在實習的日子裏
宋浩然
在打一工作即將一年了,然而我至今還懷念那段在打一實習的日子。那六個星期的實習生活就猶同一個五味瓶,其中不乏各種滋味--酸、甜、苦、辣、鹹……也曾因爲課上的失誤而感到懊悔,也曾因爲成功的一刻而感到喜悅,也曾因爲那些“野性難馴”的孩子而感到苦惱,也曾因爲那幾聲甜甜的“宋老師”而感到欣慰,這一切一切彷彿就是我記憶中的一串串小音符,好象就發生在昨天……
還記得第一次走進課堂上課的情景:懷着忐忑不安的心情,我彷彿是走進了一個法庭,等待着命運的審判。五十二雙聰靈的小眼睛注視着我的一舉一動。“上……課……”,我在這些目光審視下顯得極不自然,顫抖的聲音撥響了開始的音符。頓時,那些眼睛們有了迴音,他們有的面面相覷,有的暗自竊笑,有的`好象在說這個老師真沒用,有的好象又在說老師別緊張……我被這個尷尬的場面弄得束手無措,足足停頓了好幾秒種才憋出接下來的幾個字。
開頭就是這樣,隨後的效果可想而知--底下時不時有人議論或竊笑,而我卻始終像個灰溜溜的小丑打不起精神……
和學生們相處了一段時間後,我對這個班級的情況也略知一二了。有一個下午,班主任沈老師臨時有事要出去開會,管理班級的重擔也就落在了我身上。我想:這下可以大顯身手了!可沒過幾分鐘,我就體驗到了什麼是“狐假虎威”。
剛一進教室,就聽見幾個小喇叭扯着嗓門兒叫着:“宋老師,小明和小剛在打架。”順着他指的方向看去,果然,兩頭“小公牛”在那裏拼命廝打,一個是滿臉通紅,另一個是咬牙切齒,看那架勢好象都要把對方至於死地似的。我當然趕緊義不容辭地上前去分開這對歡喜冤家,使足了九牛二虎之力,總算是如願了。接着,是公說公有理,婆說婆有理,雙方都厲聲職責對方的不是。我一會兒看看這個,一會兒瞅瞅那個,就像是迷路的孩子在那裏不知所措。
稍後,一個聲音打破了這片刻的沉靜--“宋老師,剛纔是小明先打小剛的。”
隨後,又一個聲音接踵而來:“對,我也看到的。”
“不對,是小剛自己不好,先去惹小明的。”
“不是的,不是的!”
“就是,就是!”
“……”
頃刻間,教室裏就像炸彈爆裂一般,我覺得自己好象快要窒息了。緊接着,爭吵聲、叫喊聲、起鬨聲、嬉笑聲、打鬧聲……真是聲聲入耳啊。耳膜就在這混雜的聲音中忍受着煎熬。
“別吵了!都閉嘴!”我竭盡全力地吶喊着,可聲音卻顯得如此蒼白無力,立即湮沒在這熱鬧的聲音大家族中……
直到沈老師趕到,這幕戲才收場,奇怪的是當沈老師前腳剛一踏進教室大門,那些聲音立即消失得無影無蹤了,只有電風扇還在“咯吱、咯吱……”地轉動着……
實習的日子現在已經離我很遙遠了,但我還是對那段日子難以忘懷。每當我回想起那段日子中的點點滴滴,總是感慨萬分,思緒萬千,心頭更增添了幾分沉重的責任感。
2000、6、10
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