中班社會活動教案《禁止吸菸》

在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編爲大家整理的中班社會活動教案《禁止吸菸》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中班社會活動教案《禁止吸菸》1

教材分析：香菸對孩子來說既熟悉有陌生。熟悉是因爲幼兒見得多了，陌生是因爲幼兒對香菸的害處不大知道。所以從禁止吸菸的標誌入手，讓幼兒瞭解吸菸的危害，從中增強他們環保的意識。

活動重點：認識禁止吸菸的標誌，知道爲什麼要禁止吸菸。

活動難點：瞭解禁菸標誌在社會中的作用，有初步的環保意識。

活動目標：

1、認識禁止吸菸標誌，知道它所表示的意思。

2、懂得吸菸有害健康、污染環境等的害處。

3、引導幼兒關心周圍的生活環境，形成初步的是非感。

活動準備：錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。

活動過程：

看錄象引出標誌

這個叔叔在幹嗎？他來到了什麼地方？爲什麼不讓這個叔叔進幼兒園呢？

認識禁止吸菸標誌

這是什麼標誌？你是怎麼知道的？

師小結：（用圖示範）一根點燃了的香菸表示在吸菸，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸菸的意思。

你在什麼地方也見到過這個標誌？

爲什麼在這些地方要有這個標誌呢？這個標誌有什麼用？

看圖片瞭解吸菸的害處

吸菸好嗎？爲什麼不好？（生病、咳嗽、……）

我這裏有些圖片，我們一起來看看：

吸菸人生病了。

吸菸引起火災。

香菸味很嗆人等。

師生一起邊看邊互相說一說。

吸菸有這麼多的害處所以我們——對！禁止吸菸！

小小宣傳員

如果你周圍有人在吸菸，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎麼做呢？我們想什麼辦法幫助提醒他們，使他們不吸菸呢？

幼兒自己設計禁止吸菸的標誌或圖片。教師把幼兒的作品展示出來，並互相介紹說一說。

活動延伸：幼兒把自己的標誌張貼在家中或幼兒園裏，當一名禁菸的宣傳員。

中班社會活動教案《禁止吸菸》2

活動目標：

1、嘗試協商與合作，提高與人交往的能力。

2、懂得團結起來力量大的道理。

3、體驗幫助他人的快樂。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

PPT課件、禮物

活動過程：

一、談話引入

師：小朋友們，你們知道嗎，在森林裏面，住着很多的小動物，他們都有各自的本領，讓我們看看都有誰吧!

出示小鳥圖片(小鳥)

師：對，小鳥，誰知道小鳥有什麼本領呢?幼兒回答

出示青蛙圖片(青蛙)

師：是的，青蛙，誰知道青蛙有什麼本領呢?青蛙能飛嗎?

出示大象圖片(大象)

師：對，這是大象，誰知道大象有什麼本領呢?幼兒回答

出示小貓圖片(小貓)

師：喵，小貓，誰知道小貓有什麼本領呢?幼兒回答

教師小結：小朋友們真是太棒了，知道的這麼多。每個人都有自己的優點和缺點，不能因爲自己的優點而看不起別人。

中班社會公開課教案《誰的本領大》含PPT課件

3、師幼小結：我們在遇到一些自己解決不了的'事情的時候，可以找找其他人來幫助我們一起解決，相互幫助，共同合作，我們的本領會變的更大。

三、分裝禮物

師：(接電話)喂，你好，你是誰啊?哦小猴子啊，恩好的好的。

師：小朋友們你們知道小猴子跟我說了什麼嗎?小猴子說他和梅花鹿一起摘了好多的蘋果，想讓小朋友們一起去嚐嚐，想不想去?

那我們給它們也帶些小禮物吧!

師：看看我們都給他們準備了些什麼禮物，核桃，棗，栗子，花生，可是這些禮物還沒有裝進袋子裏呢。大家都來幫忙把禮物裝進袋子裏面吧!(在裝的過程中幼兒裝錯的老師進行指導)幼兒未裝滿的想辦法與其他組協商裝滿。

幼兒分享：幼兒重點說出他這個是怎樣裝滿的。

師：小朋友們真棒，可以和小朋友們協商解決問題，大家都有給小猴子和梅花鹿的禮物了，可是這還有大大的禮物我實在搬不動，怎麼辦呢?

幼兒商量並嘗試。

四、活動結束

師：小朋友們真棒，能夠想到自己做不到的事情懂得和小夥伴們協商合作，相互幫助。那好，現在讓我們帶着禮物去找梅花鹿和小猴子吧!

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我爲幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。