班主任培訓學習總結與反思(教學總結)

 班主任培訓學習總結與反思

時間過得真快，爲期一個星期的班主任培訓很快就要結束了。回顧自開班以來的學習過程，真是收穫多多！爲自己作個總結，以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果。

首先讓我感觸很深的是老師們的負責與平易近人。古人說：身教勝於言教，他們不就給我們做了一次身教的典範嗎。

透過這次培訓，讓我更加明白一句話：“讓愛心的陽光灑滿教室的每一個角落，讓耐心的甘泉滋潤每一處乾渴的心田，讓信心的大旗飄揚在每一個心靈的上空。”它讓我明白教育是植根於愛的。作爲班主任應懷揣“愛與責任”，責任越大，愛就越深；然而愛學生並不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難，教師要掌握高超的溝通和表達技巧，精通一點愛的藝術。教師要做學生的心理關懷者，善於傾聽學生的心聲，瞭解疏導學生的心理，讓他們自信的擡起頭來走路。

參加這次培訓，正好滿足像我這樣的班主任的需求，確實幫助找到解決班級管理中的實際問題的途徑和方法，提高實施自身的管理能力和水平。在這次培訓活動中，每次學習我都認真學習每一個模組的知識，從教學目標到課程講稿等，認真完成作業和討論題目。因爲我深知這是一次難得的學習機會，對自身的思想政治素質、教好書、育好人的能力和水平都將得到提高和進步。

本次培訓，以一種嶄新的方式讓教師接受教育，這次培訓收穫很大。這次培訓使我的思想到了一次磨練和昇華，爲我的工作提供了堅強的理論支援。使我懂得要使，要成爲一個專業的班主任，使自己的工作遊刃有餘，必須做好下面幾個方面的工作：

1、要熱愛每一個學生，尊重每一個學生，深入瞭解每個學生的情況，使優秀生全面發展，讓優秀成爲一種過程，關注弱勢羣體，包括民工子弟，留守兒童，寄宿生等，經常與家長聯繫，經常找學生談心、關心、愛護學生，加強師生溝通，用人格影響學生，努力讓學生親近我，信任我，這樣才能順利開展工作。

2、班主任要協調好各方面的工作，包括學生與學生之間的關係，學生與學校之間的關係，學生與任課老師之間的關係，摯友各反面的關係協調發展了，班級管理才能奏出和諧的樂章。

3、班主任要重視班級的'文化建設，因爲在比較濃郁的文化氛圍中，學生會受到更好的薰陶，學生將會更加熱愛學習。

4、班主任要重視包括廣播操、藝術節、運動會拔河比賽在內的每一次活動，培養學生的班集體榮譽感，形成班級凝聚力，發揮學生的積極主動性，重視班幹部的培養，把學生力所能及的事情交給他們去做，這樣即可以減輕班主任的工作，又可以培養學生的能力。

5、班主任的工作應該具有計劃性，從每一天到每一學期、每一年，只有計劃到位，纔會忙而不亂。

培訓即將結束，真捨不得和它說“再見”；雖是如此，卻不得已，就像告別一個摯友。真希望這次的網站能永久保留下來，以便我重溫，更讓這次沒有參加培訓的同仁也有學習的機會。

    在以後的工作中我會不斷實踐，將這次學習的東西創造性地加以利用，努力做一名成功的班主任，全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖着每一個學生的心靈。

我希望這樣的活動能夠經常開展。在工作中的確遇到過很多困惑，在這裏，可以找到答案。在工作中會遇到很多疑難，在這裏可以找到解決的方法。這裏有理論有實踐，有條文有案例，讓人看來覺得不枯燥，在教學之餘讀書來卻總有所悟。在今後的班主任工作中更加努力，爭取把自己的工作做得更好。

的確，教育是一個“悟”的過程，更是一個學習的過程。學習雖然結束了，但我們的學習不會結束。希望領導、專家們在今後的日子裏能夠多開辦一些像這樣的學習，經常對學員們進行指導，讓我們對班主任工作更加得心應手。