

“六一”兒童節聯歡會結束了，所有的演員都上臺了，他們揮舞着手臂和觀衆告別。我覺得這次聯歡會辦得不錯，讓我很開心。

六一作文 篇6

昨天晚上，趴在寫字檯前寫着作業。

驀然擡頭，卻一眼望見桌前精巧的小檯曆上赫然標明今天的日期：5月31日，才猛然驚覺：明天……就是“六·一”了嗎？“六·一”，在我心中是個很抽象又很具體的名詞。“六·一”，便意味着放假、禮物、公園、聯歡會，意味着歡笑、快樂，意味着無憂無慮的童年。

一年一次的歡樂，一年一次的期待，就在明天了，但……望着寫字檯上堆着的亂七八糟的作業，苦笑着搖了搖頭。沒有再多的期待，再多的興奮。也許，長大了，我們該學會漠然……“六·一”的清晨，天很藍，陽光很燦爛。同學們陸陸續續進了班，早讀一如既往地開始了。同學們一臉平靜，一臉漠然。

難道，我們已經忘記今天是“六·一”了嗎？或者是沒有期待，不願提起？上課，下課，一切平靜如常。上操時，老師宣佈下午最後一節課組織我們看一場電影。沒有歡呼，沒有興奮，我們平靜地接受了這份並不令人驚喜的“節日禮物”。回班仍接着上課，每個人都在暗暗擔憂着接下來的.英語測驗。

下午一節語文課倒是過得很快。下課鈴一響，同學們很快三三兩兩地離開了教室，奔向首都影院。電影意料之中的好無聊，嚼着泡泡糖與小P聊天倒也很愜意。看完電影，一個人乘車回家。下了車，失失落落地慢慢向家踱着。忽地看見一羣小孩子，帶着可愛的頭飾，抱着零食和玩具，舉着繽紛的氣球，蹦蹦跳跳地笑着、鬧着，從我的身邊帶着無憂無慮的笑聲，歡快地擦過。望着他們歡快的背影和跳躍的氣球，真的好羨慕，甚至好嫉妒他們。他們還在過“六·一”，這意味着他們還有童年，還有無憂無慮的時光、無憂無慮的權利；而我，而我的童年，將在這最後一個“六·一”結束的時候，永遠地成爲一段回憶，永遠地成爲過去式。我再也沒有權力稱自己是兒童，稱自己無憂無慮；我再也沒有權力過“六·一”……一瞬間感到的便是失落，甚至，是恐懼。我還有短短的幾個小時，還有短短的一個“六·一”。

我感到無措，現在，該怎麼做？一邊沉思，一邊慢慢地走着。忽然，眼前一片繽紛，是一個老奶奶牽着一把五彩的氣球，站在街邊叫賣。略一遲疑，走上前掏出錢包，挑了一隻淡粉色的，飄的最高的氣球，牽在手中，繼續慢慢地走着。那淡粉色的氣球，隨着我的腳步，忽左忽右、忽上忽下，極輕快、極靈巧地跳躍着，那柔柔雅雅、乖乖巧巧的淡粉色，在將落的夕陽的光輝下，也竟有種夢幻般的味道，顯得愈發朦朧，愈發不真切。

不知多少次，我舉起一個五彩的氣球，任歡樂隨着那一個個氣球在空中飛揚；今天，或許是最後一次了吧？今後我還有機會，還有心情舉起它嗎？其實，我也已經很久沒有勇氣舉着一個氣球快樂地走在街上了；不知不覺間，也開始對“小孩子的玩具”，對幼稚不屑一顧。這一切，似乎急於爲了證明，我長大了！但今天，在我真的要失去童年的時候，爲什麼卻有那麼多無奈，那麼多留戀？快要走到院門前了，腳步倏地停住了。拍拍地上的灰塵，小心地坐在路邊，靜靜地凝望着那仍無憂無慮飄在夜空中的淡粉色的氣球，任思緒自由飛翔。用心，將那童年的點點滴滴一一貯藏進去。

隨後，我輕輕鬆開手，默默地望着那貯藏着我的童年的氣球輕巧地上升、上升，隨着風兒輕柔地飄蕩、飄蕩，一直飛向高遠的天際……明天，將是嶄新的一天。

六一作文 篇7

“六一”國際兒童節是我期待已久的日子，這天早晨，我懷着無比激動的心情來到學校。

正因爲是“六一”，所以同學們早早的就來到了學校，主動的排好了隊。到了“三月三”廣場,就開始舉行了遊園活動。

遊園活動開始了，廣場上人山人海，各項活動都排起了一條“長龍”。有如千萬只小螞蟻在搬運食物呢？

由於好玩的遊戲太多的緣故，使我眼花繚亂，都不知道該玩什麼好了，就在一旁幹看着。在這麼多好玩的遊戲中，我覺的最好玩的就要數“搶座位”和“盲人擊鼓”了。

先說“盲人擊鼓”吧，就是把一個鼓掛在樹上，讓同學們蒙上眼睛來打鼓的遊戲。瞧！那位小同學蒙着眼睛，在那亂打一通，你猜怎麼着，原來他站的地方根本不是掛鼓的位置，看着他滑稽的樣子，逗大家都哈哈大笑。

再來就是“搶座位”了。是由一個人打鼓，八個人轉圈，鼓一停，那把個人就要坐在座位上。因爲只有七個座位，所以剩下的一人就用被淘汰出局了。你聽鼓又響了，八個同學轉呀轉呀。突然，鼓一停，同學們迅速地坐在座位上，只聽“咚”一身，一個同學摔在了地上，他一邊尷尬的向我們一笑，一邊摸着它的屁股，好像在說：“哎喲！疼死我了！”……

這個“六一”我過得真快樂，我好想大叫一聲：“我好快樂！”