風荷舉韻的閱讀答案
(1)水之湄,柳之蔭,亭亭葉葉的一片綠色鋪向遠方,水之央,正對一青螺翠島。心中怡然,此景宜人,堪可入畫。畫中的亮色,在於那片延展的綠。
(2)這片綠色,是荷。
(3)發現好長時間沒這麼認真觀察荷了。荷是我自小熟悉的植物。老家是水鄉,塘壩河池到處都是,荷藕菱芰自有滋生的條件,倘到鄉間,隨意一處隱祕的堰塘,便可覓見它們的身影。
(4)這裏的荷綠得真翠啊,姐姐在旁邊發出讚歎。把我從沉思中驚醒。她從老家而來,我和妻女一道,陪她在逛這片湖。的確,接天蓮葉無窮碧的意韻,只有在更廣的空間方能顯現,如中國畫中的留白,那大片的白,此時換作了曠闊的湖水。若是擁堵得慌,擠在塘裏,味道則全然兩樣了。
(5)前方有一座木格棧橋,凸向水中,供遊人休憩。踱於其上,迎着涼風,看浮光靜水的荷娉婷搖曳,心中不由一動,真是風荷而舉啊,如美人亭亭,姿態萬方,流盼生輝,實在是太可愛了。
(6)愛美之心,人皆有之。女兒人雖小,也懂得荷的妙處的,鬧嚷着要折一根荷葉來玩。拗不過她,彎身,偷偷折去。手有點毛,這才憶起,荷莖是帶刺的,都快忘了。我把它舉在半空,湊近荷葉,猛吸一口,淡淡的香,像時間的味道。
(7)水裏有人。穿梭於荷葉之間,在採蓮蓬。走上去,請他給了兩個。說真的,藕自小熟識,這青綠的蓮蓬還很少吃到,嚐到的多是熟透了的蓮子,用作菜中的甜食。以至於很長時間內不知二者是何種關係。剝開,嘗一口,清涼,卻有些微苦,姐姐提醒,要把中間的綠絲抽掉,這樣纔會甘甜。
(8)①親近了蓮蓬,不能冷落了蓮花。這裏是江南,吳歌的源地,採蓮南塘秋,蓮花過人頭的《西洲曲》應該發端於這一帶吧。彌望中,不見小舟輕颺中的穿徑,也聽不到漁歌唱答的歡笑。但見田田聳立的荷葉之間,錯落點綴着粉紅的蓮花。歐陽修的十首採桑子,寫盡了一個穎州西湖,也寫透了清荷疏柳,綠波浮萍,我眼中的湖,似可比擬歐陽公之湖麼?
(9)俯身,靜觀蓮花。②有的盛開了大朵紅豔,有的還鼓脹着花骨朵兒。起風,送來縷縷清香,有若朱自清筆下飄過遠處高樓上渺茫的歌聲似的。但更多的時候,還是覺得沈約的兩句詩最爲精妙:中池所以綠,待我泛紅光。紅與綠的對比,這是中國文化中最傳統的色彩美學,在荷與蓮的身上,在水中之物中,它們是最適合最有代表性的了。
(10)出淤泥而不染,濯清漣而不妖,在入世者的眼中,荷是卓然而芳潔的,一樹一菩提,心似蓮花開,在出世者的眼中,蓮又是超然而脫塵的。妙的是,荷與蓮,是一株植物上共生的兩種異稟,而且,它們遠離了塵土,長於清漣的水上,難怪數千年來,荷是如此受到國人的偏愛。
(11)又起風了,不是水面,是心間。荷葉,蓮花,蓮蓬,節藕,我拿什麼來形容你好呢,這位花中君子,我難以掩飾對你的喜悅之情了。現在已是初秋,依然風荷而舉,滿目香韻,待到明年六月二十四你生日時,再來好好看你。
1.文中第六段中有個量詞運用不合適,請你修改。
應修改爲
2.我把它舉在半空,湊近荷葉,猛吸一口,淡淡的香,像時間的.味道。時間有味道嗎?用時間修飾味道合適嗎?請談談你的理解。
3.畫線句①在文中起什麼作用?
4.理解下列加點詞語在句中的表達作用。
(1)隨意一處隱祕的堰塘,都可覓見它們的身影。
(2)如美人亭亭,姿態萬千,流盼生輝,實在是太可愛了。
5.試從寫景手法的角度賞析畫線句②。
6.全文表達了作者怎樣的思想感情?
【示例】1.條枝
2.時間沒有味道,但是這個比喻很貼切。荷香勾起了作者對小時候的加快,現在加快起來,這荷葉的味道就如這時間一檔淡雅與綿長。
3.承上啓下,引起下文的描繪對象蓮花。
4.(1)隱蔽、祕密的意思,以些修飾堰塘,照應了上文中的到處,說明在家鄉蓮花很常見。(2)的確的意思,表達了作者對娉婷的荷花的由衷讚美之情。
5.作者先從視覺角度寫花的形態,再從嗅覺角度描繪香味,然後回到視覺描寫荷花的色彩;描繪時穿插古詩文,語言優美而清新。
6.飽含了作者見到荷花的喜悅,對荷花的讚美以及作者離開荷塘的依依不捨之情。
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