小學五年級語文上冊第三單元練習題

考試既是知識的檢測，又是意志的磨鍊。每一位同學要科學對待考試。考試時要緊張但不能過於緊張，要沉着冷靜，應臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。下面是小編爲大家收集的小學五年級語文上冊第三單元練習題，歡迎閱讀。

小學五年級語文上冊第三單元練習題1

一、字詞練習。

1.拼寫小高手。

（1）jǐnɡ（ ）方經過不懈的努力，成功抓捕了一個販賣yīnɡ（ ）兒的犯罪團伙。

（2）我很cán kuì（ ），因爲我破壞了我們之間的jūn（ ）子協議。

（3）他把自己wěi（ ）裝成了一個xī ɡài（ ）受傷的運動員。

2.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）到了夜晚，我們四人就露（lù lòu）宿（sù xiǔ）在草地裏。

（2）他在商場買了幾（jī jǐ）個茶几（jī jǐ）。

（3）很多網民轉載（zǎi zài）了載（zǎi zài）重汽車出事的消息。

3.選詞填空。

照料 照看 照顧

（1）你放心去吧，家裏的事有我（ ）。

（2）請（ ）好你的孩子。

（3）她總是精心地（ ）每一位病人。

4.把下列成語補充完整，然後選詞填空。

憨態（ ）（ ） 戛然（ ）（ ） 手腳（ ）（ ） 習以（ ）（ ） 形影（ ）（ ） 異想（ ）（ ）

（1）晶晶是一隻（ ）的大熊貓，無論走到哪裏都會帶給人們歡樂。

（2）小妹妹（ ）地躺在牀上玩耍，玩得真開心啊。

（3）他每天早出晚歸，家人早已（ ）。

二、按要求寫句子。

1.祖父說：“因爲你嘴饞，它就不開花。”（改爲第一人稱轉述）

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2.我的心裏好像塞了鉛塊似的，沉重極了。 （用加點詞仿寫句子）

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3.老班長忠於革命、捨己爲人的崇高品質令人感嘆。（改爲反問句）

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4.鬱孤臺下清江水，________________！西北望長安，________________。（補充詞句）

三、口語交際。

2012年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市發生了一件感人的故事：80後青年女教師張麗莉，在失控的汽車衝向學生時，一把推開了兩個學生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。

1.這則新聞中的張麗莉老師和《金色的魚鉤》中的老班長有什麼相同之處？請簡要說一說。

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2.如果你是被張麗莉老師救出的學生之一，你想對張麗莉老師說些什麼？

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四、快樂閱讀。

（一）課內閱讀。

有個孩子叫*喬（節選）

正在這時，背後的女兒尖厲地叫了起來，小身子使勁向後掙去——原來*喬不知怎麼掉下去了。她正手腳朝天地躺在路口中間，遠遠看去，真像一個無助的嬰兒。

這時，兩邊排着長龍的汽車已經發動，突然地朝着她駛去，眼看她被碾壓已是無法避免了。女兒大哭着翻身下車朝她奔去，我趕忙死死地拉住女兒不放。這時，女兒放開嗓門兒朝*大喊：“叔叔，救救我的娃娃！”

只以爲是不懂事的女兒的幼稚之舉，不料奇蹟卻發生了：那個*果斷地做了一個手勢，兩邊汽車就在（即 既）將交會的時刻戛然而止。*跳下崗亭把布娃娃拾了——不，“抱”了起來。他讓汽車繼續通行，自己快步來到已經驚呆了的我們跟前。

我趕忙迎上前。他立正，舉手敬禮：“請照顧好你的孩子。”卻並不把*喬給我，轉身幾步到女兒面前，鄭重地交給她，且又是一個立正，舉手敬禮：“請照顧好你的孩子。”這次他說的“孩子”，分明是指布娃娃*喬。

1.聯繫上下文理解下面的詞語。

戛然而止：________________________

2.一個“抱”字說明了什麼？

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3.選文中出現了兩次“請照顧好你的孩子”，第一處的意思是________________，第二處的意思是________________。

（二）課外閱讀。

愛沒有重量

一名虔誠的印度教徒，步行到遙遠的喜馬拉雅山的聖廟去朝聖。

路途非常遙遠，山路非常難行，空氣非常稀薄，他雖然只攜帶了很少的行李，但是一路走來，還是顯得舉步維艱，氣喘如牛。

印度教徒走走停停，不斷地往前遙望着，希望目的地趕快出現在眼前。就在這時，他看到自己的前方有一個小女孩兒，年紀不會超過10歲，背上還揹着一個消瘦的小男孩兒，也正緩慢地向前移動着。①她氣喘得非常厲害，②汗也一直在流個不停，可是她的雙手還是緊緊呵護着背上的小孩兒。

印度教徒經過小女孩兒的身邊時，滿臉同情地對小女孩兒說：“我的`孩子，你一定很疲倦，你背的那麼重！”誰知，小女孩兒聽了之後，很不高興地說：“我不累！你背的是一個重量，但我背的不是一個重量，他是我的弟弟。”印度教徒啞口無言。

確實如此，在天平上，不管是弟弟或者包袱，都沒有差別，都會顯示出實際的重量。但就心而言，那個小女孩兒說得一點兒沒錯，她背的是弟弟，不是一個重量，包袱纔是一個重量。因爲她對自己的弟弟是出自內心深處的愛。

愛沒有重量，愛不是負擔，而是一種喜悅的關懷與無求的付出。

1.你能用兩個成語來表示文中畫線部分的內容嗎？

①（________） ②（________）

2.看得出來，小女孩兒應該很累，可她爲什麼“還是緊緊呵護着背上的小孩兒”呢？

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3.面對印度教徒的同情，小女孩兒爲什麼感到“不高興”呢？

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4.小女孩兒爲什麼說“我背的不是一個重量，他是我的弟弟”？

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5.細細品讀課文最後一個自然段，談談你的感觸。

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五、妙筆生花。

親情是人世間最無私、最珍貴的。我們無時無刻不被濃濃的親情包圍着，呵護着。請選擇一件發生在你與親人間的事情寫下來，要求寫出自己的真情實感。題目自擬，400字左右。

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小學五年級語文上冊第三單元練習題2

一、讀拼音，寫漢字。

lǜ pàn dù dào zào

過（）（）斷（）子（）竊（）音

二、多音字組詞。

cánɡ（）diào（）cháo（）

藏調朝

zànɡ（）tiáo（）zhāo（）

三、組詞。

肺（）夾（）藕（）肺（）

矮（）嫌（）胎（）粘（）

四、把下列詞語補充完整。

安然（）恙古往今（）龐然大（）氣象萬（）

藕斷（）連乾乾淨（）蟄伏（）動來無影去無（）

五、選詞填空。

突然果然居然仍然

1、天下着大雨，解放軍戰士（）冒雨前進。

2、夜深了，博物館裏（）傳出了急促的報警聲。

3、氣象預報員說：“今天有雨”。到了下午三點鐘，（）下起雨來。

4、我們在自家的後院荒地裏種了花生，沒過幾個月，（）收穫了。

六、給加點字選擇正確的解釋。

軟：A物體內部的組織疏鬆，受外力作用後容易改變，與“硬”相對；B柔和；C軟弱；D容易被感動或動搖。

1、老師的話語像春天裏的柳條一樣柔軟。（）2、我的同桌總是欺軟怕硬。（）

3、媽媽是個耳朵軟的人，被兒子纏了一通，只好答應讓他去參加電腦培訓班。（）

七、判斷句子的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1、鯨跟牛馬一樣用肺呼吸。（）2、齒鯨主要吃蝦和小魚。（）

3、鯨的壽命很短，一般只活幾年。（）4、松鼠喜歡下水。（）

5、松鼠經常在高處活動，從這棵樹跳到那棵樹。（）

6、“變色玻璃”能夠對陽光起反射作用。（）

八、修改病句。

1、鯨的後肢經過漫長的年代，終於變化了。

2、鯨跟牛羊一樣用肺呼氣，這證明它不屬於魚類。

3、博物館裏陳舊着許多珍貴文物，供人蔘觀。

4、視窗裝了“隔熱玻璃”，就能阻止強烈的陽光。

九、閱讀短文，回答問題。

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，（馴訓）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡慄。它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體（矯驕）健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲（瓏攏）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎着身子（坐座）着，像人們用手一樣，用前爪往嘴裏送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。

1、把文段中括號裏不恰當的詞語劃去。

2、按要求寫詞語。

寫近義詞：敏捷（）美麗（）

寫反義詞：漂亮（）喜歡（）

3、松鼠常吃的是：____________________________，所以它不是________動物。

4、“松鼠是一種漂亮的小動物”，請用“～～～～”劃出描寫它的外貌的語句。

5、爲什麼說松鼠最不像四足獸呢？

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6、這一段話主要講了什麼？

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十、作文。

提示：可以選擇一種動物或一種物品來寫，想一想從哪些方面、按怎樣的順序來介紹，看能用上哪些說明的方法，題目自定。

小學五年級語文上冊第三單元練習題3

一、讀拼音，寫詞語。

huà lóng diǎn jīng zhāng kǒu jié shé shuō huǎng jīng tàn bù yǐ zì xiāng máo dùn tān lán làn yú chōng shuù shù yǐng pó suō pú tao

二、把下列詞語補充完整。

點( )之( ) 不( )不( ) ( )江( )海 ( )月當( )迫不( )待 張( )舞( ) 烏雲( )( ) 猶豫( )( )電( )雷( ) 啞口( )( ) ( )空飛去 驚慌( )( )

三、選擇正確的解釋。

1、“即”在字典中的解釋有

A.靠近 B.到，開始從事 C.當下，目前D.就着(當前環境)

(1)他想起昨夜即興寫成的那首小詩。( )

(2)康熙即位後，非常關心老百姓的疾苦。( )

(3)經過大家的共同努力，這件事成功在即。( )

2、“決”在字典中的解釋有

A.決定 B.一定 C.決定最後勝敗 D.執行死刑

(1)賈島告訴韓愈，說自己正在猶豫不決。( )

(2)在決賽中，李鐵取得了第一名。( )

(3)面對困難，我決不退縮。( )

四、選詞填空。

意思 意義

1、這項活動富有教育( )。

2、這部電影很有( )。

寧靜 平靜 安靜

1、暴風雨過去了，海面又恢復了( )。

2、上課鈴響了，校園裏馬上( )下來。

3、月夜，公園裏是那樣( )。

激烈 熱烈 強烈 猛烈

1、戰士們的心( )地跳動，恨不得一下子飛過江去。

2、總攻開始了，我方( )的炮火射向敵人的陣地。

3、故事講完了，教室裏想起了( )的掌聲。

4、天黑了，我急匆匆地走在鄉間的公路上，突然一道( )的燈光照過來，刺得我睜不來眼睛。

五、修改病句。

(1)我們必須認真克服並善於發現學習上的毛病。

(2) 上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。

(3)菜園裏種着西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。

(4)經過教育，我明確了學習目的和學習態度。

(5)牆上的掛鐘走了一圈，一個小時又過去了。

(6)草原把夕陽照得五彩繽紛。

六、判斷下列說法是否正確。

1、“畫龍點睛”這個成語告訴我們要珍惜時間。( )

2、“讀書莫放‘攔路虎’”中的“攔路虎”指的是在讀書時“成爲閱讀障礙”的一些生字。( )

3、“戳穿、寬恕、寶匣、葡萄”這組字字形都對。( )

4、《艾滋病小鬥士》講述了一名中國兒童的故事。( )

七、根據課文內容填空。

八月十五是人們企盼團圓的_________節，這是人們懷念神話故事中的嫦娥，她爲了老百姓不受害，與________的逢蒙巧妙周旋，最後吞下長生不老藥*成仙，落了個“不知天上憶人間”的苦衷，這就是《________》的神話故事。

八、閱讀短文，完成練習。

玲玲長高了

玲玲帶上了紅領巾。媽媽很高興，就在星期天下午帶她去看電影《小鈴鐺》。

玲玲跟媽媽上了電車，正好碰到她們認識的售票員張阿姨，張阿姨見了她倆問：“玲玲，今天跟媽媽到那兒去呀?”玲玲親親熱熱地回答：“張阿姨，我跟媽媽去看電影。”

媽媽從口袋裏淘出錢，給玲玲買票。張阿姨說：“玲玲還小，不是不用買票嗎?” 玲玲兩隻眼睛一忽閃，心想，那是一年前，我個子不高，乘車不用買票。現在是不是長高啦?她瞧見那有標尺的拉手杆，走過去一站，還用小手按着頭，對準標杆上的尺碼。嘿，剛好超過一點兒。

於是，她亮開了嗓門，嚷道：“張阿姨，您瞧，我長高了!”說着，玲玲接過媽媽手中的錢，遞給了售票員張阿姨。

媽媽笑了 張阿姨笑了 車廂裏的人笑了 玲玲是長高了

1、選擇正確的答案，在括號裏填上字母。(1分)

(1)“乘客”的“乘”應是( )(1分)

én éng èng

(2)“亮開嗓門”的“亮”，意思是( )(2分)

A.發光 B.顯露、顯示 C.使聲音響亮

(3)售票員張阿姨說：“玲玲還小，不是不用買票嗎?”意思是說玲玲 ( )(3分)

A.不用買票 B.應當買票 C.可買可不買

(4)玲玲說的“我長高了”的意思是( )(3分)

最後大家都笑着說“玲玲長高了”的意思是( )(3分)

A.長大了 B.個子比過去高了 C.懂事了，成長了

2、請在文章1~3節中找出4個錯別字(用直線畫出，然後依次糾正在下列橫線上)(4分)

_________ _________ ________ ________

3、給第5自然段加上標點。

4、你喜歡玲玲嗎?爲什麼?

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九、作文。

秋天到了，秋天是美麗的。請你到野外去，到山上去，到植物園去，到公園去……觀察一下美麗的秋天吧!再自定題目寫一篇作文。

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