人生的舞臺的閱讀答案

篇一：人生的舞臺閱讀答案

①頭髮理好了。鏡子裏的我，顯得精神多了。我滿意地朝理髮師點點頭。

②我準備站起來，理髮師卻示意我再等等。以爲他覺得哪裏不如意，還需要修剪一下。爲客人理髮，他總是絲毫不馬虎，不論是生客，還是熟客，這也是我定點在他 這兒理髮的原因。我笑着說，可以了。他換了一把細細長長的剪刀，對我說，你有幾根白頭髮，我幫你挑出來，剪掉。說着，左手將我的頭髮扒開，理順，輕輕地挑 起一根，右手握着剪刀，小心翼翼地伸到髮根，剪斷。

③一根，兩根，三根……，一共找到了19根白髮，都幫我從髮根剪掉了。又仔細地用手將我的頭髮都扒拉了一遍，確認沒有白頭髮了，纔拿起梳子，幫我將頭髮重新梳順。一邊梳理，一邊跟我講着平時怎樣護理頭髮。從鏡子裏看到他，神情專注，熟練，從容，像做着一件大事似的。

④這是小區裏的一家社區理髮店，門臉很小，只有他一個理髮師，也只有一張椅子。雖然離家近，但以前我從沒有進去理過發，總感覺這樣的小理髮店，是專門爲社 區裏的老人們服務的。我都是在小區外的一家大理髮店理髮。直到有一次，因爲急於參加一個活動，來不及去那家大理髮店了，我才第一次走進他的小店。沒想到理 發師的手藝非常棒，剪出來的髮型很適合我。價格也公道，理一次髮，只要十元錢。

⑤再次去他的理髮店理髮時，他正忙着爲另一個客人理髮，我坐在一邊等待。這才留意了一下他的小店，狹小，乾淨，設施非常簡單，惟一可以稱得上精緻的，是地 上鋪着的暗紅色的實木地板，與一般理髮店黑白相間的地磚，顯得很不同，讓人感覺古樸而溫暖。他低着頭，專注地爲客人修剪着頭髮，不時圍着椅子，移動腳步。當我的目光落在他的腳上時，驚訝地看見，椅子後面的地板，因爲他的腳踩來踩去，紅漆被磨光了，露出了木頭的本色，樣子看起來就像鑲嵌在暗紅色地板上的一個白色月牙兒。

⑥在幫我理髮時，我和他聊了一會。從這個小區建立那天起，他的這個小店就開張了，至今已經快二十年了，小區裏的不少老住戶，都是在他這兒理髮 的，有的孩子剛出生時在他這兒剪的胎毛，如今都長成大小夥子了。難怪椅子後面的地板，都磨出了木頭的本色。我讓他看看自己的腳下，他低頭瞅了瞅，忽然憨憨 地笑着說，地板都磨白了。我說，那是你踩出來的月亮呢。

⑦地板上的月牙兒，那是一個理髮師十幾年的舞臺。正是無數個這樣的小舞臺，才搭建成了人生的大舞臺，社會的大舞臺。月亮升起來了，理髮師也從意氣勃發的青年，步入了蹣跚的中年。

1、請用簡潔的語言概述文章的主要內容。（2分）

2、按記敘順序說，文章第四段屬於什麼部分？有怎樣的作用？（3分）

3、請對第五段劃線語句進行賞析。（2分）

4、結尾一段劃線語句採用了怎樣的表達方式？有怎樣的作用？（3分）

5。讀了這篇文章你有怎樣的感想？（3分 我愛你0975 2014—11—22

人生的舞臺

1、描寫了小區理髮師，表現他認真，負責的服務態度。

2、插敘，作用：我以前不進的原因與服務態度形成對比，使人物形象更加鮮明。

3、把地板比作白色月牙，比喻新穎，且蘊含對理髮師的讚美。

4、議論 ，大小舞臺的議論，突出塑造人物形象的意義，點明中心。（符合題意即可）。

篇二：人生的舞臺閱讀答案

①頭髮理好了。鏡子裏的我，顯得精神多了。我滿意地朝理髮師點點頭。

②我準備站起來，理髮師卻示意我再等等。以爲他覺得哪裏不如意，還需要修剪一下。爲客人理髮，他總是絲毫不馬虎，不論是生客，還是熟客，這也是我定點在他這兒理髮的原因。我笑着說，可以了。他換了一把細細長長的剪刀，對我說，你有幾根白頭髮，我幫你挑出來，剪掉。說着，左手將我的頭髮扒開，理順，輕輕地挑起一根，右手握着剪刀，小心翼翼地伸到髮根，剪斷。

③一根，兩根，三根……，一共找到了19根白髮，都幫我從髮根剪掉了。又仔細地用手將我的頭髮都扒拉了一遍，確認沒有白頭髮了，纔拿起梳子，幫我將頭髮重新梳順。一邊梳理，一邊跟我講着平時怎樣護理頭髮。從鏡子裏看到他，神情專注，熟練，從容，像做着一件大事似的。

④這是小區裏的一家社區理髮店，門臉很小，只有他一個理髮師，也只有一張椅子。雖然離家近，但以前我從沒有進去理過發，總感覺這樣的小理髮店，是專門爲社區裏的老人們服務的。我都是在小區外的一家大理髮店理髮。直到有一次，因爲急於參加一個活動，來不及去那家大理髮店了，我才第一次走進他的小店。沒想到理髮師的手藝非常棒，剪出來的髮型很適合我。價格也公道，理一次髮，只要十元錢。

⑤再次去他的理髮店理髮時，他正忙着爲另一個客人理髮，我坐在一邊等待。這才留意了一下他的小店，狹小，乾淨，設施非常簡單，惟一可以稱得上精緻的，是地上鋪着的'暗紅色的實木地板，與一般理髮店黑白相間的地磚，顯得很不同，讓人感覺古樸而溫暖。他低着頭，專注地爲客人修剪着頭髮，不時圍着椅子，移動腳步。當我的目光落在他的腳上時，驚訝地看見，椅子後面的地板，因爲他的腳踩來踩去，紅漆被磨光了，露出了木頭的本色，樣子看起來就像鑲嵌在暗紅色地板上的一個白色月牙兒。

⑥在幫我理髮時，我和他聊了一會。他告訴我，從這個小區建立那天起，他的這個小店就開張了，至今已經快二十年了，小區裏的不少老住戶，都是在他這兒理髮的，有的孩子剛出生時在他這兒剪的胎毛，如今都長成大小夥子了。難怪椅子後面的地板，都磨出了木頭的本色。我讓他看看自己的腳下，他低頭瞅了瞅，忽然憨憨地笑着說，地板都磨白了。我說，那是你踩出來的月亮呢。

⑦地板上的月牙兒，那是一個理髮師十幾年的舞臺。正是無數個這樣的小舞臺，才搭建成了人生的大舞臺，社會的大舞臺。月亮升起來了，理髮師也從意氣勃發的青年，步入了蹣跚的中年。

1、請用簡潔的語言概述文章的主要內容。（2分）

2、按記敘順序說，文章第四段屬於什麼部分？有怎樣的作用？（3分）

3、請對第五段劃線語句進行賞析。（2分）

4、結尾一段劃線語句採用了怎樣的表達方式？有怎樣的作用？（3分）

5。讀了這篇文章你有怎樣的感想？（3分）

人生的舞臺1、描寫了小區理髮師，表現他認真，負責的服務態度。

2、插敘，作用：我以前不進的原因與服務態度形成對比，使人物形象更加鮮明。

3、把地板比作白色月牙，比喻新穎，且蘊含對理髮師的讚美。

4、議論 ，大小舞臺的議論，突出塑造人物形象的意義，點明中心。（符合題意即可）。

5、略（言之成理即可）

人生的舞臺 孫道榮

①頭髮理好了。鏡子裏的我。顯得精神多了。我滿意地朝理髮師點點頭。

②我準備站起來。理髮師卻示意我再等等。以爲他覺得哪裏不如意。還需要修剪一下。爲客人理髮。他總是絲毫不馬虎。不論是生客。還是熟客。這也是我定點在他這兒理髮的原因。我笑着說。可以了。他換了一把細細長長的剪刀。對我說。你有幾根白頭髮。我幫你挑出來。剪掉。說着。左手將我的頭髮扒開。理順。輕輕地挑起一根。右手握着剪刀。小心翼翼地伸到髮根。剪斷。

③一根。兩根。三根——。一共找到了19根白髮。都幫我從髮根剪掉了。又仔細地用手將我的頭髮都扒拉了一遍。確認沒有白頭髮了。纔拿起梳子。幫我將頭髮重新梳順。一邊梳理。一邊跟我講着平時怎樣護理頭髮。從鏡子裏看到他。神情專注。熟練。從容。像做着一件大事似的。

④這是小區裏的一家社區理髮店。門臉很小。只有他一個理髮師。也只有一張椅子。雖然離家近。但以前我從沒有進去理過發。總感覺這樣的小理髮店。是專門爲社區裏的老人們服務的。我都是在小區外的一家大理髮店理髮。直到有一次。因爲急於參加一個活動。來不及去那家大理髮店了。我才第一次走進他的小店。沒想到理髮師的手藝非常棒。剪出來的髮型很適合我。價格也公道。理一次髮。只要十元錢。

⑤再次去他的理髮店理髮時。他正忙着爲另一個客人理髮。我坐在一邊等待。這才留意了一下他的小店。狹小。乾淨。設施非常簡單。惟一可以稱得上精緻的。是地上鋪着的暗紅色的實木地板。與一般理髮店黑白相間的地磚。顯得很不同。讓人感覺古樸而溫暖。他低着頭。專注地爲客人修剪着頭髮。不時圍着椅子。移動腳步。當我的目光落在他的腳上時。驚訝地看見。椅子後面的地板。因爲他的腳踩來踩去。紅漆被磨光了。露出了木頭的本色。樣子看起來就像鑲嵌在暗紅色地板上的一個白色月牙兒。

⑥在幫我理髮時。我和他聊了一會。他告訴我。從這個小區建立那天起。他的這個小店就開張了。至今已經快二十年了。小區裏的不少老住戶。都是在他這兒理髮的。有的孩子剛出生時在他這兒剪的胎毛。如今都長成大小夥子了。難怪椅子後面的地板。都磨出了木頭的本色。我讓他看看自己的腳下。他低頭瞅了瞅。忽然憨憨地笑着說。地板都磨白了。我說。那是你踩出來的月亮呢。

⑦地板上的月牙兒。那是一個理髮師十幾年的舞臺。正是無數個這樣的小舞臺。才搭建成了人生的大舞臺。社會的大舞臺。月亮升起來了。理髮師也從意氣勃發的青年。步入了蹣跚的中年。

1。請用簡潔的語言概述文章的主要內容。

2。按記敘順序說。文章第四段屬於什麼部分？有怎樣的作用？

3。請對第五段劃線語句進行賞析。

4。結尾一段劃線語句採用了怎樣的表達方式？有怎樣的作用？

5。讀了這篇文章你有怎樣的感想？

篇三：人生的舞臺閱讀答案

①前段時間，在電視熒屏上看到介紹郭蘭英的專題節目。

②這位八十多歲高齡的歌唱家出生在山西平遙，由於家庭貧困，六歲就去學戲，幼小的年紀受盡打罵折磨，十多歲時就能登臺唱戲，且成爲小有名氣的角兒。即便如此，她不僅拿不到分文報酬，還成了戲團老闆的搖錢樹。直到投身革命，纔有了屬於自己的舞臺。在這個舞臺上，她不但實現了人生的自我價值，演出了《小二黑結婚》《南泥灣》《白毛女》等一部部音樂經典，她的藝術造詣與歌唱才華也得到了極大的傳承，而她的藝德更是被廣爲稱道。

③演員在舞臺上用心演出，觀衆則報以熱烈的掌聲，以表達對藝術的熱愛和對演員所付出辛勤勞動的尊重和感謝。誰都明白，擁有觀衆越多，演員名聲就越大，當然，票房也越賣座。然而，又不是誰都明白，在演藝舞臺之外，還有一個更大的人生舞臺，那裏沒有表演，所有的德與行都真實地呈現出來，無法用角色遮掩，也無法透過化妝來美化。郭蘭英、常香玉、新鳳霞、嚴鳳英們在舞臺上立得住，立得久，不僅是因爲藝術精湛，更是因爲她們在人生的舞臺上立得住，在德行上立得住。

④戲劇小舞臺，人生大舞臺。一個人從呱呱墜地到壽終正寢，其時間跨度至多不過百年，在人生的舞臺上要走多少路，要爬多少山，要蹚多少河，要見多少人，要說多少話，要做多少事，這也許難以統計。即便是順風順水，也要經歷很多道坎，更何況從蹉跎歲月走來的人們，對一路走過的坎坷歷程，艱難人生的感悟，也許更是終生難忘。不過，一個人既然來到了人世間，就應堂堂正正做人，清清白白做事，唱好演好人生這部大戲。

⑤近讀《歷史大觀園》一書，讀到 宰相拒硯 ，生動之處，恍如看戲。說的是有一地方官員爲巴結上司，認爲身爲宰相的王安石既愛寫詩作文，自然會喜歡文房四寶。於是投其所好，物色了一塊好硯石奉送給他，還殷勤地說： 大人，此硯石很是稀罕，只要哈口氣就能有水哩！ 王安石笑着問道： 這塊硯石能 哈 出多少水來？縱可 哈 出一擔水，又值幾何？ 這位地方官不僅沒有受到王安石的 賞光笑納 ，反而遭到一番奚落。王安石拒硯，這與時下有些官員笑納名人字畫、古玩玉器等 雅賄 相比，簡直堪比霄壤，這樣的清廉之 戲 ，老百姓喜看愛看。

⑥人在舞臺唱好戲。不論你是__________________還是一介平民，不論你是指揮千軍萬馬的將領還是____________________，不論你是聞名遐邇的名人還是__________________，在人生舞臺上都是不容推卻的主角。所不同的是，有的演得精彩熱烈，有的演得平淡無奇，個別人則演得一敗塗地。說到底，人生之戲如何，做人是根本。離了這一根本，再高的調子也有嘶啞的一天，再華美的妝容也有剝落的時刻。

（選自 2014年4月21日 《人民日報》）

1。簡析選文標題的含義。

2。作者在選文開頭列舉郭蘭英這位名人的事例，有什麼用意？

3。第⑤段主要運用了哪種論證方法？起到了怎樣的效果？

4。讀選文第⑥段，在橫線上填上恰當的詞句。

不論你是____________________________還是一介平民，不論你是指揮千軍萬馬的將領還是__________________________________________，不論你是聞名遐邇的名人還是________________________________________，在人生舞臺上都是不容推卻的主角。

參考答案：

一個人既然來到了人世間，就應堂堂正正做人，清清白白做事，唱好演好人生這部大戲。

2。引出議論的話題，同時充當事實論據證明論點。

3。對比論證；把王安石的 宰相拒硯 與時下有些官員笑納名人字畫、古玩玉器等 雅賄 進行對比，從而有力地證明了 堂堂正正做人，清清白白做事，唱好演好人生這部大戲 這個中心論點，增強了文章的說服力。