夜書所見 葉紹翁閱讀鑑賞及答案
閱讀下面一首詩,然後回答問題。
夜書所見 葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。
知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。
⑴作者在詩中抒發了多種感情,請選取一種加以分析。
⑵這首詩運用了多種表現手法,請選取一種,作具體分析。
答:
(1)答案可以多種,答案示例:
①抒發了思鄉之情。蕭蕭寒聲,襯托出詩人客居他鄉心境之淒涼。兒童夜捉促織,詩人觸景生情,產生了戀鄉思緒。
②抒發了客居他鄉孤寂之心緒。蕭蕭寒聲,襯托出詩人客居他鄉心境之淒涼。兒童夜捉促織,樂景反襯悲情,更顯得客居他鄉的孤寂。
③流露出留戀童年生活之情。兒童夜捉促織,勾起童年回憶,蕭蕭寒聲,梧葉搖落的.秋景,更襯出客居他鄉時對童年無憂無慮生活的留戀。
(2)答案可以多種,答案示例:
①以景寫情。蕭蕭寒聲,兒童夜捉促織,相互映襯,以此表現詩人客居他鄉的孤寂之情或思鄉之情。
②動靜結合。蕭蕭梧葉聲、風聲,襯出秋夜的寂靜。
③悲歡對比。兒童夜捉促織,樂景反襯悲情。
④通感運用。蕭蕭的聲音,引起秋寒之感,用聽覺引起觸覺。
⑤巧用典故。詩人暗用張翰典故(秋風:晉人張翰,在洛陽做官,見秋風起,因思故鄉,辭官回鄉),不露痕跡。
評分標準:第(1)(2)兩題各5分,內容3分,語言2分。其中第(1)題答出某種“感情”,第(2)題答出某種“表現手法”,各給1分,有分析各給2分。本題只要答出“答案示例”中的一種即可,如另有其它答案,言之成理亦可。
-
《廬山的雲霧》閱讀答案「優秀」
有些同學做閱讀題時,全憑自己的感覺答題,其實,答閱讀題也是有技巧可尋的。。它需要在長期的學習過程中多關注最新資訊,多閱讀名家名著,開闊視野,增加實踐,培養對語言的品評、賞析、感悟的能力,培養學習語文、陶冶性情的興趣,在多讀深思中進入學習語文的嶄新境界。廬山的...
-
席慕容閱讀答案
導語:我們很多的時候都會需要席慕容閱讀答,以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。長亭外,古道邊,芳草碧連天……有一個下午,父親忽然叫住我,要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的,心裏覺得很興奮,趕快再從頭來好好地唱一次:長亭外,古道邊……剛開了頭,就被父親打斷了,他...
-
關於《你是我一生的陪伴》的閱讀答案
從小學、初中、高中到大學乃至工作,我們時常需要做些閱讀題,而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案,閱讀答案有助於我們領會解題思路,掌握知識點。一份好的閱讀答案都具備什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的關於《你是我一生的陪伴》的閱讀答案,僅供參考,希望能夠幫助到大...
-
導盲犬的眼睛的閱讀答案解析
導盲犬的眼睛毛丹青⑴去東京的那天早上氣溫很低,穿大衣還覺得冷,可能因爲海風太大的緣故,我的臉上有點兒像被細沙撒了一把一樣,十分癢。⑵去車站的途中,看見幾位遛狗的人,有男的也有女的,大家都穿得很厚,棉帽子也戴得很嚴實,唯獨那活蹦亂跳的狗狗顯得非常灑脫,它們不顧主...