春之懷谷閱讀題及答案

【原文】

春之懷谷

張曉風

①春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，【噗嗤的一聲，將冷麪笑成花面】，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一牀新翻的棉被的春泥。

②那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的雲，【一陣杜鵑啼，可以鬥急了一城的杜鵑花】。一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣的不講理、不邏輯，而仍可以讓人心平氣和。

③春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的桔梗抵死苦守一截老根，北地裏千宅萬戶的屋樑受盡風欺雪擾，猶自溫柔地抱着一團小小的空虛的燕巢。然後，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因爲長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。

④而關於春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一隻小羊在齧草時猛然感到的多汁，一個孩子在放風箏時猛然感到的飛騰，一雙患風溼痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來爲這季節命名——“春”。

⑤鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的'負責丈量天的透明度，有的負責用雙翼丈量天的高度和深度。而所有的烏全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終於還是不敢宣佈統計數字。

⑥至於所有的花，已交給蝴蝶去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。

⑦春天必然曾經是這樣的，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。

【問題】

17.文章第一段從哪些角度描繪春天的？試做簡要分析。（3分）

18.作者筆下的春天有什麼特點？是從哪些景象中體現出來的？請分點歸納。（3分）

19.說說下面兩句話運用了什麼修辭，寫出了景物怎樣的景象。（4分）

（1）噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面。

（2）一陣杜鵑啼，可以鬥急了一城的杜鵑花。

20.文章多次山現“春天必然曾經是這樣的”這一句話，請你揣摩作者這樣安排的作用。（3分）

21.文章結尾說“穿越煙囪與煙肉的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天”，請聯繫全文，簡要分析結尾段的表達作用。（4分）

【參考答案】

17.從視覺、聽覺、觸覺的角度寫春天。“一把雪再也撐不住了，噗嗤一聲，將冷麪笑成花面”從視覺寫出了春回大地、冰雪消融的景象；“一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓”從聽覺寫出了溪流歡唱的景象；“軟如一牀新翻的棉被的春泥”從觸覺寫出了泥土酥軟、溫暖與芬芳。（3分，一點1分）

18.①春雨、春花“惹”、“鬥急”、“不講理”等體現春天的嬌俏可愛（或“頑皮活潑”）；

②桃花“攻陷”、柳樹“控制”，蜂飛蝶舞等體現春天的生意盎然（或“活力四射、生機蓬勃”）；

③桃紅柳綠體現春天的明媚美麗。（3分，一點一分）

19.①運用比喻，寫出了山上積雪消融，色彩斑雜的景象；

②運用擬人，“急”字寫出了杜鵑花競相開放的景象。（4分，每句各2分）

20.從結構上看，串聯起全文內容，使對古之春天的懷念成爲文章的抒情線索：從內容上看，用帶有懷念追思的感情色彩的句子扣題，從側面暗示了主題。（3分，結構1分，內容2分）

21.從結構上看，“春天必然曾經是這樣的”一句收束全文，“走訪那躑躅在湮遠年代中的春天”照應題目“春之懷古”；從內容上看，作者一反前文中的歡快喜悅，塑造了“黑森林”這一物象，與前文形成鮮明的對比，表達出作者對“湮遠年代中的春天”的嚮往、懷念和對現實被污染了的春天的否定。（4分，寫出一點得2分）