河北語文試卷總複習

一、積累與運用。

1.你一定記得這些同音字，想一想把字寫準確美觀。

jiāo ( )往 ( )傲 ( )花 ( )氣

Shì( )跡 ( )樣 ( )言 ( )驗

yù 榮( ) ( )險 ( )防 抵( )

2.把下列成語補充完整，再按要求每項寫出2個來，你一定能行!

歡( )鼓舞 喜出( )外 天( )海角 高( )遠矚 鄭人買( ) ( )銖必較 千頭萬( ) 口若( )河

1)寫出自歷史或寓言故事的成語：

2)寫出帶有動物名稱的成語：

3)寫出表現人物優秀品質的成語：

3.名人名言對人的一生有很大的教育作用，請按要求各寫一句。

有關學習方面的：

有關珍惜時間的：

有關朋友交往的：

有關熱愛祖國的：

4.按要求把下列內容補充完整。

1)海納百川， ， ，無欲則剛。

2)船載石頭，石重船輕輕載重， 。

3) ，人情練達即文章。

4)八仙過海，

5)出自三國故事的歇後語和成語你能各寫出兩個來嗎?

6)陸游是一位偉大的愛國詩人，相信你課下一定讀過陸游的《示兒》以外的愛國詩吧，寫出兩句來好嗎? ， 。

5.解釋下列古文中其字的意思。

又譽其矛曰( )其人佛能應也( )先自度其足( )

其一人專心致志( )爲是其智弗若與( )

6.2008年中國舉辦了第 屆奧運會，本屆奧運會的主題是

。它的口號是 。請你寫出你喜歡的我國的奧運冠軍和他們從事的運動項目。姓名： 體育項目

姓名： 體育項目 姓名： 體育項目

7.用兩種不同的句式，把下面句子意思表達得更強烈些。

買鞋的人和賣矛又賣盾的人很可笑。

8.收集資料是學好語文的一個重要方法，你能結合自己的學習實踐，給同學們講講收集資料的方法以及好處嗎?

二、閱讀思考與感悟.

一)課內閱讀

榕樹正在茂盛的時期，好象把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。

1. 這段話選字我們學過的課文《 》作者是 。

2. 在這段話中找出你認爲用得最好的一個詞，並說說好在哪裏。

3.用——劃出文中聯想的句子。

4.概括這段文章的主要內容。

5.說說對文中畫——句子的理解。

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：他會說什麼呢?這是鬧着玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不，還沒有來!……爲什麼把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好![小精靈兒童網站]

1.這篇課文感人的文章出自 國作家 之手。我們在課本上學了他寫的兩篇文章。透過查閱資料，說說你對這位大作家瞭解多少?

自作自受這個詞中，作在文中具體指 。受具體指

這段話主要描寫了桑娜的 說明她是一個 的'人。從 可以看出。文中省略號表示

桑娜爲什麼會忐忑不安?

這段文字中，沒有一句讚美的話，桑娜也沒有說一句豪言壯語，但桑娜那種善良、純樸的美好心靈，卻深深感染着我們，爲什麼?

她趕緊擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一(yī yí yì)大把火柴發出強烈的光，照得(dē dé de)跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷裏。她們倆(liǎng liǎ)在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。

第二天清晨，這個小女孩坐在牆角里，兩腮通紅，嘴上帶着微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的屍體上。小女孩坐在那兒，手裏還捏着一把燒過了的火柴梗。

她想給自己暖和一下……人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1.這段話選自課文《 》，它是十九世紀 著名童話作家 寫的，他被稱爲 。我讀過他寫的童話 我知道的童話作家還有

2.給帶點字選擇正確讀音。用∨標出。

3.從趕緊一大把你體會出什麼?

4.爲什麼說在光明和快樂中飛走了，你怎樣理解光明和快樂?

5.用沒有……沒有……也沒有……說一句話。

6.她曾經多麼幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去句中兩個幸福意思一樣嗎?你是怎樣理解的?

7.若把課文中她死了，在舊年的大年夜凍死了。改爲她在舊年的大年夜凍死了。比較一下，在表達上有何不同?

二)課外閱讀

一) 低頭與昂頭

富蘭克林被稱爲美國之父。在談起他的成功之道時，他說這一切源於一次拜訪。那是他年輕的時候，有一次去赴一位老前輩的約會，地點在一座低矮的小茅屋。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進門，嘭的一聲，額頭重重地撞在門框上，青腫了一大塊，痛得他哭笑不得。出來迎接他的老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：很痛吧?你知道嗎，這是你今天來拜訪我最大的收穫。一個人要想洞明世事，練達人情，就必須時刻記住低頭。

富蘭克林牢記地記住了老前輩的教導。把謙虛列爲他一生的準則。

還聽到這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排着長長的應聘隊伍。每進去一個人，主考官不由分說，當頭劈來一個耳光，問：這是什以滋味?幾乎所有的人都捂着自己的臉出來了。當然，這些人都落聘了。後來，有個年輕人走了進去，主考官同樣劈來一個耳光，問：這是什麼滋味?年輕人站直身子，定了定神，以同樣的速度，同樣的力量，在同樣的位置，給主考官同樣的一個耳光，說：就是這樣滋味。因此，這位年輕人被錄取了。

富蘭克林以低頭而抵達成功，年輕人卻以昂起頭顱而被聘用，這是不是人生的悖論呢?其實爲人處世真正的法則是，在擺放我們自己所處的位置時，我們應該是富蘭克林，而擺放在我們自己心的位置時，我們必須是那個年輕人。也就是說，我們應該低頭處世，昂頭做人。

1.低頭的寓意是什麼?

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2.爲什麼說富蘭克林被撞是最大的收穫?

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3.公司在招聘員工時，爲什麼許多人會落聘?年輕人被錄取對你有什麼啓發?

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4.你如何理解文中提出的爲人處世真正的法則。

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二)天山 美 景

七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時理想的是騎馬上天山。

進入天山，戈壁灘上的炎暑就遠遠地被拋到後邊。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍的天空襯着矗立着的巨大的雪峯，幾塊白雲在雪峯間投入雲影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。那融化( rónɡ rōnɡ)的雪水從雪峯的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀着銀光。在那白皚皚的羣峯腳下，是連綿不斷的翠(cuì cuī )綠的原始森林，密密的塔鬆像無數撐大的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下了斑斑點點細碎的日影。小山坡上，一條條清澈見底的小溪兩岸，到處是高過馬頭的鮮花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健;人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不着離鞍，只要一伸手，就可以捧到滿懷的鮮花。

雖然這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗?

1.從文中的括號裏選擇恰當的讀音。(1分)

2.在文中找出下面詞語的近義詞。(3分)

聳立( ) 酷熱( ) 特別( )

3.找出文中的兩個打比方的句子，用 劃出，並填空。(2分)

A. 第一句把 比作 。

B. 第二句把 比作 。

4.文中作者具體描寫了 、 、 等景物，寫出了天山景物的美。

5.找出文中同詩句返景入深林，復照青苔上(王維的《鹿柴》)的情境相似的一句話並寫下來。(2分) ___________________________________

7.把文中揭示中心的一句話用 畫出來。(2分)

8.想想，全文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

三、真誠習作。

一)口語交際

同學們，玩是我們的天性，學習是我們的天職。可是我們常常聽到這樣的批評：張三就喜歡玩!不是好學生。那麼喜歡玩的學生是不是好學生呢?請把你的看法寫成一小段話告訴給大家。

二) 我得到了

要求：(1)在橫線上填上一個適當的詞語，如表揚、鍛鍊、理解、教育、關心、教訓等，把題目補充完整。

2)透過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。

3)450字左右。