2022年元旦節大班的教案(通用6篇)
作爲一名人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的2022年元旦節大班的教案(通用6篇),希望能夠幫助到大家。
元旦節大班的教案1
教學目標:
1、能唱準跨度較大的音,掌握好切分音結構。
2、感受新年的熱鬧,快樂的情緒。
教學準備:鼓、鈸、鞭炮的聲音。
教學過程:
1、練聲
根據5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼兒先聽,然後用“啦”來唱出來。
2、理解歌詞,學習歌曲。
教師:“前幾天我們過的什麼節日啊 ?爲什麼要過這個節日呢?”(幼兒討論)
教師總結:
因爲是新的一年由開始了,人們心裏很高興,爲了慶祝所以要過元旦這個節日。
教師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮)
教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。
教師:“爲了慶祝這個節日,老師還準備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”
(教師示範完整的唱一遍)
教師:“你感覺老師唱的哪個地方象剛纔的聲音?你來學一學!”(幼兒說)
教師:“那我們再來完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什麼?”(幼兒回答)
教師帶領幼兒根據歌曲的旋律說歌詞,2――3遍
教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。
3、體驗歌曲的快樂情緒
教師:“你在唱這首歌的時候,你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時候應該怎樣唱呢?”(幼兒說)
教師:“那我們根據你說的,我們一起來唱一遍,我們的臉上要怎麼樣?”(教師帶領幼兒有感情的演唱一遍)
教學結束:
教師:“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶領幼兒做遊戲)
元旦節大班的教案2
一、教學設計背景。
讓農村的孩子區別農曆的春節和國曆的春節,讓孩子瞭解世界性的元旦節,拓寬孩子的知識面。讓孩子們感受到元旦節的快樂。本次教學,以“遊藝”爲主題,,家長和幼兒親子同樂參與各項遊藝教學,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,體驗節日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節日的快樂。爲幼兒和家長提供了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與教學的機會。因此我們設計了“快樂的元旦節”這一主題教學。
二、教學目標。
1、感受新年的來臨,能區別農曆新年和國曆新年,知道一月一日是元旦節。
2、樂意參與教學以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。
3、透過遊藝教學,感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
4、學習評價自己和同伴的進步,能爲同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優點的願望。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
三、教學重點、難點。
1、教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
2、教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。
四、教學準備。
(1)佈置遊藝場地,準備遊藝材料,遊藝內容及獎券。
(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內、室外)
(3)準備遊藝獎品,如準備一些鉛筆、等作爲獎品。
(4)喜慶音樂:磁帶、音響。
五、教學過程。
1、音樂教學:播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
2、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會過年的喜悅之情。
3、具體教學安排:
(1) 律動“新年好”
(2) 親子運動遊戲 (注意強調教學中的安全)
①放鞭炮。
A、準備:每班自制炮竹一個
B、玩法:分小組。將幼兒和家長分成一一對應,面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“爆竹”後,雙手上舉,口中喊道“砰啪” ,就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。
②運綵球。
A、準備:彩色的球、圈。
B、玩法:分組,每小組10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕綵球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
③剝桔子:
A、準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子。
B、玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續,以此類推,看哪隊最快爲勝。
④搶氣球遊戲:
A、準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
B、玩法:老師發出指令,複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最後小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一起聽老師發令,按照規則進行。
元旦節大班的教案3
教學目標:
1、嘗試製作賀卡,感受賀卡色彩、圖案等的美。
2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。
教學準備:
收集各種色彩鮮豔的賀卡,長方形的白卡紙,彩筆,印章等,範例,音樂磁帶《新年好》
教學過程:
1、以播放樂曲《新年好》,引入教學,激發幼兒製作賀卡的興趣。
2、出示新年賀卡,幼兒觀賞:感受賀卡圖案、色彩等的美。後出示範例:賀卡,鼓勵幼兒自己動手製作賀卡送給長輩,祝他們新年快樂。
3、示範講解制作方法:在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫,用彩筆、印章、手指點畫等方法,製作賀卡。
4、幼兒製作:教師巡迴指導,啓發幼兒用色彩鮮豔的彩筆來作畫,也可用印章、手指點畫等來製作賀卡,鼓勵能力強的幼兒多做幾張美麗的賀卡,給個別幼兒幫助。表揚認真製作有創意的幼兒。
5、欣賞、評價:幼兒互相觀賞賀卡,說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,並說一句祝福的話。
戶外教學:
1、體育遊戲:小兔找朋友
2、分組教學
元旦節大班的教案4
【教學目標】
1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與教學,並獲得其中的樂趣。
【教學準備】
舊掛曆、新掛曆、布做的“龍”二"三條。中華風俗CD片。
【教學過程】
1、教師將身體縮成圓柱形狀,併發出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛纔表演的是什麼?”
問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什麼?”
2、音樂遊戲:敲鑼打鼓放鞭炮
師:“過年了,除了放鞭炮,還有什麼呀?”(出示圖片)
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3、換掛曆:欣賞新掛曆上的圖畫,翻開第一張,念一念上面的字,瞭解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀:瞭解今年是什麼生肖年。
問:“今年的生肖是什麼呀?”“明年是什麼呀?”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師:“老師和小朋友一起來學唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問:“這是什麼呀?”“它有什麼用呀?”
“我們也來耍龍燈好嗎?”
請幼兒來跟着音樂耍龍燈二"三次
【教學總結】
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在教學中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂遊戲的同時,感受到元旦教學其其中的快樂。同時,要照顧到那些在教學中比較安靜的幼兒,使其也能在教學結束的時候獲得快樂。
元旦節大班的教案5
教學目標:
1.透過教學,讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,共同分享元旦的歡樂。
2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式,大膽的向大家展現所學的本領。
3.家長有進一步瞭解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。
4.瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的教學。
5.參與節日遊戲。
教學組織者:大班 教師。
教學過程:
(一)、教師講話致新年賀詞
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的`小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語中,我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了,我們又長大了一歲,預祝大家在新的一年裏身體健康、萬事如意!
下面,讓我們伴隨着優美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧!
(二)集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年!
(三)、家委會代表講話
(四)、幼兒歌曲表演
表演形式:合唱, 分組唱, 表演唱;
表演內容:所學歌曲
(五)幼兒兒歌表演
表演形式:詩朗誦, 分組表演, 繞口令
表演內容:國學誦讀
(六)幼兒講故事:《沒有牙齒的大老虎》
(七)、隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工製作的賀年卡)給自己的家長,並送上新年祝福。
教學結束:家長離園
教學反思:
新年即將來臨,爲了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節日的快樂氣氛,我們特策劃了慶“元旦” 親子游藝教學,讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現本學期所學的本領,從而讓家長進一步了自己的孩子,加深家園情、師生情、親自情。
元旦節大班的教案6
教育目標:
透過安全教育周系列教學,瞭解生活環境中常見的不安全因素,樹立基本的安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。
具體內容及要求:
社會教學
1、醫生家長進課堂
目標:瞭解醫生看病的一般程序和方法,瞭解常用的醫療器材
形式:透過談話、操作教學來達到目標。
2、安全逃生
目標:進行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手,要靠右邊上、下樓梯)。
形式:模擬着火時的情景,進行演習。
3、安全玩滑滑梯
目標:用剪刀剪紙,用小刀削東西時要注意安全,用完放好,不要向着同伴使用。
形式:談話的方式進行教育。
語言教學
1、去醫院看病
目標:瞭解看病的主要過程,知道常用的醫用工具。
形式:講述故事和情景創設。
2、大狗醫生
目標:知道要養成良好地生活衛生習慣,預防生病。
形式:講故事,情境創設。
環境創設
根據安全教育周的內容,我們創設了相應的主題牆、環境佈置。
1、在主題牆上張貼了安全標誌的圖片,鞏固幼兒對安全知識的掌握。
2、讓幼兒講述在生活中可能發生的危險事故。
3、透過家園共育,幫助幼兒掌握基本的安全知識。
家長工作:
1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。
2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品,提高幼兒的自我保護意識。
具體措施:
1、讓幼兒知道一些安全常識,是有自我保護意識,特別是在日常生活、體育教學中的一些安全常識和自我保護的簡單方法,上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外,不拿棍或鋒利的東西奔跑,奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。
2、讓幼兒控制自己不靠近危險物品,不到危險的地方去玩,懂得安全使用玩具、用具。
3、瞭解在教學中掌握保護五官的方法。
4、學會一些意外事故的簡單處理方法。
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