企業二級培訓師考試試題

企業培訓師是指能夠結合經濟、技術發展和就業要求，研究開發針對新職業(工種)的培訓項目，以及根據企業生產、經營需要，掌握並運用現代培訓理念和手段，策劃、開發培訓項目，制定、實施培訓計劃，並從事培訓諮詢和教學活動的人員。企業二級培訓師考試的試題有哪些?

企業二級培訓師考試試題

單項選擇題

51、企業經營管理要素主要包括( )。

(A)人員、資金、場所、設施、商品、資訊等幾方面

(B)市場、渠道、網絡、設施等方面

(C)關係、設施、商品、資訊、渠道等方面

(D)人員、商品、設備、廠房、安全等方面

52、拓展訓練最早起源於( )

(A)中國

(B)美國

(C)英國

(D)法國

53、培訓計劃按照性質分爲( )。

(A)技術攻關性計劃、市場營銷性計劃等

(B)生產性計劃、非生產性計劃

(C)中期性計劃、長期性計劃

(D)微觀性計劃、宏觀性計劃

54、Internet是全球最大的計算機網絡它的基礎協議是( )。

(A)TCP/IP

(B)NetbTOs

(C)TPX/SPX

(D)Apple TEL

55、課程開發堅持遵循( )個基本原則。

(A)三個

(B)五個

(C)四個

(D)兩個

56、3W-H-3W方式中，What代表( )。

(A)取得什麼效果

(B)明確實施人的責任

(C)解釋任務、目標

(D)採取什麼行動

57、關於制定培訓課程計劃的前期準備要求：( )。

(A)爲制定課程計劃蒐集儘可能多的資訊、資料

(B)不需進行課程計劃起草成員分工

(C)確定合適的講師

(D)確定培訓時間與工作流程

58、面試的寬鬆原則表現爲：( )。

(A)主動與面試者握手

(B)佈置顏色搭配

(C)注意桌椅的擺放

(D)考慮室內的光線、溫度

59、培訓評估的意義可以概括爲：( )。

(A)以一定的方法、途徑對職業培訓的計劃、實施以及效果等作出價值判斷的.系統過程

(B)以一定的方法、途徑對職業培訓的人員作出效果判斷的系統過程

(C)以一定的方法、途徑對培訓企業負責人進行滿意度調查的過程

(D)以一定的方法、途徑對培訓企業的計劃、實施以及效果等作出價值判斷的系統過程

60、溝通遊戲、計劃遊戲、協力遊戲屬於：( )。

(A)經營演習

(B)角色扮演法

(C)教育遊戲法

(D)體驗學習法

61、所謂培訓評價的方向性原則，是指( )。

(A)開展培訓評價必須明確評價目的，堅持正確的評價方向

(B)開展培訓評價必須看到培訓的效果

(C)開展培訓評價應該遵循實事求是的原則

(D)開展培訓評價應該重點評價有價值的培訓對象

62、面試中儘量迴避的面試位置排列：( )。

(A)圓桌形式

(B)斜一對一式

(C)橫一對一式

(D)縱一對一式

63、面試是指：( )。

(A)在特定的時間，對特定的人員所進行測試

(B)在特定的地點，對特定的人員所進行的測試

(C)在特定的時間、地點所進行的、具有預先精心設計的明確目的和程序的談話

(D)在特定的時間、地點所進行的、有標準問卷的精心組織的談話

64、崗位描述的意義和作用是：( )。

(A)用人單位招募員工、進行績效考評的重要依據

(B)可以客觀的瞭解新招募員工，進行工作安排

(C)是確定新招募員工職位範圍的唯一標準

(D)可以提升企業人力資源管理水平

65、在人員素質測評工作中( )測評是最常用的手段

(A)筆試

(B)口試

(C)面試

(D)感覺

66、能力本位職業技術課程選擇內容的主要方法是：( )。

(A)DACUM法

(B)哲學法

(C)任務分析法

(D)功能法

67、道爾頓制是本世紀初產生於( )的一種教學組織形式。

(A)英國

(B)法國

(C)瑞典

(D)美國

68、教育的基本特點：( )。

(A)永恆性

(B)自覺性

(C)目的性

(D)規律性

71、教學模式主要包括: ( )。

(A)導語設計模式

(B)問題設計模式

(C)語言設計模式

(D)課時進程結構模式和課時環節教學模式

72、橫一對一形式的面試：( )。

(A)符合穩定性的原則

(B)只適用於被試人心理壓力承受力的考察

(C)有利於雙方的溝通

(D)產生心理上的遠離感

73、實用媒體教學注意：( )。

(A)建立學習型小組，多媒體教學時，師生可隨時互動

(B)對錄象及影片教學時，不需提前介紹放映內容

(C)不需要進行小組討論

(D)儘量避免讓學員提出

74、面試的舒適性原則表現爲：( )。

(A)主動與面試者握手

(B)佈置顏色搭配

(C)注意桌椅的擺放

(D)考慮室內的光線、溫度

75、加權算術平均數公式中，N1代表：( )。

(A)羣體分數總和

(B)每一部分的比重

(C)各部分普通算術平均分數

(D)方差

76、我們經常用( )軟件製作動畫

(A)Excel

(B)Word2000

(C)Powerpoint

(D)Falsh

77、主要形式爲大班上課、小班討論、個人獨立研究的教學形式，是以下哪種教學形式：( )。

(A)特郎普制

(B)文納特卡制

(C)班級教學制

(D)道爾頓制

78、在Poworpoint200中進行頁面設定時可以設定( )。

(A)幻燈片的大小

(B)幻燈片的背景

(C)幻燈片的方向

(D)幻燈片的起編號

79、人力資源開發的內容主要包括：( )。

(A)開發員工潛能、學習力、誠實美德

(B)開發職業技能、職業品質、員工潛能

(C)開發員工的協調能力、服從能力、職業品質

(D)開發管理人員的管理能力

80、診斷問題的RAP會議方式中，P代表：( )。

(A)分析現在

(B)計劃未來

(C)審視過去

(D)展望過程