《遲到》練習題參考

課前預習： 自主學習，試一試你的好身手

1.根據提示填空(每空填一個字)

親人之間的感情叫( )情 思念家鄉的感情叫( )情

朋友之間的感情叫( )情 男女之間的感情叫( )情

誠懇真摯的感情叫( )情 做作虛假的感情叫( )情

《遲到》一文表現的是父女之間濃濃的( )情。

2.對號入座

掄 搶

( )起 ( )劫 ( )棒 哄( ) ( )奪

懼 俱

( )怕 ( )全 畏( ) 家( ) ( )樂部

羞 差

出( ) 害( ) ( )別 ( )恥 蒙( )

緣 原

( )故 ( )因 ( )由 ( )來 無( )

3.課文梳理

按“嚴父——賴牀——遭打——送衣——改錯”將課文分成五部分，並寫出第三部分的段意。

段意：_____________________________________________________________。

輕鬆過關 看一看你的高水平

4.衆裏挑一(畫去不正確的讀音)

①我的父親很疼(tén téng )我，但是他管教(jiāo jiào )我很嚴很嚴。

②我聽到這兒，鼻子不禁(jìn jīn)抽搭起來，幸好我的眼睛是閉(bìbèi)着的，淚水不至於流出來。

③爸左看右看，結果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒(dǎo dào) 轉(zhuǎn zhuàn)來拿在空中一掄(lūn qiǎng)……

5.對號入座(讀拼音寫詞語)

fá cuī ǎo kǎo yǐng

( )站 ( )促 夾( ) 燒( ) ( )響

dā āi mào

抽( ) ( )求 禮 ( )

6.詞語對對碰(寫近義詞或反義詞)

①我雖然很懶惰( )，可是也知道害羞( )呀!(反義詞)

②我常懷着恐懼( )的心情奔向學校。(反義詞)

③一個字的命令最可怕( )，但我居然( )有勇氣不挪動( )，結果躲避( )不及，還是捱了打。(近義詞)

7.火眼金睛(畫去括號中不恰當的詞語)

①在同學們的鼓勵下，我鼓起了(勇敢 勇氣)走上講臺。

②與犯罪嫌疑人周旋，既要(勇敢 勇氣)，也要機智。

③一隻小螞蟻(居然 果然)能搬動數倍於自身體重的東西。

④天氣預報很準，今天早晨(居然 果然)下起了小雨。

⑤(不但 雖然)這次考試成績不理想，(而且 但是)他不灰心，決定努力趕上來。

⑥他(不但 雖然)是學習標兵，(而且 但是)是運動健將。

8.用“因爲……所以……”將句子連接起來。

①我醒來就知道不早了 爸爸已經在吃早點

____________________________________________________________

②老師並沒有罰站 下雨天可以原諒的緣故

____________________________________________________________

③我也知道害羞呀 又愁又怕

_____________________________________________________________

④想到這麼不舒服地上學 我竟很勇敢地賴在牀上不起來

_____________________________________________________________

能力遷移，露一露你的真本領

9.讀對話，回答問題

他瘦瘦高高的，站到牀前來，瞪着我：“怎麼不起來?快起!快起!”

“晚了，爸!”我硬着頭皮說。

“晚也得去，怎麼可以逃學!起!”

①這三句話用了三種不同的語言表述方式，請寫出來。

_______________________________________________________________

②爸爸話中的感嘆號表現了他_______________________的語氣，我的話中的感嘆號表達了____________________的語氣。

10.閱讀衝浪

(一)

爸氣極了，一下把我從牀上拖起來，我的眼淚頓時流了出來。爸左看右看，結果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉來拿，在空中一掄，發出嗖嗖的`聲音。我捱打了!

……

我走出了教室，站在爸面前。爸沒說什麼，開啟了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看着我穿上，又拿出兩塊錢給我。

①用“ ”畫出表現爸爸動作的詞語，從這些詞語中你體會到爸爸前後的態度有何不同?

____________________________________________________________________

②聯繫課文，從爸爸對“我”這前後不同的態度中你體會到什麼?

(二)

後來怎麼樣了，我已經不記得。只記得從那以後，每天早晨我都是站在學校門口，等着開大門的第一個學生。冬天的早晨，站在校門前，戴着露出五個手指的那種手套，舉着一塊熱乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校門前，手上舉着從家裏花池裏摘下來的玉簪花，準備送給親愛的韓老師。

①“只記得從那以後”中的“那”指的是________________________。

②這段話中有一句話可以概括整段話的意思，用“ ”把這句話畫下來。

③這段話寫了冬天和夏天的早晨“我”上學的情景，爲何不寫春天和秋天的早晨“我”上學的情景?你從這段話中體會出作者什麼樣的心情?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

經典閱讀

讀背《三字經》，並向同學們講一講“黃香溫席、孔融讓梨”的故事

爲人子，方少時。親師友，習禮儀。

香九齡，能溫席。孝於親，所當執。

融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。