閱讀《江南陶公柳》試題及答案解析
江南陶公柳(11分)
①早春二月,乍暖還寒,江南陶公柳率先從嚴冬中甦醒過來,最早報送春的資訊。
②江南陶公柳,生長在鄂州城區環洋瀾湖畔,宛如一條柔媚的綢帶纏繞在幾千米的長堤上。早春時節,柳芽初萌,星星點點散落在大小樹枝上,嫩芽在濛濛細雨裏舒展,瀰漫 着別樣的柔情;初生的柳葉,色澤嫩黃,漸變漸濃,變成翠綠色;柳葉細長,猶如美人的 秀眉;柳條輕拂,表達出綿綿的情意。
③漫步在陶公柳林間,沉醉在聖潔的山水中,我彷彿看到晉武昌(今鄂州)太守陶侃正向我們款步走來。他雖身居高位,但決不居功自傲、養尊處優,始終克勤克儉,以愛民和清廉流芳後世。他在征戰生涯的41年中,有30年是在鄂州度過的。在鄂州期間,他曾帶領官吏和百姓植樹造林,在武昌城四周廣植柳樹。“陶公柳”、“武昌柳’’之名由此而來。唐代詩人錢起在《晚泊武昌》中雲:“晚泊武昌岸,津亭疏柳風。數株曾手植,好事憶陶公。”孟浩然在《溯江至武昌》中雲:“殘凍因風解,新正度臘開。行看武昌柳,彷彿映樓臺。”千百年來,陶公柳經南北隋唐之風,沐宋元明清之雨,綠染千年古城,煥發人文光芒。
④陶公柳,是堅韌的樹木。它適應力強,不怕嚴寒酷熱,不畏水澇乾旱,即使被害蟲咬光葉子,被烈焰燒焦樹冠,甚至被雷電攔腰劈斷,只要春風一吹,那深埋於地下的根鬚,便破土發芽。初春之際,冰凍剛解,春寒料峭,它頑強地吐露出芽苞,率先向人們報告春天來臨的消息。
⑤陶公柳,是寬容的樹木。在一棵棵、一排排陶公柳下,有草坪、月季、小黃楊等,
它們和睦相處、團結友愛,共同抗擊嚴寒酷暑。
⑥陶公柳,是質樸的樹木。它沒有松柏之風、翠竹之節,也不像臘梅暗香浮動、牡丹婀娜嬌豔。它質樸無華,恬靜淡泊,不事張揚,默默奉獻。它渾身是寶:枝條可製成柳籃、柳筐和柳箱等,樹幹可加工成桌、椅、牀、櫃等傢俱,具有很高的經濟價值;葉、莖、皮、根皆可入藥,具有很高的醫藥價值;它可以淨化空氣,綠化環境,使青山常在、碧水長流,具有良好的環保價值。
⑦陶公柳,本是一種很普通的大衆樹木,但它早已融合到中華歷史文化之中,歷盡千年滄桑卻依然美麗。
⑧陶公柳是鄂州的象徵,我愛江南的陶公柳。
【小題1】簡述“陶公柳”這個名稱的來歷。(2分)
【小題2】第②段文字運用了哪些修辭方法?並分析其作用。(3分)
【小題3】文章第③段引用古人吟詠“陶公柳”的`詩句有什麼作用? (3分)
【小題4】“陶公柳”具有怎樣的品格?請簡要概括。(3分)
答案
【小題1】晉代陶侃在武昌(今鄂州)期間帶領官吏和百姓廣植柳樹(1分),人們爲了緬懷(紀念)他(1分),把他所種的柳樹稱爲陶公柳。
【小題1】這段文字運用了比喻、擬人的修辭方法(兩點各1分),生動形象地描繪了早春陶公柳的景物特徵(或抒發了對陶公柳的喜愛之情,給人以美的享受)(1分)。
【小題1】印證“陶公柳”(“武昌柳)”的名稱由來已久;增加文章的文化內涵;讚美了“陶公柳”(“武昌柳”)的風姿;表達了對陶公的懷念之情。(任答三點各1分)
【小題1】陶公柳具有堅韌、寬容和質樸的品格。(三點1分)
解析【小題1】學會用原文的內容來理解問題,做題時,學會從原文中找出相應答案。
【小題1】瞭解常用的修辭手法的特點,並明確其修辭手法的表達作用。結合具體語言環境做具體分析。
【小題1】瞭解引用修辭的特點,聯繫文章內容理解引用的具體作用。
【小題1】學生透過感知文字內容,繼而理解文字的中心主題以及和描寫對象的性格特徵。
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