美術教學總結範文
光陰如水,忙碌而又充實的工作又將告一段落了,回顧這段時間的教學,一定經歷了許多,也收穫了許多吧,這時候十分有必須要寫一份教學總結了!那麼什麼樣的教學總結纔是好的教學總結呢?下面是小編收集整理的美術教學總結範文,僅供參考,大家一起來看看吧。
美術教學總結範文1
本學期,我繼續擔任了大五班的美術教學,我根據自身從事美術教育的一些經驗,和自己平時翻閱資料積累的知識,我初步的總結了一些幼兒美術教育的一些方法。
一、培養幼兒的觀察力,引導幼兒善於發現生活中的美。
我們首先應該教會幼兒觀察,不教會幼兒觀察就無法適應千變萬化的世界,就無法進行審美教育,也只有幼兒親自觀察事物,掌握對象的主要特徵,才能對它們有一個較完整、生動、形象的瞭解。教師還應重視幼兒生活經驗的積累,感受美術創作表現的多樣性,更好地培養他們的審美能力。
二、教師應爲幼兒提供一個寬鬆愉快的創作環境。
心理學家皮亞傑強調:“兒童是在周圍環境的影響下,透過主體與環境的交互作用而獲得心理上的發展”。在幼兒園的美術教育實踐中,教師應爲幼兒提供寬鬆愉快的`創作環境。美術活動環境的創設應加強遊戲性,以培養幼兒在美術活動中的興趣,減少繪畫過程中的枯燥感和挫敗感,讓繪畫真正成爲一種幼兒喜愛的遊戲,讓遊戲成爲幼兒不可缺少的生活。例如,佈置一些幼兒喜歡的遊戲情境,放一些幼兒感興趣的玩具,多種美工材料,以及幼兒喜愛的美術作品和佈置幼兒作品展示牆等等。
三、適當地教幼兒掌握美術表現所必需的美術知識和技能,並採用多種形式,提高幼兒的作畫能力。
採用多種形式,如塗色、粘貼、印畫、泥塑、摺紙、雕刻、編織等加強幼兒的興趣感,不斷地提高幼兒的作畫能力。在美術教學過程中,除了組織孩子根據自己的畫編小故事,教師還可以結合各學科教育活動開展美術活動,注意引導幼兒靈活運用在不同學科中獲得的知識。總之,美術教育是一道亮麗的風景線,透過美術教育這個工具,使美術成爲有效促進幼兒身心全面和諧發展的教育手段,促進幼兒綜合素質的提高,增強幼兒發現和感受美的能力,使他們將來的生活豐富多彩、充滿樂趣。
美術教學總結範文2
一學期來,我在思想上嚴於律己,熱愛教育事業。在工作中對自己要求更爲嚴格。我積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。爲了以後更好的工作,我現將本學期工作情況總結如下:
首先,選擇豐富有趣的內容,引起幼兒對繪畫的興趣。
興趣與好奇緊密聯繫,沒有好奇產生不了興趣。因此,我在選材上下功夫。根據中班幼兒年齡特徵、興趣、愛好及繪畫特點,來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如:中班幼兒喜歡動物雞、鴨、魚——喜歡交通工具汽車、輪船、火車——我把繪畫的內容編成故事,並隨着故事情節展開來教幼兒畫畫,這樣既吸引幼兒的注意力,提高幼兒作畫的興趣,而且幼兒樂於接受。
其次,透過遊戲培養幼兒對繪畫的興趣。
幼兒美術教學是一種非常有趣的遊戲,如果是依樣畫葫蘆的臨摹教學方法,讓幼兒簡單地服從老師的命令,象木偶一樣,幼兒就會興趣索然,要使幼兒繪畫興趣始終高漲,教育內容、方法應該多樣化,應在看看、想想、畫畫、玩玩的過程中,運用一些趣味性的遊戲,調動幼兒的積極性,用鼓勵的口吻,激發幼兒想象力,引起幼兒作畫興趣,讓幼兒在玩耍中不知不覺、很自然地接受繪畫技能。因此,在美術活動中,我根據幼兒的生理和心理特點,充分利用豐富多彩的遊戲形式。如:在進行繪畫“花寶寶”活動時,透過遊戲“花寶寶在哪裏?”讓幼兒在室外尋找花,邊玩邊觀察,使幼兒在玩中畫,畫中玩,在玩畫中找到樂趣,大大提高幼兒的興趣,激發幼兒的創作慾望。
最後,運用多種繪畫材料,激發幼兒創造力。
一成不變繪畫形式和材料,會使幼兒索然無味。在教學中,我給幼兒嘗試新的繪畫材料,激發他們探索慾望,滿足幼兒的好奇心。每一種的嘗試都會帶來不同畫法的效果,使幼兒體驗成功的喜悅。
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