《我的母親》閱讀理解及答案
當我在小學畢了業的時候,親友一致的願意我去學手藝,好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃,以減輕母親的勤勞困苦。可是,我也願意升學。我偷偷的考入了師範學校制服,飯食,書籍,宿處,都由學校供給。只有這樣,我纔敢對母親提升學的話。入學,要交十元的保證金。這是一筆鉅款!母親作了半個月的難,把這鉅款籌到,而後含淚把我送出門去。她不辭勞苦,只要兒子有出息。當我由師範畢業,而被派爲小學校校長,母親與我都一夜不曾閤眼。我只說了句:以後,您可以歇一歇了!她的回答只有一串串的眼淚。我入學之後,三姐結了婚。母親對兒女是都一樣疼愛的,但是假若她也有點偏愛的話,她應當偏愛三姐,因爲自父親死後,家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去,她不能爲自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候,母親的手就和冰一樣的涼,臉上沒有血色那是陰曆四月,天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是,她着,着嘴脣,手着門框,花轎徐徐的走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住學校,家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的`操作,可是終日沒人和她說一句話。新年到了,正趕上政府倡用陽曆,不許過舊年。除夕,我請了兩小時的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷竈的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校,她楞住了。半天,她才嘆出一口氣來。到我該走的時候,她遞給我一些花生,去吧,小子!街上是那麼熱鬧,我卻什麼也沒看見,淚遮迷了我的眼。今天,淚又遮住了我的眼,又想起當日孤獨的過那悽慘的除夕的慈母。可是慈母不會再候盼着我了,她已入了土!
1、本段文字以爲順序敘述,請找出標誌性的詞語:。
2、在原文的橫線上填入恰當的動詞,這些動作隱含着母親送女兒出嫁時的內心活動。
3、這篇散文共寫了三件事,分別用一句簡明的話概括。
4、文中加點的笑楞嘆遞包含了豐富的心理活動,請分析。
笑:
楞:
嘆:
遞:
5、三姐是母親的右手。這句話運用了的修辭手法,含義是。
6、從上文中看,母親有什麼性格特點?我對母親有怎樣的感情?
【參考答案】
1、時間如當我在小學畢了業的時候當我由師範畢業除夕等;
2、掙扎、咬、扶、看。依依不捨;
3、三件事分別是:母親籌備鉅款送我上師範;母親忍痛割愛送三姐出嫁;除夕夜,母親嘆息着送我返校。
4、
①笑表示母親見到兒子喜出望外的心態和抑制不住的激動之情。
②愣表示母親聽到兒子要返校的吃驚與失望。
③嘆是表示母親的無奈。
④遞則是母親的深明大義和對兒子的無盡的愛意。
5、比喻的修辭,表示三姐是母親的得力助手。
6、母親的性格特點:外表柔弱,內心堅強,明事理,疼兒女。(意思對即可)感情:對母親的感激之情。
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採一把艾蒿回家丁立梅①出城,去採艾蒿,帶了兒子。城郊有一片小河,水已見底,裏面長滿艾蒿。此情此景讓我忍不住要作種種臆想。②“彼採艾兮,如三歲兮。”這是《詩經》裏的艾蒿,是情深意長的牽念。其中的男人女人短別離,不過一日不見,竟如同隔了三年。愛,從來都是魂牽夢縈...