閱讀答案《上帝的花園》
做閱讀題要排除生詞的障礙,遇到生詞要透過上下文,大膽地對閱讀文字材料中的個別詞義、語義、句義進行推測、推理和推斷,還可以透過構詞常識大膽猜測。
《上帝的花園》閱讀原文
我一直對樹這個意象非常迷戀。隨便的一棵樹,都是那麼自然地站在那裏,無論在山野、廣場、路邊,永遠那麼瀟灑大方。人類的姿勢要挑揀環境,不信你去舞臺上走一圈,會發現自己竟然不會走路!就算那些整天呆在臺上的時裝模特兒,我看還是矯揉造作,遠不如一棵樹優雅。一棵樹並不把自己的一切呈現出來,而是謙虛地隱藏一半在地下,變成根系,從而形成了樹的深度。只有最智慧的人才明白這個道理,不去誇耀自己的全部。樹的枝條向所有方向延伸,樹葉密密麻麻敞開,只要能接收陽光,並沒有特別的忌諱。有多少人能珍惜來自宇宙的每一點營養呢?我們不是擔心食物有毒,就是擔心消化不良,深懷戒心,結果戒心影響了吸收,一棵樹全身沒有累贅的東西,每一棵樹形態上都有不同,卻同樣簡潔、完美,這正是許多思想家理想中的人類,一種保持了個性的完美。
現在,我看着自己停在鍵盤上的兩隻手,可以自如地伸展、彎曲、合龍,十個指頭都能靈活地打擊鍵盤。最大的奇蹟是,手能從地上撿起一根針,能擠牛奶,能寫字畫畫,能舉杯、握劍、摘花,能接住一個遠遠扔來的球;它還能表達意見和感情:同意或拒絕,依依不捨,無限溫柔地抱起一個嬰兒,拭去對方的眼淚……有一次,看到小孩在搭積木,我對朋友說:“不要把這雙手看成只有幾年的歷史,它是在上百萬年的歷史中逐漸形成的,人類的祖先留給我們的遠不止火、鐵器、文字和婚姻制度。孩子沒有創造自己的手,他只是在複習,發現一雙現成的手的各種意義。”
古人每恨海棠無香,鯽魚多骨,覺得天地間有許多憾事。我的兒子也說:“魚爲什麼長這麼多刺!兔子爲什麼有皮,我不愛吃!”我瞪着眼睛說:“它們不是生來給你吃的!”萬物有它們自己生存的理由。魚的生理結構對魚來說是合適的,它的生活目的不是爲人類提供食物。我們覺得世界有缺陷,是因爲它不盡如我意。上帝的目的.和人類的目的原本不同,所以你看到園丁修剪樹枝,遺傳學家隨心所欲地篡改生物基因。上帝的花園對人來說既然有缺陷,那麼人類自己去創造一個自己的花園好了,於是某國就有科學團建立人工生物學圈。儘管裏頭借用了不少舊世界的材料,試驗者們還是呆了兩年就趕緊逃出來。
有時,我們能從沒有目的的活動中獲得巨大的滿足。從前我常去野外,只是胡亂走走。見到四周長滿青草的池塘,池心水平如鏡,手癢癢的,就撿塊石子打“水漂”,石子彷彿蜻蜓點水,在水面上激起一串漣漪。樹林子空蕩蕩的,沒有野生動物,地上鋪滿了厚厚的松針和腐葉,踩在腳下,充滿彈性。偶爾能見到一兩朵明豔的小花,像幽靜的美人,自開自落。透過濃蔭的一縷陽光打在一叢什麼厥類植物上,逆光看去,葉脈綠得透明,彷彿在流動。我就這樣在林子裏逗留了幾個小時,把攥緊的骨骼和靈魂攤開,彷彿一朵花、一棵草,被宏偉的自然環繞並輕盈地托起,矯健、靈敏而單純。除了上帝的花園,我們還可在哪裏這麼自由地徘徊,充滿驚喜和依賴?在哪裏還能如此深切的體會生命中的美感,像宇宙一樣深沉?
《上帝的花園》閱讀題
17、“我一直對樹這個意象非常迷戀”是因爲什麼?請結合原文分條列出。(6分)
18、爲什麼說“孩子沒有創造自己的手,他只是在複習,發現一雙現成的手的各種意義”?
(4分)
19、“上帝的花園”指什麼?作者在文中表達了怎樣的思想感情?(5分)
《上帝的花園》閱讀答案
17、(1)自然、大方、優雅、瀟灑;
(2)謙虛、有深度(或不誇耀自己的全部);
(3)沒有忌諱(或珍惜宇宙的每一點營養);
(4)簡潔、完美而保持個性。
18、手的功能是在上百萬年人類進化中形成的,
孩子只是對手的已有功能的利用,並不是創造。
19、“上帝的花園”指的是處於原始狀態的大自然(或未經改變的大自然)。
作者表達的思想感情是:大自然是美好的,人類應該尊重大自然、熱愛大自然、享受大自然。
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