《匆匆》閱讀答案
我們的日子爲什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪裏呢?下面是小編爲你帶來的《匆匆》閱讀答案,歡迎閱讀。
《匆匆》原文
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子爲什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪裏呢?
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裏算着,八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流裏,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的儘管去了,來的儘管來着;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋裏射進兩三方斜斜的太陽。①太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋轉。於是——洗手的時候,日子從水盆裏過去;吃飯的時候,日子從飯碗裏過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽着的手邊過去,天黑時,我躺在牀上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩着面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裏閃過了。
在逃去如飛的日子裏,在千門萬戶的世界裏的我能做些什麼呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆裏,除徘徊外,又剩些什麼呢?②過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留着些什麼痕跡呢?我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,爲什麼偏要白白走這一遭啊?
你聰明的,告訴我,我們的日子爲什麼一去不復返呢?
《匆匆》閱讀題
4.文章開頭寫了哪些自然現象?請加以概括。(3分)
5.從第二段看,“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什麼?(4分)
6.從文中劃線的語句中任選一句,指出它的修辭手法,並說明其作用。(4分)
①太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了。
②過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。
7.第四段中,作者用了一連串問句,表達了他的哪些感慨?
8.珍惜時間,有所作爲,是我們從上文中獲得的有益啓示。請以“時間”爲開頭,仿照例句在下面的橫線上再寫一個句子。(3分)
例句:時間在農民辛勤的耕耘中,結成金黃的麥穗。
《匆匆》參考答案
4.(3分)燕子去了又來,楊柳枯了又青,桃花謝了又開。(每句1分。意思對即可)
5.(4分)時間在無聲無息中流逝;而自己虛度時日,內心感到不安。(前一句1分,後一句3分。意思對即可)
6.(4分)第①運用擬人手法,賦予太陽以人的情態,用“腳”“挪移”把時間的流動表現的具體可感。第②句運用比喻手法。把日子的逝去比作輕煙被吹散,薄霧被蒸融,化抽象爲形象,表現了“我”在逝去的歲月裏沒有留下什麼痕跡。(任選一句。“修辭手法”1分,“作用”3分。意思對即可)
7.(4分)①對時光流逝的感嘆;②對沒有作爲的自責;
③對自己要有所作爲的渴求。(答對兩點可得滿分。意思對即可)
8.(3分)示例:①時間在學生筆墨的流淌中,繪出了美麗的畫卷。
②時間在冰山悄悄的融化中,匯成了浩瀚的江海。(內容1分,表達2分。意思對即可)
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