今年的六一作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的今年的六一作文，歡迎閱讀與收藏。

今年的六一作文1

每年的“六一”兒童節，我們都是在父母的關愛和呵護下度過的，我們很快樂！

而今年的“六一”兒童節，我們卻成爲自己節日的小主人。“六一”節下午，我和好朋友羅雨滋同學來到烈士公園進行了愛心義賣活動。我們提着厚厚的一疊《瀟湘晨報》，手拿“愛心義賣”箱，腰間掛着“小蜜蜂”，大膽地向遊玩的小朋友及家人發起了倡議，希望大家共同爲災區兒童奉獻愛心，讓災區兒童能夠在“六一”感受到我們的關愛和祝福。我們的這一愛心活動得到了大家的大力支援！

我覺得，今年的“六一”是個特殊而有意義的節日。雖然我們放棄了玩耍和休息的時間，但我們絲毫沒有因此而遺憾，彷彿自己就是救災前線中的一員，我們希望儘自己一份微薄的力量來幫助災區的親人！並且我們將透過“中國紅十字會”把義賣善款捐贈給災區小朋友，以此來傳遞我們的關愛，祈福災區小朋友能夠健康快樂地成長！今年的“六一”我們真快樂！

今年的六一作文2

“六一”又到了，爸爸特意請假回來，看我表演節目。今天的天氣很“給力”，涼爽怡人，做爲學校《第三屆藝術節》的報幕員，我頻頻上臺，爸爸則在蹲在地上給我錄像，說要給我一個充滿樂趣與回憶的童年！

演出終於結束了，爸爸拉着我的手，飛快的奔出校門。我們攔了一輛出租，急速的向聚會點駛去。到了地方，已經有幾位爸爸的同事等在那裏了，略作招呼，爸爸就領着大家直奔自助餐廳，落座開吃，大家可能都餓了，一陣風捲殘雲，只有我慢吞吞，爸爸說我在裝“斯文”。

酒足飯飽後，大家又一起去嗨歌。唉呀媽呀，爸爸的同事可真能“吼”，我真擔心天花板會震得掉下來，捂上耳朵吧又顯得不禮貌，人人還都是“麥霸”，死活輪不到我唱。沒辦法，爸爸又給我開了一個“玲瓏包”，只有我們兩個人，我點了很多，一個人盡情的唱，唱着唱着一回頭，爸爸已經在沙發上睡着了，真讓人惱火，爸爸說，以後讓我跟同學一起來唱，會更有趣！

這就是我的“六一”，一個吃喝玩樂的“六一”，真希望每一天都是“六一”，爲什麼快樂的日子總是這麼短暫，明天還有多少作業等着我啊！

今年的六一作文3

“白富美”兔子實驗學校明天就要舉行“六一”小兔子節了，據說是校長、老師唱歌、跳舞，學生們當觀衆，消息一傳出，小兔子們可高興壞了——這纔是“六一”小兔子節嘛，小兔子們就應該做節日的主人，吃着零食、喝着飲料，鬆鬆垮垮地坐在觀衆席上，過一個真正的節日。

小兔子可可和俊俊早早地來到了學校，校長和老師站在學校門口，親切地說：“您好！”小兔子可可和俊俊嚇了一跳，以前都是學生向老師、校長問好，今天怎麼反過來了？啊，“六一”小兔子節真好！

演出開始了，兔子“心靈美”校長演唱了《再活五百年》，兔子“爲什麼”老師表演了小品《新龜兔賽跑》，兔子“吃乾淨”生活老師唱起了京劇《穆桂英掛帥》，小兔子們坐在臺下，沒有一個認真聽或看的，大家都在吃啊、喝啊，這老一套的節目誰看呢？

在互動時刻，兔子校長、老師們慚愧地說：“同學們對不起了，以前老師們對你們太嚴厲了，畢竟你們纔是幾歲的兔寶寶，愛玩貪玩是你們的天性，老師們佈置的作業太多了，要求太嚴了，以後我們會改的……”

臺下想起了雷鳴般的掌聲，這個“六一”節真快樂！

今年的六一作文4

在六一節那天，我們都興高采烈地享受着快樂的節日。學校的文藝演出中有我們一張張可愛的笑臉，由我們一陣陣歡快的歌聲。我們是多麼幸福……

下午，學校放假了。媽媽帶我來到梅墟姜瓏福利院，看望生活在那裏的小朋友。剛進院門，就聽到一串串銀鈴般的歡笑聲，我迫不及待地跑進去。可看到的景象卻讓我驚呆了：有幾個小朋友，眼睛看不見；有幾個小朋友不能說話；還有一個5歲的男孩，他雙腿不能行走，但是他張開自己的雙臂，乞求我們去抱抱他。有幾個小朋友將自己悄悄埋進在牆角。突然間，我感覺他們得到的是那麼少。他們失去了家的溫暖，沒有滿屋的玩具，沒有自己的房間，沒有爸爸媽媽的關愛。想到這裏我傷心地哭了。我爲他們分糖果，爲他們表演了節目，看着他們拿着媽媽和我分給他們糖果時高興的樣子，看着我怎麼也高興不起來，心裏似乎被一種什麼堵住了。

在我依依不捨地離開了福利院的時候，我想以後每個六一兒童節我都要去看望他們。

這真是一個令人難忘的六一兒童節，是我媽媽送給我最好的六一禮物——因爲我知道了，我們身邊有很多小朋友需要我們去愛護。

今年的六一作文5

在深深淺淺的夢裏，“六一”是柔和的，她伴隨着槐花的香味悄然而至；在愈久愈深的記憶中，“六一”是甜美的，她在我們熱烈的期盼中，欣然赴約。“六一”永遠散發着芬芳的味道，裝點着紅領巾繽紛的童年……

我們的學校座落在清請的古運河畔，高大的槐樹環抱在白牆紅磚，每每和小夥伴揹着蹭滿油菜花的書包跨入教室時，老師總會笑嘻嘻地說：“又瘋跑了，快去讀書。”我們便一溜煙跑回座位，擠眉弄眼，書頁翻得嘩啦啦響，搖頭晃腦，扯着嗓子喊了起來。

最快樂的要數今年的“六一”節了。爲了參加縣裏的小學生樂器演奏比賽，學校決定由音舞社排練《月光下的鳳尾竹》，這下可把我們樂壞了，在餘老師的精心指導下，每天放學後我們都認真練習。好幾回，都是老師硬催回家，我們才散夥離開，要不練到天亮也樂意呢！經過努力，奪得了全縣一等獎，那金燦燦的獎狀，好長時間都是我們津津樂道的驕傲。

我永遠忘不了今年的“六一”，那簡單快樂的“六一”，那永遠溫馨的.“六一”，那點綴了我無數個夢的“六一”……

今年的六一作文6

今年的六一，是最快樂的！也可以說是第一次這樣過的！

今天，我們高高興興的來到學校，做好自己的位置，嘰嘰呱呱的討論六一是什麼樣的，我想：一定是和以前一樣的。過了一會，老師來了，說：因爲學校的建設，所以今天沒有糖發？我同桌是個貪吃鬼，他聽到了肯定暈了。雖然不發糖，但老師拿來了個“大計劃”，今天下午各隊自己帶零食來吃，不管什麼樣的都的，還有每各隊要表演一個節目噢……沒等老師說完，大家都往門外擠，門框都擠破了。下午我帶了一點糖，來到教室，差點暈了“每個隊的桌子上都擺有一大堆的零食，老師來了，表演開始了，第一隊唱歌，唱的是《最炫民族風》不光只是他們唱，全班都嗨起來了！哈，一個下午就這樣過去了，期待明年六一……

今年的六一作文7

今年是一個不尋常的一年，是一個多災多難的一年，在這一年裏，我們經歷了無情的雪災和殘酷的地震，可堅強的中國人並沒有被擊跨，在餘震不斷的情況下我們迎來了六？一節。所有的孩子們都希望得到家長們的關愛，尤其是災區的小夥伴們，他們剛剛從地震中經歷了生離死別，更需要關愛和撫慰，地震不僅催毀了他們的家園和學校，更打破了他們內心的寧靜，所以朱老師決定，今年的六？一，讓愛心指向同一個方向，那就是帶領同學們去醫院看望災區受傷的夥伴，讓我們過一個另人難忘而有意義的兒童節。

我們懷着極爲複雜的心情來到了醫院病房，雖然事先我們都有心裏準備，都從各大媒體瞭解到災區朋友的受傷情況，可還是被眼前的情景嚇呆了：“只見一個大哥哥躺在病牀上，脖子上還插着一根很大的輸液管正在輸着液呢，右腳綁着石膏，腳指腫得很大很大，可與這極爲不協調的是他的左腳卻是空的。原來因爲被埋在廢墟時受壓太久，腳被壞死截肢了，他那蒼白的臉上顯出痛苦而憂傷的表情。

我們大家全都愣在那裏，還是朱老師先緩過神來，打破了僵局，向大哥哥問了好，我們才反映過來，手中的鮮花，信，禮物，歌聲才依依送上。這時我發現大哥哥的臉上露出了久違的笑容，雖然，他沒有過多的語言，可從他臉上我看到了他內心的喜悅，真希望這笑容能永遠留在他的臉上，陪伴在他今後的人生道路上……