《逢蒙學射於羿》閱讀答案
逢蒙①學射於羿,盡羿②之道,思天下惟羿爲愈己,於是殺羿。孟子曰:“是亦羿有罪焉。”
公明儀曰:“宜若無罪焉。”
曰:“薄乎云爾,惡得無罪?鄭人使子濯孺子侵衛,衛使庾公之斯追之。子濯孺子曰:‘今日我疾作,不可以執弓,吾死矣夫!’問其僕曰:‘追我者誰也?’其僕曰:‘庾公之斯也。’曰;‘吾生矣。’其僕曰:‘庾公之斯,衛之善射者也;夫子曰吾生,何謂也?’曰:‘庾公之斯學射於尹公之他,尹公之他學射於我。夫尹公之他,端人也,其取友必端矣。’庾公之斯至,曰:‘夫子何爲不執弓?’曰:‘今日我疾作,不可以執弓。’曰:‘小人學射於尹公之他,尹公之他學射於夫子。我不忍以夫子之道反害夫子。雖然,今日之事,君事也,我不敢廢。’抽矢,扣輪,去其金,發乘矢③而後反。
【註釋】①逢蒙:羿的學生和家衆,後來叛變,幫助寒浞殺了羿。②羿:又稱后羿,傳說是夏代有窮國的君主。③乘矢:四支箭。
23.子濯孺子判斷“吾生矣”的原因是什麼?用原文回答:。(1分)
24.孟子認爲后羿被學生殺死,不僅學生有罪,后羿作爲老師在這件事上也是有責任的。你是怎麼認爲的?請結合文章內容分析。(4分)
參考答案
23.判斷依據:夫尹公之他,端人也,其取友必端矣。(1分)
24.尹公之他善於選擇和教育學生,所以子濯孺子知道庚公之斯不會殺他。可羿卻不善於選擇和教育學生,對於逢蒙的人品失察失教,結果招致殺身之禍,所以,后羿對於自己的被害也負有一定責任。所以交往朋友需要考察、認識人,另一方面,教學生一定要從德與才兩個方面着眼進行教育與培養,使之全面發展,成爲德才兼備的人。只有做到了這兩個方面,纔不會釀成禍端,使自己反遭其殃,後悔莫及。(4分)
【參考譯文】(2)
逢蒙跟羿學射箭,學得了弄的技巧後,他便想,天下只有羿的箭術比自己強了,於是便殺死了羿。孟子說:“這事也有羿自己的罪過。”
公明儀說:“羿不該有什麼罪過罷。”
孟子說:“罪過不大罷了,怎麼能說沒有呢?從前鄭國派子濯孺子侵入衛國,衛國派庚公之斯追擊他。子濯孺子說:‘今天我的病發作了,不能夠拿弓,我死定了!’又問給他駕車的人說:‘追我的`人是誰呀?’駕車的人答道:‘是庚公之斯。’子濯孺子便說:‘那我不會死了。’給他駕車的人說:‘庚公之斯是衛國著名的射手,先生反而說不會死了,這是爲什麼呢?’子濯孺子說:‘庚公之斯是向尹公之他學的射箭,尹公之他是向我學的射箭。那尹公之他是個正直的人,他所選擇的朋友也一定正直。’庚公之斯追上來了,問:‘先生爲什麼不拿弓呢?’子濯孺子說:‘今天我疾病發作,不能夠拿引’慶公之斯說:‘我跟尹公之他學射箭,尹公之他又跟您學射箭。我不忍心用您的箭術反過來害您。不過,今天這事是國家的公事,我不敢不做。’於是抽出箭,在車輪上敲打了幾下,把箭頭敲掉,發了四箭然後就回去了。”
-
扇子的起源和功用閱讀答案
扇子既實用也能作爲藝術品,扇面之畫講究氣韻迷人。以下是小編J.L分享的扇子的起源和功用,更多熱門雜文閱讀請您繼續訪問()。扇子的起源和功用付秀宏①晉代《古今注》記載,扇子發端於殷代,以鳥羽製成,作儀衛之美。三國孔明之羽扇,非爲自用,而是儀令之物。漢代之...
-
神祕的海嘯閱讀訓練及參考答案
神祕的海嘯科科2004年12月26日,印度尼西亞蘇門答臘島北部附近海域發生里氏8.9級地震。地震引發海嘯,造成印尼、斯里蘭卡、印度、泰國、馬來西亞等國共2萬人死亡。究竟什麼是海嘯?海嘯是一種具有強大破壞力的海浪。發生在海底的地震、火山爆發、宇宙天體撞擊等,都可...
-
小議心靈的高度 閱讀答案
①孫天帥是珠海市工業區一家外資企業的普通工人。平日裏,他目睹了韓國老闆對工人們的種種刁難和侮辱,內心極爲憤怒。當那個韓國老闆責罵一個因極度疲勞而睡着的女工,甚至令所有工人統統跪下時,只有他拒絕下跪,一個人直直地站着。孫天帥的行爲不僅表現了士可殺不可辱...
-
《採一把艾蒿回家》現代文閱讀及參考答案
採一把艾蒿回家丁立梅①出城,去採艾蒿,帶了兒子。城郊有一片小河,水已見底,裏面長滿艾蒿。此情此景讓我忍不住要作種種臆想。②“彼採艾兮,如三歲兮。”這是《詩經》裏的艾蒿,是情深意長的牽念。其中的男人女人短別離,不過一日不見,竟如同隔了三年。愛,從來都是魂牽夢縈...