六年級語文期末測試題
第一部分:基礎與積累(30分)
一、讀拼音寫漢字,注意把字寫工整。(4分)
miǎn kuí hú lún náo
勤( ) ( )梧 ( )吞棗 阻( )
yì cu mì
( )揚頓( ) 靜( )
二、用橫線找出帶點字的正確讀音。(2分)
1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,閏土來到我家幫忙看管供(ɡōnɡ ɡnɡ)品。
2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜,我家的狗叫個不停,可能有賊!
3.閏土頸上套一個明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的銀項圈。
三、我能找出下面成語中寫錯的字,並改正。(3分)
陰謀鬼計( ) 走頭無路( ) 一諾千斤( )
甘敗下風( ) 一如繼往( ) 金榜提名( )
四、判斷下面句子運用了什麼修辭方法,填在括號裏。(5分)
1.優美的音韻,像靈泉一般流了出來。 ( )
2.走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。 ( )
3.這天氣真冷,都快把我凍成冰了。 ( )
4.每一處沙灘,每一片耕地,每一座山脈,每一條河流,每一根閃閃發光的松針,每一隻嗡嗡鳴叫的昆蟲,還有那濃密叢林中的薄霧,藍天上的白雲,在我們這個民族的記憶和體驗中,都是聖潔的。( )
5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順着山勢,設計了一種“人”字形線路。( )
五、按要求寫句子。(10分)
1.我能看得出草蟲的村落裏,哪裏是街道,哪裏是小巷。
改成反問句: 。
2.我們不得不去收起遺像。
改成肯定句: 。
3.風,也屏住了呼吸,山中一下子變得非常幽靜。(仿寫一句)。
4.用適當的關聯詞把兩句話合成一句話。
諾貝爾是一位偉大的發明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業家。。
5.爸爸說:“看到這壯觀的場面,我不禁想起了‘驚濤拍岸’這個詞。”
改成轉述句: 。
六、語言積累。(共6分)
1.造物無言卻有情, 。
2. ,唯有他發揚起來,中國纔有真進步。
3. ,不能動人。
4.珍惜自然資源, 。
5. ,俯首甘爲孺子牛 。
6.寫一句課外積累的類似的句子:
第二部分:閱讀(30分)
七、閱讀《窮人》片斷,回答問題
古老的鐘發啞地敲了十下,十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒着寒冷和風暴去打魚,她自己也從早到晚地幹活,還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光着腳跑來跑去;吃的是黑麪包,菜只有魚。不過,感謝上帝,孩子們都還健康。沒什麼可抱怨的`。桑娜傾聽着風暴的聲音,“他現在在哪兒?上帝啊,保佑他,救救他,開開恩吧!”她一面自言自語,一面在胸前畫着十字。
1、用——線劃出描寫環境的語句。用~~~線劃出描寫人物心理活動的句子。
2、摘錄人物語言的句子:
3、摘錄人物的行動或動作的語句:桑
4、這個文段的描寫,雖然隻字沒提“窮”字,但也處處透出了“窮”,包括:(。破舊的鐘表)(只能勉強填飽肚)(孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光着腳跑來跑去)和(吃的是黑麪包,菜只有魚)。
5、也就是這個文段的描寫,也可以看出桑娜是勤勞善良的,從(她自己也從早到晚地幹活)這句可以看出她的勤勞,從(不過,感謝上帝,孩子們都還健康。沒什麼可抱怨的。)這兒最能看出她的善良。
6、“勉強”的“強”字在這兒讀該選的讀音是“qiáng qiǎng”,這個字的部首是(弓),用部首查字法再查(9)畫,讀這個音時還可以組詞:(強詞奪理)。讀另一個讀音時可以組詞(強烈)和(堅強)。它還有另一個音jiàng,可以組詞(倔強)。
7、仿照最後一句,用上“一面……一面……”寫句子。
八、作文(40分)
題目:真沒想到
提示:可寫一個人或者一個地方的可喜變化;也可以寫近期發生的你所意想不到的事,全文在400字以上。
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