《小雨入端午》閱讀答案
小雨入端午
馮驥才
①今日進入端午假日,醒來很早,起身坐在我的“心居”,身閒氣舒,意定神足。我這心居,不是齋號,乃是在陽臺一角搭個棚屋,屋裏屋外栽些花草藤蔓,屋間放置老家的綠茶、好吃的零食、有彈性的藤椅和心愛的木獅鐵佛陶罐石硯等。這是一己的私人角落。平日在外邊跑累了,回來坐在這裏聚聚氣力,抑或有什麼未了的思考,便到這裏舒展一下腦袋裏的翅膀。
②今日,我特意在那個木雕花架上掛了幾件豔麗五彩的小物件——絲線糉子。這種端午特有的吉祥小品,給花架上青翠又蓬鬆的蜈蚣草一襯,端午的氣息油然而生。其實,過這種古老的節日,不必太刻意表達什麼深刻的精神內涵,隨性而自然地享受一下傳統情味就是了。
③小雨從昨晚就來到我的.城市裏,此刻依舊未走。雨太小,看不到零零落落的雨點,卻見屋外邊綠葉被雨點敲得一動一動。
④眼瞧着這優美地懸垂着的絲線糉子,悠悠地想起一件相關的老事:
⑤念小學的時候,每逢端午佳節,都是班上同學們纏絲線糉子的一次熱潮。大家先用硬紙疊成小小的糉子殼,然後使五彩絲線一道道纏起來,纏的過程中不斷改變顏色,最後纏成一個個五彩紛呈卻各不相同的小糉子來。這原本是課堂上老師教的一種節日手工,由於大家喜愛,課間休息時也纏,下課後不回家還纏。絲線糉子最大的魅力是,顏色完全任由自己搭配,所以每個人都想纏出一個特別又好看的絲線糉子,向別人顯擺。於是,弄得教室滿地都是彩色線頭,做衛生可就費勁了,那些花花綠綠的小線頭一掃全繞在掃帚上,得使好大勁才能摘乾淨。
⑥纏糉子的絲線都是同學們從家裏帶來的。那時代母親們在家都做針線,各色絲線家家都有,關鍵看誰配色好,想法出奇。
⑦我的班上有一個女生,叫徐又芳——那時的孩子名字都是三個字,大概與家族的字輩有關。記得她個子高,短髮,衣着很舊,據說她家裏窮,家裏沒有好看的絲線,就從地上拾別人扔的線頭來纏,可是她心細手巧,雖然拾的線頭很短,但纏出的糉子反而色彩十分複雜和豐富,斑斕又精細,超過了所有的人。我向她借一個拿回家給母親看,母親也連連稱讚說,這種纏法要每纏一道線換一個顏色,太難了。我說她的線都很短,只能纏一道,因爲她的線是從地上拾的。母親說,這孩子太可憐了,便用一個木線軸纏了各色的絲線,叫我帶給她。
⑧要命的是那時我太不懂事。豐子愷說:“孩子的目光是直線的。”其實孩子的一切都是直線的。轉天我到班上,把線軸給她,真心對她說:“我母親說你太可憐了,叫我把這線給你。”
⑨我以爲她會高興,誰料她臉色立刻變得很不好看,只說一句:“我不要!”似乎很生氣,轉身就走,從此便不大搭理我了,一直到小學畢業各自東西,以後再沒有見到她。這個帶着對我的誤解卻無法接受我歉意的女孩如今在哪裏?
⑩我當時不明白她何以會那樣氣憤,後來明白了:別人的自尊是決不能傷害的。哪怕是不經意的傷害。傷人自尊,那會是一種很深的傷害。
11這事過了差不多六十年。雖然平時不會記起,但每逢端午懸掛絲線糉子時都會想起來。原來它深深地記在我的端午的情結裏,一年一度提醒着我。
12寫到此處,小雨似停,天光漸明,外邊的朱花碧草像洗過澡一樣鮮亮。
【問題】
12.①-③段描述了端午假日的三個生活場景,分別反映了作者怎樣的心境?(每空限4個字)(3分)
晨起獨坐心居:①
懸掛絲線糉子:②
細看雨敲綠葉:③
13.徐又芳是個自尊心極強的女孩,結合文章內容,說說她的自尊體現在哪些方面。(4分)
14.從第⑦段加點詞語中,能看出作者對徐又芳怎樣的態度?(4分)
15.身爲畫家的馮驥才擅長用細膩的景物描寫營造氛圍,表達自己獨特的內心體驗。結合文章,說說這一特色在本文中的具體體現。(不超過150字)(7分)
【參考答案】
12.①意定神足
②隨性自然
③悠閒愜意
評分:共3分。每空1分。
13.①用撿來的線頭纏出最好看的絲線糉子,超過所有人。
②雖然家貧,但不願接受別人的憐憫施捨。
評分:共4分。每個要點2分。
14.①對徐又芳用線頭纏出精美糉子的讚賞
②對徐又芳心細手巧的欽佩
評分:共4分。每個要點2分。
15.答案示例一:第③段中“看不到零零落落的雨點,卻見屋外邊綠葉被雨點敲得一動一動”細膩地描繪了小雨似有若無的特點,營造了和諧安寧的氛圍,烘托了作者悠閒愜意的心境,也勾起了對往事的回憶。
答案示例二:結尾段中“小雨似停”“天光漸明”“朱花碧草像洗過澡一樣鮮亮”細緻地描繪出雨過天晴的景象,在一派清新、自然的氛圍中,體現出作者有所領悟後的豁然開朗和心靈淨化。
評分:共7分。結合景物描寫語句1分,分析景物特點和氛圍2分,分析內心體驗2分,語言表達2分。
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