幼兒園防火安全教育教案
作爲一名無私奉獻的老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園防火安全教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園防火安全教育教案1
一、活動目標
讓幼兒瞭解火的一些知識,懂得火對人們的好處和危害。
二、活動準備
火柴、蠟燭,大小不同的三個玻璃杯,防火、滅火掛圖。
三、活動重點
瞭解火的用途,掌握簡單的防火措施,增強幼兒的自我保護意識。
四、活動過程
1、以猜謎語的形式匯入活動。紅光光,大大篷,見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風。
2、出示掛圖,瞭解火的發展。導語:火是怎麼來的呢?
最早是鑽木取火,後來從打火石發明了火柴,科學的進步人們又發明了打火機,現在我們能用電子打火。
3、透過實驗瞭解火的特點。
a、點燃蠟燭,讓幼兒觀察火苗的顏色(藍色、黃色、紅色),並透過觀察說出火能發光。
b、點燃蠟燭,讓幼兒用手靠近火,感受火能發熱。
c、瞭解火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭,把大小不同的三個燒杯蓋上。結果,最小的杯子因爲裏面空氣最少,火熄滅最快,的杯子因爲裏面空氣最多,火熄滅的最慢。
d、瞭解火怕水的特點。向燃燒的蠟燭上澆水,火會滅。
4、透過故事《火苗弟弟》,引導幼兒討論火的用途與危害。
幼兒聽完故事後,
教師引導幼兒回答:
a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮飯燒水、發電……)
b、火有哪些危害?(使用不當或疏忽大意會燒傷人,燒燬房屋和樹木,引起火災)
5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖,瞭解簡單的防火方法。火的危害雖然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識。
a、平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。
b、如果不慎燒了東西,立即報告
幼兒園防火安全教育教案2
一、活動目標:
1、嘗試探索火災發生的基本原因和條件,認識滅火器材和防火材料,瞭解火災爲人類帶來的危害。
2、初步學習收集、查找相關資料,培養幼兒自主學習的能力與合作分享的意識。
3、感受火災現場的真實場面,能正確的估計火勢的大小,掌握髮生火災時的基本自救措施。
二、活動準備:
1、收集相關圖文資料及幼兒探究活動中需要的材料。
2、創設火災現場的場景,讓幼兒親身感受火災發生時的真實場面。
三、活動流程:
在主題實施中,我將採取"以幼兒的自主探索爲經線,以"觀察、實驗、討論、製作、實踐、資料收集與共享爲緯線"的方式進行探究活動。
四、典型活動:
1、防患於未然
戶外活動時,機靈的劉瀚琪聞到燒樹葉的味道,孩子們七嘴八舌地說:"咦,火可以把樹葉燒斷。""爲什麼燒過的葉子會有難聞的氣味呢?"一連串的問題被孩子們拋了出來。我想:孩子們一定是非常渴望瞭解火的祕密,在《幼兒園教育指導綱要》第三部分――組織與實施中指出:教師應善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲抓住時機適時引導。我就順勢引導孩子:"火可以燒燬哪些物品呢?"於是《誰能燃燒》這個實驗開始了。孩子們將收集到的各種塑料、紙、木頭、金屬、針織品進行燃燒。
當他們第一次看到火迅速地將棉花燒着了,好多孩子都嚇得發出了尖叫聲紛紛逃跑,我鼓勵孩子把燃着的棉花放進水裏,使火苗熄滅。並問到:"溼棉花還能着火嗎?"還是那些比較有生活常識的孩子們答對了:溼棉花當然不能燒着了。當他們燃燒塑料製品時,又聞到了難聞的氣味,還有黑色的物質殘留。聰明的韓梓鑑很有經驗的說:"這難聞的氣味就是塑料燃燒時排放的`毒氣。"孩子們聽他這麼一說,趕緊捂上了鼻子和嘴。透過他們細心觀察,親手實踐,孩子們知道了誰能燃燒,誰不能燃燒。接下來,大家又發現家裏的窗簾,牀上用品,廚房裏的櫃子,毛巾,教室裏的玩具,桌椅都是易燃品。這是金彤彤小朋友和媽媽在網上搜集到的放火材料的圖片,孩子們還在家中統計了飛機和火車上禁止攜帶的易燃品。
由收集資料到尋找答案,拓寬了孩子們的視野,加深了對"防患於未然"的理解,同時也體驗到尋找答案與分享經驗的快樂。
2、滅火有高招
自從孩子們找到了身邊的易燃品後,他們就一直擔心着:如果哪一天人們由於注意不當而引發火災,那該怎麼辦呢?孩子們想到了消防隊――這個火災的剋星。他們從網上收集到消防隊滅火過程的圖片,知道了消防隊是用消防車、高架雲梯、救生犬來滅火的,還爲我們瀋陽自制的滅火炮而拍手叫好。我們還認識了身邊的消防栓、滅火器,滅火箱……孩子們建議在家中,幼兒園裏多準備幾個滅火器,謹防火災的發生。不過當他們瞭解到其實還可以利用窒息的辦法制作滅火器時,就迫不及待地動手製作起來。他們收集了好多的塑料瓶,將水、沙子、鹽倒入瓶子中,希望用它來滅火。可是塑料瓶是摔不破的呀?大家討論應該用玻璃瓶來製作,但是玻璃瓶摔破時會有玻璃片崩濺是十分危險的。還是婷婷最有辦法了,她想出用塑料袋製作的滅火彈既安全又方便而且價錢還很便宜呢。在後面的環節中,孩子們自制的滅火彈也派上了用場。
3、火災來了怎麼辦
孩子們製作了滅火彈後就幻想着用它顯顯威風。針對孩子們的願望,我們決定明天來一次真正的消防演習。點子多的佳佳說:"我們應該設計好逃跑的路線,火災來了我們就能順利的逃走了。"她的想法啓發了大家,孩子們紛紛動腦設計逃生路線。有的用熒光筆畫箭頭貼在牆上,有的用不乾膠紙直接粘在地上,孟孟還利用了小彩燈照明,即使有濃煙也不會迷路。孩子們還細心的爲小班的小朋友想了逃生的好主意:拉着誘導繩逃跑。
幼兒園防火安全教育教案3
一、活動目標:
1、瞭解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。
二、活動準備:
圖片、投影儀、電視、溼毛巾與幼兒相同。安全出口一個。
三、活動過程:
(一)出示容易發生危險的圖片引出問題。
教師:"今天老師給大家帶來了幾幅圖片,請大家觀察圖片上小朋友在幹什麼?這樣做會發生什麼情況?
1、教師出示投影儀展示圖片,讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。
教師小結:小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行爲都是容易發生火災。現在馬上要到清明節了,請小朋友提醒家長,在清明節上墳點蠟燭、燃燒紙錢,在離開之前一定要撲滅火苗,防止發生森林大火。
(二)如果發生火災,沒有辦法撲滅,你該怎麼保護自己?
幼兒根據經驗講述,火災發生後的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關圖片。
1、報警:火災發生後不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答後,纔可以掛電話。
教師和幼兒學習撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。
除了報警,還需要做什麼?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口,離開火場。)
3、怎麼離開火場?
(1)用溼毛巾、溼布掩住口鼻,彎腰摸牆撤離。
(2)樓層着火,當人在二樓,應該一個個跟着走,不可擁擠下樓。
(3)關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。
(4)開啟窗戶,可以用鮮豔的顏色布條呼叫,尋求幫助。
(5)如果火已經燒到身上,應該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
(6)教師小結:當火災發生之後,小朋友千萬不要慌張,要保護好自己,迅速找到安全出口離開,在報警的時候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊的明確回答後,纔可以掛下電話。
四、防火演習。
情景:突然警報拉響。教師表現慌張,說:"小朋友不好了,幼兒園的失火,火災發生了,我們趕快撤離現場。"提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用溼毛巾、溼布掩住口鼻,彎腰摸牆撤離。
幼兒園防火安全教育教案4
活動目標
1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環境,熱愛自然。
2、讓幼兒瞭解森林火災發生的原因,以及森林火災的危害。
3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活動準備:
森林防火的課件、故事《森林着火了》
活動過程:
出示圖片:
提問:
1.這是什麼地方?(森林)
2.這麼美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?
二、觀看森林防火的課件,瞭解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
(出示森林失火的圖片)
提問:
1.看到圖片你有什麼感受?
2.你知道爲什麼會發生森林火災?
3.森林火災會引起哪些嚴重後果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1.怎樣纔不會引起山林火災?
(1)清明節掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發山火。
2.看見山林出現着火現象了,我們應該怎麼做?
四、講述故事《森林着火了》,激發孩子從小養成愛森林,愛自然的好習慣。
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