《走進數字化閱讀》閱讀答案

閱讀答案需要通讀全文，把握文章內容，理清脈絡。答題時切忌文章都沒完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。

　　走進數字化閱讀

【權威調查】

2013年4月，中國新聞出版研究院公佈了2012年全國國民閱讀調查結果。其中18～70週歲國民數字化閱讀方式(手機閱讀、網絡在線閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP4/MP5/PDA閱讀等)的接觸率等數據引發人們的關注。

表一： 2011、2012年18～70週歲國民數字化閱讀方式的接觸率

表二：2012年18～70週歲國民手機閱讀人羣的手機閱讀內容統計

【你說我說】

中國社科院文學研究所研究員陳福民：科技發達會改變閱讀方式。儘管紙質閱讀呈下降趨勢，但應該客觀地看待這一現象。紙質書的閱讀量下降不會從根本上動搖紙質書籍的地位。不論是讀紙質書，還是讀電子書，最重要的是推動全民閱讀，閱讀形式其實是次要的。

原長江文藝出版社社長金麗紅：多樣化的閱讀方式增加了閱讀的便捷，但隨之而來的娛樂化容易讓讀者忽略閱讀的本質，趨於淺薄，而深閱讀、重閱讀必定是歸於紙質傳媒的。中國是出版大國，但不是閱讀大國。紙媒出版人多出些好書，對閱讀內容就有主流的引導。

作家周國平：青少年是培養閱讀習慣的最佳時期，如果這一時期不能養成良好的閱讀習慣，很有可能終生也難成爲一個真正愛好讀書的人。網絡雖好，但是遊戲、聊天、看八卦，資訊太多，不及紙質圖書讓人精神愉悅。

作家王蒙：網絡閱讀、手機閱讀等碎片化閱讀更多的是一種瀏覽，在速度和精力集中的程度上，與讀紙質書是不一樣的。這種網絡的瀏覽，有助於資訊的民主化、文化的普及和各種資訊的傳播，但同時會使人對資訊的攝取變得膚淺、平面、簡單的量化，並缺少深度，缺少思考。所以我尤其希望我們的青年人，堅持認真閱讀，堅持經典閱讀，從而使自己的知識更有系統和深度。

復旦大學中文系教授嚴鋒：數字閱讀時代後，所有過去閱讀不能發生的地點和時間，現在都被閱讀搶佔過來，所以整體來看，人的閱讀的時間是增加的，只是媒介變了。電子閱讀不僅在量上迅速擴展，在質上同樣是提高的，它走出了過去傳統、封閉的閱讀空間，人更容易接觸到關於書的推薦資訊，專家薦書、社交媒體薦書也都開始成爲日常。電子閱讀使得人在不同閱讀材料、對象間穿梭跳躍，完全打破了書的物理形態的侷限。

《新京報》李大超文章：閱讀有深淺之分，有消費型閱讀和學習型閱讀的差異，有實用型閱讀和涵養型閱讀的區分。我們有批評淺閱讀、消費型閱讀和實用型閱讀的傾向。有人甚至上升到國家和民族未來的高度拒斥淺閱讀，批評淺閱讀縱容了思想的懶惰，弱化了思維能力。實際上，任何對於國民閱讀整齊劃一的要求都沒有考慮到閱讀者本身的差異。隨着閱讀的普遍化，閱讀的差異性會越來越明顯，而閱讀取向兩極分化的趨勢則難以逆轉。

《走進數字化閱讀》閱讀題

9.根據【權威調查】所提供的`資訊，概括出我國18～70週歲國民數字化閱讀的基本情況。(3分)

10.閱讀上述材料，下列說法不正確的一項是( )(2分)

A.對於數字化閱讀，可以說是衆說紛紜，各有各的道理。

B.周國平和王蒙論述角度有所不同，但他們對於數字化閱讀的態度是相同的。

C.一般來說，手機閱讀屬於淺閱讀、消費型閱讀和實用型閱讀。

D.對於數字化閱讀，金麗紅和李大超的觀點是完全一致的。

11.閱讀上述材料，概括出數字化閱讀被廣泛接受的原因。(4分)

12.當前越來越多的學生紛紛加入“低頭族”，整天沉湎於手機世界而忽視了紙質閱讀。你贊成這樣做嗎?結合材料簡要闡述理由。(至少3點)(3分)

9.根據【權威調查】所提供的資訊，概括出我國18～70週歲國民數字化閱讀的基本情況。(3分)

10.閱讀上述材料，下列說法不正確的一項是( )(2分)

A.對於數字化閱讀，可以說是衆說紛紜，各有各的道理。

B.周國平和王蒙論述角度有所不同，但他們對於數字化閱讀的態度是相同的。

C.一般來說，手機閱讀屬於淺閱讀、消費型閱讀和實用型閱讀。

D.對於數字化閱讀，金麗紅和李大超的觀點是完全一致的。

11.閱讀上述材料，概括出數字化閱讀被廣泛接受的原因。(4分)

12.當前越來越多的學生紛紛加入“低頭族”，整天沉湎於手機世界而忽視了紙質閱讀。你贊成這樣做嗎?結合材料簡要闡述理由。(至少3點)(3分)

《走進數字化閱讀》閱讀答案

9.(3分)(1)與2011年相比，2012年我國18～70週歲國民數字化閱讀方式接觸率有了增長。或：與2011年相比，2012年我國18～70週歲國民手機閱讀、網絡在線閱讀的接觸率增長明顯，電子閱讀器閱讀、光盤閱讀等閱讀方式接觸率均出現不同程度的下降。(2分)

10.(2分)D

11.(4分)(1)能推動全民進行閱讀。

(2)閱讀便捷。或：增加閱讀的時間和空間。或：可以使人在不同閱讀材料、對象間穿梭跳躍。

(3)有助於資訊的民主化、文化的普及和各種資訊的傳播。

(4)容易接觸到關於書的推薦資訊。

(5)適用了讀者的差異性。

(結合材料內容答到其中4點，意思符合即可)

12.(3分)不贊成。理由：(1)手機閱讀中的娛樂化容易讓讀者忽略閱讀的本質，趨於淺薄。

(2)在手機世界裏遊戲、聊天、看八卦，資訊太多，不及紙質圖書讓人精神愉悅。

(3)青少年是培養閱讀習慣的最佳時期，而這種習慣需要在紙質閱讀中培養。

(4)長期的手機閱讀會使人對資訊的攝取變得膚淺、平面，缺少深度，缺少思考。或：學生需要堅持認真閱讀，堅持經典閱讀，從而使自己的知識更有系統和深度。

(結合材料內容答到其中3點，意思符合即可)