走遍天下書爲侶課後題
《走遍天下書爲侶》是小學的一篇課文,大家在學習了這篇課文之後,應該怎麼做好課後練習呢?以下是小編爲大家整理好的走遍天下書爲侶課後題,歡迎大家參考學習哦!
《走遍天下書爲侶》 “侶”指伴侶,可以換成“伴”。
1、說說作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什麼?( )
2、作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什麼?她的讀書方法對你有什麼啓示?( )
3、一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。( )
仿寫:一本你喜愛的書就是一位良師,也是一種最好的精神糧食。
4、重點句子的理解。
① 你喜愛的書就像一個朋友,就像你的家。()
② 這真像與另一個人同船而行。( )
③從某種意義上說,它是你自己的東西,因爲世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。( )
做習題在學習中佔有非常重要的位置,對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的。下面是爲大家收集的五年級上語文走遍天下書爲侶同步練習,供大家參考。
聽寫重點詞語
伴侶 駕舟 娛樂 選擇 忽視 判斷 麻煩 相逢 扦子 訓練有素 一趟 傾聽 煩悶 欣賞 每逢讀書時,你就走出自己的心靈,進入另外一個人的心靈中,傾聽另一個人的心聲。
思考下面的問題,並在書中作批註。
1、作者爲什麼選擇書作爲自己的伴侶?
2、課文最後兩個問句是否都需要回答?如果需要,你想怎樣回答?
3、畫出你喜歡的句子。批註上你的感受。
你總可以從一本書中發現新東西,不管你看過多少遍。
你會讀書,而任何動物都不會,( )多麼訓練有素的動物( )不會讀書。( )人會讀書。每逢讀書時,你就會走出自己的心靈,進入另外一個人的心靈中,傾聽另一個人的心聲。在這個時候,你就開動了自己的腦筋,這是世界上頂有趣的事。
所以,我願意坐在自己的船裏,一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考,想想故事中的人爲何如此作爲。然後我可能會想,作家爲什麼要寫那個故事。以後,我會在腦子裏繼續這個故事,回過頭來回味我最欣賞的一些片段,並問問自己爲什麼喜歡它們。我還會再讀另一部分,試圖從中找到我以前忽視了的東西。做完這些,我會把從書中學到的東西列個單子。最後,我會想象那個作者是什麼樣的,全憑他寫書的方式去判斷他……這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友,是一處你隨時樂意去就去的熟地方。從某種意義上說,它是你自己的東西,因爲世上沒有兩個人用同一種方式讀同一本書。
( )世上每個人都有一本書,( )一本書(當然他們要能讀懂),我相信,世界上( )會少點麻煩。
只要人手一本書。這不難做到吧?
我們怎麼開始做起?
1、在括號內填上合適的關聯詞語。
2、給加點的'字選擇正確的讀音。
傾(qīng qīn)聽 娛(yù yú)樂 即(jì jí)使
有趣(qù qǔ) 伴侶(lǔ lǚ) 扦(qiān qiàn)子
3、比一比,組詞。
鋁( ) 糕( ) 躺( ) 娛( )
侶( ) 糟( ) 趟( ) 昊( )
4、寫出近義詞。
回味--- 感嘆--- 忽視---
5、解釋詞語意思。
訓練有素:
6、根據加點詞語理解句子含義。
①、一本你喜愛的書就是一位朋友,是一處你隨時樂意去就去的熟地方。
②、如果世上每個人都有一本書,即使一本書(當然他們要能讀懂),我相信,世界上就會少點麻煩。
7、仿寫。
一本你喜愛的書就是一位朋友,是一處你隨時樂意去就去的熟地方。
一本你喜愛的書就是 ,是一處 。
8、作者是怎樣讀書的。請你在文中用直線畫出相應的句子。並說一說你的感受。
9、結尾的問句引人深思,說一說你本學期的讀書計劃。
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