少年行楊億閱讀答案
語文閱讀在考試中佔分比重較大,平時多做閱讀訓練可以提升我們的閱讀水平,提高我們寫作能力和學習成績。下面是小編爲您帶來的是少年行楊億閱讀答案,希望對您有所幫助。
少年行
楊億
江南節物①,水昏雲淡,飛雪滿前村。千尋翠嶺,一枝芳豔,迢遞寄歸人②。
壽陽妝罷③,冰姿玉態,的的寫天真④。等閒風雨又紛紛,更忍向,笛中聞。
【註釋】①節物:時令,節氣。 ②借用陸凱贈范曄的'詩“折梅送驛站,寄與隴頭人,江南無所有,聊贈一支春”。 ③壽陽妝:是壽陽公主梅落額頭的故事。
④的的:明明白白的意思。 天真:自然本色。
1.這首詞爲詠梅之作,可前三句並未寫梅,請分析這樣寫的作用。(5分)
答:
2.從全詞看,本詞用了什麼手法?表達了作者什麼思想感情?(6分)
答:
答案:
1.起了襯托的作用(1分)。點明地點爲江南,時令爲嚴冬,刻畫出風雪肅殺、寒冷的景象,爲寫迎冰雪而開的早梅作鋪墊(2分)。此處既沒有點破梅,又沒有刻畫梅,卻從“水昏雲淡”中、前村飛雪中,烘托出梅的“冰姿玉態”來,把梅的高潔堅貞、傲雪精神表現得淋漓盡致。(2分)
2.託物言志或借物抒情,(2分)借梅花的特徵表達了自己雖經坎坷,但仍不畏挫折、保持高潔節操的思想感情。(2分)“冰姿”二句,是作者對不懼風雪、冰肌玉骨的梅花的高度讚美(或從其生長環境分析)(1分)。“等閒”一句寫梅花遭到風雨的摧殘,“又”字表示自己同樣人生旅途上歷經風波。(1分)
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