《小花園》閱讀答案2篇

在日常學習和工作生活中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢於辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。那麼你知道什麼樣的閱讀答案纔能有效幫助到我們嗎？以下是小編爲大家整理的《小花園》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《小花園》閱讀答案1

我家的小花園真是色彩繽紛！

五顏六色的野茉莉，紅的、白的、粉的、藍的、紫的、紅色帶白點、藍色起白線的，還有一半粉一半白、一半藍一半紅的。你簡直數不清它們有多少種顏色。而它們每一朵都像一個小小的喇叭，挺秀的花瓣中間，伸着一根頂上圓圓如珍珠的花蕊。搖曳着，款款的，帶着孩子氣的愛嬌。

而它們旁邊的地上，總是躺着憨（han）厚的大南瓜，胖胖的，笑呵呵的，享受着園中這一片寧靜。

左邊是一畦畦的菜圃，種着剛從泥土裏鑽出來就那麼幹淨的小蔥，和被一個無形的嘴吹得越來越紫脹的茄子。

1、朗讀第2自然段，畫出表示顏色的詞語，想一想色彩繽紛的意思是_____________________。

2、這篇短文描寫的景物有：______、______、______、______、______和______。

3、有感情朗讀下面帶有新鮮感的句子，想一想這樣寫好在哪裏？

而它們旁邊的地上，總是躺着憨厚的大南瓜，胖胖的，笑呵呵的，享受着園中這一片靜。

參考答案：

1、表示顏色的詞語有（畫這些詞語）：

紅的、白的、粉的、藍的、紫的、紅色帶白點、藍色起白線的，還有一半粉一半白、一半藍一半紅的

是有許多顏色在一起，十分美麗。

2、野茉莉、大南瓜、葡萄、葫蘆、小蔥、茄子

3、這句話運用了擬人的修辭手法，生動形象地表現出了南瓜的憨厚，表達了作者對南瓜和小花園的喜愛。

《小花園》閱讀答案2

小花園國的公主（節選）

秦文君

春天開始的時候，雷聲像鬧鐘一樣把花草喚醒，讓它們踮起腳尖，冒出來。在花草茂盛之後，整個大地才變得暖烘烘的。夏天來到了，野百合開得豔了，燈心草一簇一簇的，還有薔薇花什麼的，夏天裏花草的清香是鬆弛的，香味很深醇。

香草家的窗前有個幾家鄰居合用的花園，她在自家的窗戶底下用滑膩的鵝卵石圍起了一小片地方，那就是她的小花園國。

天剛亮就跑到自己建起來的小花園國裏背書，課文叫《花兒一朵朵》，她怎麼背都覺得很拗口，不由靈機一動，譜上了自己喜歡的曲調把課文唱了出來。

“花兒，花兒，你芬芳的花瓣多美麗……”香草唱着課文，心情愉快多了。真心唱過的優美句子就忘記不了呢。

這時，她看見了奇妙的景象，她在小花園國裏種着幾棵向日葵，有一棵長得格外高挑，莖葉一對一對的，花杆秀麗，花盤美妙，它開始跟着香草的“背書歌”輕輕地擺動腰肢呢。

香草走上前，輕輕地拉着它的小葉子，說：“花兒，花兒，拉着我的手來歌唱吧。”

那棵向日葵嫋嫋婷婷，翩翩起舞。

“花兒，花兒，一起舞蹈多快樂……”

香草唱了好幾遍“背書歌”，又跟向日葵跳了好幾遍舞蹈，後來香草累了，她聞到一陣一陣的花香味兒，深深地吸了一口又一口，入迷了，整個身體都變輕了，快飄起來了。她的小腦瓜變得迷迷糊糊的，感覺自己是另外的一個很小的女孩兒，彷彿是小花園國的公主。

小花園國的公主應該生活在樹葉上的，如果她要游泳，就去找清純的露珠。

當爸爸出來尋找香草時，發現她像一隻小貓，在花草叢中熟睡着。

爸爸說：“只有小動物纔有你那麼深的睡眠呢。”

“爲什麼呢？”

“它們沒有心事。”

“我種的一棵向日葵會跳舞，它也沒有心事吧？”

爸爸說，“我們快走吧。”

“人爲什麼要有心事呢？”香草又問。

“走吧，要遲到了。”爸爸說，“你該上學校了，作業完成了嗎？”

“我沒有背書，因爲我不喜歡。”

“必須要好好學，每一個小孩兒都要去學校……”

香草很傷心，感覺自己沒人疼了。說，“爲什麼呢？”

“學本領呀。”

“如果一個小孩在別的地方也能學到本領，那會不會更好呢？”

爸爸還來不及回答，香草又說：“我夢見自己吸了花香，變成圓圓的氣球。”

爸爸把香草送到學校，看着她走進學校大門。

香草學着氣球飄的模樣走進教室，她的同桌小牛看見她後就說：“神氣什麼！”

小牛常常生香草的悶氣，別人都說香草和男孩兒一樣勇敢，他聽了很受不了的。這時他看見從天花板上垂吊下來一隻大蜘蛛，就拿過來往香草鼻尖面前送，說：“嚇死你。”

香草用手接着蜘蛛，還和蜘蛛說話呢：“小東西，你一點兒都不可怕，還很可愛呀。你認識小花園國裏的蜘蛛吧，我在那裏種出了一棵會跳舞的向日葵。去作客吧，那裏的.蜘蛛都是好樣的，吐起絲來又黏又結實，黏在蟲腳上，蚊子就被五花大綁了。小花園國裏有一隻蜘蛛大王，一天能吃掉二十多隻蚊子。”

（選自《會跳舞的向日葵》，有刪改）

心靈在跳舞

曾經聽說並見到過一種叫含羞草的植物，只須輕輕一碰，它那原本舒展開來的葉子就會害羞似的慢慢地收攏起來，但卻未曾見過會跳舞的向日葵，然而文章中的香草——小花園國的公主——卻看見了，不僅看見了，她還和它一起唱歌跳舞了呢！

多麼令人神往的一個童話般的小花園國啊！那裏有美的花、美的草、滑膩的鵝卵石、能幹的蜘蛛大王;多麼神奇的一棵向日葵啊！它不僅嫋嫋婷婷，還居然會翩翩起舞;多麼令人羨慕的一個生活角色啊！公主，而且是小花園國的公主。

且讀且思

1。你認爲小花園國的公主是誰？爲什麼？

2。從“問”與“答”應該在內容上相互對應的角度看，下面這組“問答”具有怎樣的特點？爲什麼會是這樣的？

“我種的一棵向日葵會跳舞，它也沒有心事吧？”

爸爸說，“我們快走吧。”

“人爲什麼要有心事呢？”香草又問。

“走吧，要遲到了。”爸爸說，“你該上學校了，作業完成了嗎？”

3。爸爸說，只有小動物纔有香草那麼深的睡眠，因爲它們沒有心事。說說看，爸爸指的是哪些“心事”？請至少說出三點。

4。香草曾經向爸爸提出過這樣一個問題，卻沒有得到爸爸的回答：“如果一個小孩兒在別的地方也能學到本領，那會不會更好呢？”請就香草提出的問題談談你的看法。

參考答案

1。公主：香草。原因：文中有“那就是她的小花園國”等表述。

2。特點：答非所問;原因：香草和爸爸關注的不是同一個問題，香草還在想着會跳舞的向日葵，而爸爸想的是香草上學的事情。允許有其他概括。

3。答案不唯一，可以從人的角度談，也可以從小動物的角度談，可以從成人的角度談，也可以從兒童的角度談。如：衣食是否能夠得到保證;居所是否舒適、溫暖;出行是否便利、安全;家人是否疼愛;同伴是否友好;工作是否順利;等等。

4。學校無疑是小孩子學習本領的最佳場所，但不是唯一場所，我們既要組織小孩子到學校學習本領，也應該允許他們在別的地方學習本領，只要能學到好的有用的本領就行。允許有其他概括。