美國的課堂
作者: 語文網 - yy100
前一段時間,我率教育廳優秀校長訪問團到美國訪問。給我印象最深的就是美國的課堂氣氛。
那天,我們在一所中學聽課。教師講的是東方的文化。課一開始,就有學生不舉手站起來說:能不能叫今天聽課的中國客人介紹一下中國的當代文化發展情況。我們很驚訝。還好,有一位同行的校長對此較熟悉,爲我們解了圍。
教師繼續講課,講到日本的歌舞伎。有學生打斷教師的講話,要教師解釋什麼是歌舞伎。教師耐心解釋,並沒有對學生打斷他的講課表示不滿,還一直讚揚他。
課就這樣在不斷打斷教師的講課中進行。課堂非常活躍,學生都很認真聽老師講。
當教師講到印度的.宗教時,有學生問爲什麼佛教在印度產生,而現在印度卻是信仰印度教。教師沉思了一會,說:這個問題我也不很瞭解,這樣,我們大家都回去查找資料,每人寫一篇論文,下個星期的這節課我們就討論這個問題。
下課後,我看到班上有一個華人學生,就和他攀談起來。原來他是隨父母一起定居在美國的。他說,美國的課堂都是這樣,因爲課堂的表現佔有一定比例的分數。他說,他剛到美國時,英語不好,上課都不敢提問或回答問題,他雖然很用功,功課也不錯,但成績都達不到A。後來他知道這樣不行,於是在上課時就發瘋了一樣,只要自己不懂,就打斷老師,提問題。今年他門門功課都得了A。
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