兩小兒辯日的課外練習題

兩小兒辯日

孔子東遊，見兩小兒辯鬥。問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒以日初遠，而日中近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不爲遠者小而近者大乎”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不爲近者熱而遠者涼乎”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰爲汝多知乎!”

⒈解釋下列句子中畫線詞的意思。

⑴我以日始出時去人近 ⑵及日中則如盤盂

⑶日初出滄滄涼涼 ⑷孔子不能決也。

⑸孰爲汝多知乎

　⒉一詞多義：

⑴爲 ①此不爲遠者小而近者大乎 爲：

②孰爲汝多知乎 爲：

③化爲鄧林 爲：

⑵其 ①問其故 其：

②及其日中如探湯 其：

③棄其杖 其：

⒊翻譯下面的句子

⑴孔子不能決也。

⑵孰爲汝多知乎

⑶我以日始出時去人近，而日中時遠也

⑷日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不爲近者熱而遠者涼乎？

　⒋古今異義：

⑴日中如探湯 湯：古義： 今義：

⑵我以日始出時去人近 去：古義： 今義：

　⒌劃分句子的朗讀節奏。

⑴我以日始出時去人近 ⑵此不爲遠者小而近者大乎

　⒍文學常識填空。

⑴《兩小兒辯日》選自《 》，據說是＿＿＿＿朝＿＿＿＿所作，但可能是後人假託的。

⑵《兩小兒辯日》中，兩個小兒辯論一天中太陽大小的變化情況，一個從＿＿角度出發，一個從＿＿角度出發，故得出相反的結論。說明了＿＿＿＿、＿＿＿＿道理，表現了他們＿＿＿＿的可貴精神。

　⒎兩小兒爲什麼會得出不同的結論？

⒏這則故事可以給我們以多方面的啓示。請寫出你所得到的一種啓示。

⒐從文中哪一句話可見兩小兒辯論內容的複雜性？

⒑兩小兒能對這個複雜的自然現象提出疑問，說明了什麼？

參考答案：

⒈⑴認爲；距離 ⑵到 ⑶寒冷 ⑷判斷 ⑸爲，以爲；汝，你；知，通“智”智慧、聰明

⒉⑴①爲：動詞，是 ②動詞：說、認爲 ③作 ⑵①其：那 ②它 ③他的或他們的

⒊⑴孔子不能做出判斷。 ⑵誰說你多智慧呢。 ⑶我認爲太陽剛出來的時候距離人們要近一些，而到了中午的時候，就要距離人們遠一些。 ⑷太陽剛出來的'時候，人們感覺非常的清涼；到了中午，就好像<把手>伸<向>熱水一樣燙人；這難道不是因爲近一點炎熱而遠一些清涼嗎？

⒋⑴湯：古義：熱水；今義：常用於食物煮後所得的汁水。 ⑵去：古義：爲離；今義：爲從所在地到別的地方。

⒌⑴我以/日始出時/去人近 ⑵此不爲/遠者小/而近者大乎

⒍⑴《列子·湯問》 周 列禦寇 ⑵視覺 觸覺 知識無盡 學無止境 獨立思考 探索真理

⒎因爲判斷太陽遠近的標準不同。

⒏例如：人們懂得的東西總是有限的，知識是無窮盡的。

⒐孔子不能決也

⒑表現了古人認識自然、探求客觀事理而獨立思考、大膽質疑的精神。