鳴機夜課圖記 閱讀答案
銓四齡,母日授四子書①數句。苦兒幼不能執筆,乃鏤竹枝爲絲斷之,詰屈作波、磔②點畫,合而成字,抱銓坐膝上教之。既識,即拆去。日訓十字,明日,令銓持竹絲合所識字,無誤,乃已。至六齡,始令執筆學書。
記母教銓時,組繡紡③績之具,畢陳左右;膝置書,令銓坐膝下讀之。母手任操作,口授句讀,咿唔之聲,與軋軋相間。兒怠,則少加夏楚④,旋復持兒而泣曰:“兒及此不學,我何以見汝父!”至夜分,寒甚,母坐於牀,擁被覆雙足,解衣以胸溫兒背,共銓朗誦之;讀倦,睡母懷,俄而母搖銓曰:“可以醒矣!”銓張目視母面,淚方縱橫落,銓亦泣。少間,復令讀;雞鳴,臥焉。
【註釋】①四子書:《大學》、《中庸》《論語》、《孟子》。②波、磔(zhé):漢字書寫筆畫。③組繡紡:即編織結線。④夏(jiǎ)楚:用於責打的大條等。
10.解釋下列加點的詞語。(4分)
(1)母日授四子書數句( )
(2)苦兒幼不能執筆( )
(3)無誤,乃已( )
(4)與軋軋相間( )
11.下列加點詞語的`意義和用法相同的一組是(3分)
A.抱銓坐膝上教之 臣之客欲有求於臣(《鄒忌諷齊王納諫》)
B.旋復持兒而泣 鳴之而不能通其意(《馬說》)
C.兒怠,則少加夏楚 萬鍾則不辯禮義而受之(《魚我所欲也》)
D.解衣以胸溫兒背 以衾擁覆,久而乃和(《送東陽馬生序》)
(1)至六齡,始令執筆學書。
(2)鳶飛戾天者,望峯息心。(《與朱元思書》)
(3)忠之屬也。可以一戰。(《曹劌論戰》)
13.蔣母嚴於教子的做法,與孟子關於“天將降大任於是人”的觀點是相通的,你贊成這樣的做法嗎?爲什麼?(3分)
參考答案:
10.(1)每天 (2)苦於 (3)停止 (4)間雜 11.D
12.(1)到了六歲,母親才命令我拿筆學寫字。
(2)像鶯鳥一樣極力追求功名刺激的人,看到(這雄奇的)山峯,就會半息熱衷於功名利祿的心。(3)這是儘可本職的一類事情,可以憑着這一條打一仗。
13.贊同。“看不清楚”蔣母嚴於教子,正是“苦其心志”,孟子強調困境造就人才,兩者是一致的。因爲往往是憂患使人成才,安樂使人走向滅亡,一個人從小要有吃苦的精神和憂患意識才能立足於社會,成就一番事業。
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