關於聽課效率的調查報告
調查目的:學生的主要任務是學習,學習的大部分時間在課堂中度過。雖然許多同學共處一室聽課,然而聽課效率卻因人而異,各有差別。當然個人的.智力因素對於聽課效率有一定的影響,但經過思考,我們認爲也有相當一部分其他因素影響聽課效率。爲此,我們決定對這一課題進行調查。
調查地點:××X城市
調查對象:××X中學高一年級學生
調查時間:××××年××月××日—××××年××月××日
調查方法:
隨機抽樣:隨機抽取50名男生,50名女生共100名學生進行問卷調查。
問卷調查:設計相關的調查問題
調查組織:我們跟學校相關老師聯繫,取得老師的支援,利用課後時間,給被調查者說明調查意圖,取得大家的支援,……,發放調查表格,……收集調查表格,……發放××問卷,回收××問卷……
數據處理:運用統計分類彙總表等統計工具進行數據加工處理,得出結論。
調查結論:
(1)學習興趣越高,聽課效率也越高,學生應培養自己對每門學科的興趣。
(2)課前預習能提高聽課效率。
(3)聽課時間以35分鐘最爲合適。
(4)上課形式以理論課和習題課相結合爲佳。
調查效果:本調查結論可以作爲學校、教研組進行教學管理與教學改革的參考依據。……
調查心得:透過本次調查,使本人瞭解到……,瞭解到自己的知識、能力比較用限,今後……。
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