《鳥的天堂》練習題
一.根據課文填空。
1.課文寫了作者()次經過鳥的天堂,第一次是在( ),所以只看到了( ),沒有看到( );第二次是在( ),看到了( ),所以他讚歎說( )。
2.從“在一個地方”、“漸漸逼近榕樹”可以看出作者是按從()到()的順序寫大榕樹的。作者寫出了榕樹的“大”和“茂盛”:“大”可從( )等詞語看出來,“茂盛”可從( )等詞語看出來。這部分是寫榕樹的靜態的,是從榕樹的幹、枝、葉的( )、( )、( )等方面寫的。
3.從( )、( )、( )等詞語看出作者是按時間順序寫鳥的天堂的。這裏寫出了榕樹上“鳥多”,可從( )等詞語看出來;還寫出了“鳥樂”,可從( )等詞看出來。這部分寫的是榕樹上的動態,是從鳥的( )( )等方面寫的。
4. 課文結尾一句裏前邊的“鳥的天堂”加引號是因爲( )。
二.抄寫文中帶有“陸續”、“展示”、“繼續”、“應接不暇”的句子,體會這些詞語的用法,試着用這些詞語分別寫一句話。
三.回答問題。
1.文章開頭講了什麼?它和下文哪個地方有聯繫?
2. 是什麼原因使這棵大榕樹成了鳥的天堂?
四.總結本課在寫作方面值得學習的地方。
五.閱讀同學作文,回答問題。
校園的初夏早晨
青島唐山路小學六年級一班莊國權
因爲今天早上坐車順利,我第一個走進了校園。周圍那麼寂靜,淡淡的晨霧,如輕煙似的纏繞在校園裏幾棵高大茂盛的楊樹松樹上,樹葉縫裏不時傳出鳥兒嘹亮的歌聲。花壇裏,月季翠綠的葉上點綴了晶瑩透亮的露珠,乍開的花朵濃豔的紅色彷彿要流下來。幾隻紅蜻蜓正在花壇上悠閒自在地飛來飛去。昨夜的'一場小雨使操場十分滋潤,清新的泥土氣味,使我心曠神怡,神清氣爽。
不知不覺間,乳白的太陽漸漸加強了它的光芒,最後一點兒薄霧也匯進了它的光輝。楊樹松樹葉子綠得光鮮,有的泛着點點銀光。蜻蜓和鳥也不知到哪裏去了。
歡笑着,呼喚着,跳躍着,追逐着,同學們戴着鮮豔的紅領巾揹着書包陸陸續續地來到學校。校園裏頓時喧鬧起來,值日生在操場上用掃帚掃地,排球隊的隊員在操場“嗨嗨”地叫着發球扣球接球,琅琅的讀書聲從各個教室傳出來。老師們步履匆匆地夾着書本向教室走去。
啊!新的一天開始了。
1. 文中哪裏寫了靜態事物?是從哪些方面描寫的?
2.文中哪裏寫了動態事物?是從哪些方面寫的?
3.文章表達了怎樣的思想感情?你是從哪裏感受到的?
六.從下面題目中選一個寫作文。
1.爲“鳥的天堂”寫一篇解說詞。
2.用動靜結合的方法描寫一處景點,讓沒去過的人瞭解這個景點。
-
三年級下冊第一單元測試卷和答案
一、看拼音寫詞語。(4分)ɡǒnɡchūyīxiùyōuxiùyǔzhòu()()()()zǔlánqīnwěnsǎbiànyīnlěnɡ()()()()二、辨字組詞。(8分)峯()狂()孤()探()鋒()旺()狐()深()笛()芒()城()閒()油()忙()誠()問()三、多音字組詞。(6分)四、給劃橫線的字選擇正確的讀音...
-
五年級誦讀試卷練習題
一、填空(10分)1、“鬆、竹、梅”爲歲寒三友,深受人們喜愛。文人墨客尤其愛詠贊梅花,如唐代詩人張謂寫到:______,_____。_________,________。2、我想用詩句“________”讚美早春美景,想用詩句“_________”讚美晚春的美景。4、子曰:“知之者不如好之者,________。”二、...
-
小學語文二年級上冊單元專項訓練題示例
一、根據拼音寫漢字。(13分)Gùzhēngjiǎngzhǐlèiyì事取話手流萬yōngbàojiéchéngshì白shēn:辦出jīng:戲吃二、用框內的字組詞。(9分)範傳聽相言神說講話三、照樣子,連一連。(4分)聚集高大的樓房。矗立沒有事先商量而行動一致。不約而同高高地立着。高...
-
二年級數學第二學期期中試卷複習題
一、我會填空。(相信你一定能行)(每空一分,共24分)1、按規律填空。(1)5996、5997、、、、。(2)、3300、、3400、3450。2、西師版小學數學二年級期中試卷下學期:一個數由4個千,2個百,8個一組成,這個數是()。3、判斷35+196=()計算結果是否正確,可用算式()或算式()來檢...