簡明連貫得體練習 高考複習
5、得體在現實中的作用
“得體”就是能夠根據具體的語境條件,選擇運用恰當合理的語言。
①根據表達方式的差異,做到用語得體。如應用文和文學作品不同,前者莊重、嚴肅,後者活潑、豐富。口語和書面語不同。如廣播稿,就要求通俗、口語化,儘量避免同音詞引發的誤解。
②根據目的差異,做到用語得體。如某電視臺招聘業餘記者、業餘播音員,應聘不同的職業,選擇的語言有所不同。如應聘記者,則可說“本人觀察分析、應變、表達能力強”;如應聘播音員,則可說“本人相貌端莊,朗讀水平高,音質好”。
③根據交際場合的差異,做到用語得體。如在考場張貼“失敗是成功之母”就有違情理,考場上本應祝願考生成功,怎能預示失敗?再如李明和王剛過去是一對形影不離的小夥伴,如今儘管李明做了總經理,王剛做了祕書,但是兩人的感情仍如兒時,可是在不同場合,語言表達仍需注意得體,如“引見客商”時直稱“李明”有失尊重;兄弟小酌時仍稱“李總”,顯得生疏、過分客套。
④根據對象的差異,做到用語得體。如有一位團委書記在團委會上說:“‘大齡青年聯誼會’這個名稱不好,不如換作‘青春聯誼會’。”這句話就說得很得體,緣於揣摩了大齡青年的心
三、常用敬詞與謙詞集錦
衛冕:指競賽中保住上次獲得的冠軍稱號。 惠贈:敬辭,指對方贈予(財物)
家父:謙辭,對別人稱自己的父親 家母:謙辭,對別人稱自己的母親
駕臨:敬辭,稱對方到來 見教:客套話,指教(我),如“有何見教”
見諒:客套話,表示請人諒解 借光:客套話,用於請別人給自己方便或向人詢問
借重:指借用其他人的力量,多用做敬辭 金婚:歐洲風俗稱結婚五十週年
金蘭:可用做結拜爲兄弟姐妹的代稱,如“義結金蘭”
進言:向人提意見(尊敬或客氣的口氣),如“向您進一言”、“大膽進言”
久違:客套話,好久沒見 久仰:客套話,仰慕已久(初次見面時說)
問鼎:指謀圖奪取政權(中性詞) 伉麗:(書)夫妻,如伉麗之情
勞駕:客套話,用於請別人做事或讓路 令愛(媛):敬辭,稱對方的女兒
令郎:敬辭,稱對方的兒兒子 令親:敬辭,稱對方的親戚
令堂:敬辭,稱對方的母親 令尊:敬辭,稱對方的父親
留步:客套話,用於主人送客時,客人請主人不要送出去
名諱:舊時指尊長或所尊敬的人的名字。 內眷:指女眷
內人:對別人稱自己的妻子 賞臉:客套話,用於請對方接受自己的要求或贈品
舍親:自己的親戚。 臺甫:敬辭,舊時用於問人的表字
泰山、泰水:岳父、岳母 託福:客套話,依賴別人的富氣使自己幸運。
鼎力:敬辭,大力(表示請託或感謝時用) 斗膽:形容大膽(多用作謙詞)
獨夫:殘暴無道爲人民所憎恨的統治者 方家:“大方之家”的簡稱,多指精通某種學問、藝術的人。
付梓:把稿件交付刊印 高堂:(書)指父母
割愛:放棄心愛的東西(婉辭) 閣下:敬辭,稱對方,多用於外交場合
光顧:敬辭,商家多用以歡迎顧客 光臨:敬辭,稱賓客來到
貴庚:敬辭,問人年齡 貴恙:敬辭,稱對方的病
海涵:敬辭,大度包容(多用於請人特別原諒時) 寒舍:謙辭,稱自己的家
後學:後進的學者或讀書人,多用作謙辭
惠存:敬辭,請儲存,多用於送人相片、書籍等紀念品時所題寫的上款
惠顧:惠臨,多用於商店對顧客 惠臨:敬辭,指對方到自己這裏來。
近幾年來,關於“語言連貫”的考題類型,主要有兩種:
一是句序排列型。其考查的形式是,給定一組句子,要求將它們排列成語意連貫,語氣順暢的語段。
二是句子銜接型。其考查的形式是,提供一段文字,在它的開關或者中間,或者結尾空缺一句,然後提供四個選項,從中選擇一項填入空白處。 解“語言連貫”題的技巧是四統一,即句式統一、主語統一、時空統一、邏輯統一。
(一)“句式”統一
句式統一,也就是說,句子結構前後一致,類似“排比句”、“對偶句”,這樣才能收到形式整齊、音節和諧、氣勢連貫,讀來朗朗上口。
例:填入下列橫線處的語句,與上下文語意連貫,音節和諧的一項是(01高考)
每逢深秋時節, ,松竹山茶,色彩絢麗,美景盡覽。
① 置身山頂,俯瞰槐榆丹楓 ②置身山頂俯瞰,槐榆丹楓
分析:本題答案是②。首先看橫線後面的短語,多是四字短語,重要的是橫線後第一個短語“松竹山茶”是四種植物的並列;這時再看選項,就可以馬上斷定不能選①,因爲它破壞句式的整齊美,而②中逗號後面的短語正好是“四種植物”的並列。所以因選②。
例:下列句中括號的兩種表述,選出表述最恰當的一項是(98高考)
魯大海――四鳳的哥哥,魯貴的半子――進。他身體魁偉,(a.粗黑的眉毛,b.眉毛粗而黑,)兩頰微微陷下去。分析:本題答案是b。因爲括號前的短語“身體魁偉”是主謂短語,括號後的短語“兩頰微微陷下去”也是主謂短語;而a是偏正短語,b是主謂短語。
(二)“主語”統一
主語統一,也就是大家所說的“陳述對象”統一。它要求後面連帶的句子必須與前文的陳述對象保持一致,防止出現“偷換主語”,這也是語病的一種常見現象。
例:填入下面橫線處的句子,與上句銜接最恰當的一組是(00春高考)
公安幹警及時趕赴現場偵察,中午12時, 。
A.在家裏犯罪嫌疑人被抓獲,全部贓物和贓款也同時起獲。B.在犯罪嫌疑人家裏將其抓獲,全部贓物和贓款也同時起獲。C.犯罪嫌疑人在家裏被抓獲,並起獲了全部贓物和贓款。D.在犯罪嫌疑人家裏將其抓獲,並起獲了全部贓物和贓款。
分析:本題的答案是D。它主要考查的是“主語”的一致。橫線前的句子的主語是“公安幹警”,所以後面的話語的陳述對象也因是“公安幹警”,只有D項的陳述對象都是“公安幹警” (三)“時空”統一所謂“時空”統一,是在時間順序和空間順序方面操持一致性。
例:填入下列橫線處的語句,與上下文語意連貫,音節和諧的一項是(01高考)
遠眺羣山環抱, 近看小河流水,茶園蔥綠,松竹並茂。
① 白雲繚繞,層林疊翠;②層林疊翠,白雲繚繞;分析:本題答案是②。從“遠眺羣山環抱”可以看出主人公的視線的落腳點是“羣山”,這時的空間順序要麼是從上向下看,那麼後面應該寫半出腰或者山腳下,可是沒有這個選項;要麼是從下向上看,而②項正好是從下向上看。
例:把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)(03高考)
①在南坡,帶狀分佈的原始的杉林海連綿不斷,棵棵巨杉像一把把利劍,直播雲天。②在北坡五花甸草原上,你可以看見新疆毛羊羣和奔馳的.伊犁馬羣。③在遮天蔽日的杉林下,馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒期間。④吃完早飯後,繼續南下,就進入喀什何和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類,鳴聲不斷。分析:本題的答案是④②①③⑤。本題主要考查時空順序。①寫南坡的林海,②寫北坡的草原。③寫森林中的動物。④寫吃完早飯後,繼續南下,進入草原帶和森林帶。⑤寫森林中的鳥。從這五句話來看④應排最前後,然後是草原帶②,再排森林帶①,③與⑤誰前誰後?很明顯應是③前⑤後,因爲③中有“庶天蔽日的杉林下”。
(四)“邏輯”一致是指不合事理。
例:依次填入下面一段文字中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當的是。
讀書原爲自己受用,多讀不能算是榮譽,少讀也不能算是羞恥。 ,必能養成沉思熟慮的習慣,以至於變化氣質; ,譬如漫遊“十里洋場”,雖珍奇滿目,徒惹得眼花繚亂,空手而歸。 ,如暴發戶炫耀家產,以多爲貴。這在治學方面是自欺欺人,在做人方面是趣 味低劣。
①多讀如果徹底 ②少讀如果徹底 ③多讀而不求甚解 ④少讀而不求甚解 ⑤世間許多人讀書只爲裝點門面 ⑥世間許多讀書人只爲裝點門面
A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥
分析:本題答案是A。從第一空來看①②不能取捨,第二空後面是一個比喻句,其表層含義是指看到的東西多,但是由於種種原因只能空手而歸;聯繫前後文,其深層含義是書讀得多,但由於不求甚解,沒有收穫。所以第二空只能填③。再看第一空,我們會發現第二句是反面含義的並列句,所以第一空填②。從句子表達上看,把讀書看成裝點門面,所以應選⑤。
例:下列句中括號的兩種表述,選出表述最恰當的一項是:
天山連綿幾千裏,(a.不論高山、深谷,不論草原、湖泊,不論森林、溪流b.不論高山、深谷,不論草原、森林,不論溪流、湖泊,)處處有豐饒的物產。
分析:本題的答案是b。“高山”對“深谷”,“草原”對“森林”,“溪流”對“湖泊”。
例:填入下面橫線處的幾句話,排列恰當的一項是(98高考)
國務院早就要求沿淮企業必須限期停止向淮河排放污水,可這個工廠的領導卻一直置若罔聞,拖延推委, 。A. 既不傳達上級指示,也不購置污水處理設備,以致污染問題越來越嚴重,環保工作沒人管。B. 既不購置污水處理設備,也不傳達上級指示,以致污染問題越來越嚴重,環保工作沒人管。C. 既不傳達上級指示,也不購置污水處理設備,以致環保工作沒人管,污染問題越來越嚴重。D. 既不購置污水處理設備,也不傳達上級指示,以致環保工作沒人管,污染問題越來越嚴重。
分析:橫線前有“置若罔聞”和“拖延推委”, 對指示“置若罔聞”,對措施“拖延推委”;從選項中我們可以看出“沒人管”是“越來越嚴重”的原因。所以應選C。
劉學志
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