“春天的心青秋，早春的一箇中午”閱讀理解答案

春天的心

青秋

①早春的一箇中午，煦風微送，晴空萬里。陽光，正讓人有些驚喜地傾瀉而下，暖暖地照在每個人的身上。

②公園裏，一大片迎春花正在率先回應着和風暖陽的呼喚，它們，一面誇張地宣揚着身姿，一面吐放着鵝黃嬌嫩的花朵，把一根根纏綿的枝條盡情地往四下裏伸展，向春天的深處伸展。

③我忍不住了，就用手裏的攝像機，記錄這早春的時刻。

④不知什麼時候，竟涌過來一大幫十幾歲的孩子，他們一來到這片迎春花前面，立刻像興奮的'小鳥兒，一下子就鑽進了迎春花叢中。有的使勁兒喚着花朵，有的把臉埋進了迎春花的枝條裏面。他們，完全陶醉了。

⑤冷不丁地，一個男孩子跑到我面前，對我說道“叔叔，你能不能爲我們攝一段錄像？”看到他臉上的期待，我點了點頭，準備爲他們錄像。可就在這時，卻見一個女孩子走到他面前，小聲地說了幾句話，隨後，就見那個男孩子皺着眉頭想了想，又和其他幾個孩子悄悄地說着什麼。然後，那個男孩子大聲對其他孩子說道”叔叔攝像機裏面的電不多了，爲了能夠快些錄完，咱們就來一種新穎的方式，圍着迎春花跳着跑一圈兒怎麼樣？“他的話剛說完，剛纔那個女孩子就和另外幾個孩子熱烈響應起來。於是，那幫十幾歲的孩子就排成一隊，手牽着手，圍着那片迎春花，整齊而有節奏地微微彎下身體、並起雙腳跳跑。

⑥我一邊給他們攝像，一邊納悶兒：這些孩子怎麼了？我並沒有跟他們說攝像機裏電不多了呀，況且，就算是要快些攝完的話，他們圍着迎春花跑一圈兒就可以了，可爲什麼要並着雙腿跳呢？

⑦當我爲那些孩子攝完像，並將錄像帶交給他們後，他們向我致了謝，一起向公園裏別的地方走去。可是，這個時候，我卻突然發現他們當中的一個女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是個殘廢孩子。

⑧我一下子就明白過來：原來，剛纔那些孩子之所以要並起雙腳，圍着迎春花跳着跑，是爲她，是爲了讓她和他們一樣，在這如畫的春天裏留下一個完美的記憶。

⑨那一刻，看着那些孩子離去的身影，我忽然感到：其實，這早春裏最美的景色並不是那些迎春花，而是這些燦爛純真的孩子，他們就是春天的心一一就是那輪春天的太陽，明亮、溫暖，向四周散發着熠熠的光芒。（選自《讀者》有改動）

1．文章記述了一件怎樣的事？

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2．文章標題“春天的心”內涵具體指的是什麼？

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3．文章開頭兩段文字描寫出怎樣的早春情景？有什麼作用？

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4．第⑤段中這羣孩子是以什麼新穎的方式來攝錄象的？他們爲什麼要這樣做？

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5．文章中“我”參與了整個事件的過程，請分析第一人稱“我”在文章中的作用。

_________________________________________ 題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔來源：安徽省中考真題

答案

1．文章記述了“我”爲一羣孩子攝錄像的事。（意對即可）

2．“春天的心”是指孩子們那顆明亮溫暖又朝氣蓬勃的心，既充滿了純真，又富有愛心。（意對即可）

3．文章前兩段文字寫出了溫暖的、具有旺盛生命力的早春的優美景色，用景物描寫來襯托下文孩子們的春天般的美好心靈。（意思對即可）

4．他們排成一隊，手牽着手，圍着那片迎春花，整齊而有節奏地微微彎下身體、並起雙腳跳着跑。那些孩子之所以要並起雙腳，圍着迎春花跳着跑，是爲那個殘廢的女孩子，是爲了讓她和他們一樣，在這如畫的春天裏留下一個完美的記憶。（意思對即可）

5．“我”既是整個事件活動過程的參與者，同時又是整個事件的見證者。“我”的存在使讀者產生一種真實、親切的感覺，更便於作者直接表達自己的思想感情。（意思對即可）