《城市美容師》教案（精選6篇）

作爲一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《城市美容師》教案（精選6篇），希望對大家有所幫助。

《城市美容師》教案 篇1

活動目標

1、採訪、討論，感知發現城市美容師的工作特點。

2、願意將自己的想法積極地表達出來。

3、愛惜自己生活的環境，能初步懂得尊重別人的勞動。

活動準備

視頻、PPT、聯繫好的環保工人以及他的裝備、音樂伴奏等。

活動過程

一、認識客人，自然匯入

小朋友，看，我們班來了一位客人，是誰呀？

對了，他是一位環保工人，打個招呼吧！我們的馬路、街道，那麼的乾淨、整潔，全靠他們了。

評析：邀請孩子熟悉又不熟悉的環保工人進入課堂，與他們近距離接觸，感知他們的苦與樂。我們的活動有時候會因爲這些“特別嘉賓”的進入而更顯活力。

二、採訪叔叔，瞭解工作

1、叔叔來到我們身邊，現在，你們都是小記者，有什麼問題，你來問問這位叔叔。

問題設定預設：

（1）你掃的垃圾臭不臭啊？（當然臭了，你們經過垃圾箱時，是不是都捂着鼻子啊？那我每天都要把這些掃乾淨。）

（2）你天天掃馬路，累不累啊？（很累很累，每天下班，我的手和腳都是又酸又累。）

（3）你除了掃馬路，還做什麼呀？（還要清理垃圾箱，還有好多人在牆上亂貼小廣告，多難看啊，我們要及時清理掉。）

（4）你天天幾點鐘起牀上班啊？（我們要在你們的爸爸媽媽上班之前，把馬路打掃乾淨，垃圾箱清理掉，所以，你們都在睡覺的時候，4點鐘，天還沒亮呢，我們就已經在工作了。）

老師小結：看來，環保工人的工作不但辛苦，有時還有點危險，因爲，他們就在車來車往的馬路上工作。每天，他們面對的都是又髒又臭的垃圾，他們要早早起牀，工作就在有灰塵、有噪音、有好多車的馬路上，多辛苦啊。但是，沒有環保工人的勞動，我們生活的環境就沒有這麼整潔了。

評析：此環節深受幼兒喜歡，孩子們提出的問題常常讓我們成人大吃一驚，確實來自他們的視覺，他們的疑問，特別是生活。環衛工人叔叔的回答很有趣，展示了他們的工作與生活，孩子們聽得聚精會神，感嘆連連。

三、討論交流，尊重勞動

你覺得環保工人的工作重要嗎？可是這裏有一段視頻，你看看……

你看到什麼了？他這樣做對嗎？如果是你，你會怎麼做？

叔叔，你覺得我們小朋友說得對嗎？（你們說得真好，如果你們都這樣做，那我的工作就輕鬆多了。）

小結：對了，孩子們，我們不光要保護環境，還要尊重環保工人，尊重他們的勞動哦！

評析：視頻提供內容選取於生活中的典型，孩子們對畫面很熟悉。互動交流特別熱烈。情感激發，遷移反思，孩子們在看看、說說、互動中自然而然內化了一些正能量行爲。

四、觀看PPT，價值判斷

老師這兒有幾幅圖片，你們來看一看，這些人做得對不對？（5幅圖：亂扔垃圾、吐痰、開車時扔東西、撿垃圾……）

評析：價值判斷，進一步推動情感的昇華，孩子們在判斷對錯的過程中，不自覺地對照自己的行爲、評價他人的行爲。

五、表達心聲，結束活動

環保工人的工作這麼辛苦，這麼重要，小朋友，你最想對他們說些什麼？

說得真好，現在，我們來送個禮物給叔叔，唱首歌給阿姨聽好嗎？

小結：環保工人就是我們的城市美容師，有了他們，我們的城市才能更美麗，孩子們，讓我們都來做城市美容師，讓我們的地球越來越美吧！

評析：送禮物給環保工人，讓孩子蘊含的飽滿熱情有了一個表達傾訴的方式，“叔叔進課堂”，此時的互動讓活動達到了一個高潮。

《城市美容師》教案 篇2

活動目標：

1、瞭解環衛工人的工作及其與人們生活的關係。

2、懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。

3、養成愛清潔、講衛生的好習慣。

活動準備：

1、知識經驗：幼兒看過環衛工人工作的情景。

2、物質環境：環衛工人工作錄像幼兒人手一塊小抹布。

活動過程：

1、討論環衛工人的工作。

（1）提問：是誰在堅持天天打掃我們生活的城市？你見過環衛工人打掃哪些地方？是怎麼打掃的？

（2）幼兒根據自己的經驗回憶並表達。

2、觀看錄像，瞭解環衛工人的工作。

（1）教師播放錄像，幼兒認真觀看。

（2）教師提問：你看到了什麼？環衛工人是怎樣工作的？你看了後有什麼想法？爲什麼說他們是城市的`美容師？

（3）根據幼兒的討論，教師適時梳理。

3、討論環衛工人的工作與人們生活的聯繫。

（1）提問：你還在哪裏見過環衛工人，他們在幹什麼？

（2）討論：如果沒有環衛工人會怎樣？我們應該怎樣珍惜他們的勞動成果？

（3）教師小結幼兒的討論情況，提醒幼兒尊重、愛惜環衛工人和他們的勞動成果。

4、向環衛工人學習。

（1）出示抹布，引導幼兒向環衛工人學習。

（2）幼兒拿抹布打掃幼兒園。

活動建議：

1、日常生活動，隨時教育幼兒愛護周圍生活環境，從小做一個有素質的小公民。

2、建議家長帶孩子觀察環衛工人工作的情景，感知他們的認真、辛苦。

《城市美容師》教案 篇3

活動目標：

1、有愛清潔、講衛生的好習慣。

2、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

重點難點：

1、重點：瞭解環衛工人的工作及其與人們生活的關係。

2、難點：懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。

活動準備：

1、PPT課件

2、課前可與環衛工人聯繫好，約定參觀的時間和地點。（儘可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。）

3、小抹布（與幼兒人手相等）。

活動過程：

1、瞭解環衛工人的工作。

（1）教師：小朋友，知道我們的城市爲什麼清潔、漂亮嗎？環衛工人經常做什麼事呢？我們今天去看看環衛工人在幹些什麼。

（2）教師帶領幼兒在環衛工人工作的馬路對面觀察，引導幼兒注意環衛工人在做什麼、是怎麼做的、用了什麼工具，經過環衛工人的工作，馬路有什麼變化。

2、討論環衛工人的工作與人們生活的聯繫。

（1）教師：你還在哪些地方見過環衛工人，他們在幹什麼？

（2）引導幼兒討論：如果沒有環衛工人會怎樣？

3、尊重、愛惜環衛工人和他們的勞動成果。

（1）教師：環衛工人很辛苦，不管颳風、下雨、下雪都在認真的工作。那麼我們小朋友應該怎樣珍惜他們的勞動成果呢？

（2）清潔工人很辛苦，我們應該怎樣尊重他們，鼓勵幼兒做一名保護環境的好孩子。

活動結束：

評價及總結

活動反思：

這次的教學活動我選擇了社會活動《《城市美容師》，活動前我以“美容師“作爲匯入，引導幼兒說說”城市美容師“活動中幼兒比較積極的回答和猜想問題，知道城市美容師就是環衛工人，活動過程中我透過播放ppt的方式，讓幼兒瞭解到環衛工人的辛苦，讓幼兒知道了他們不管風吹日曬，都要4、5點起牀打掃衛生，知道了他們不管天晴下雨，不管有天寒地凍他們有時都要冒着生命危險去讓我們的城市變美麗。透過這節活動讓幼兒知道了環衛工人的不易，懂得要愛護環境，不亂人垃圾。

不足：在這節活動中我也發現了許多地方的不足，這節課準備的太過倉促，因此在活動過程中自己感覺到有點亂，活動透過邊播放圖片邊提問的形式限制了幼兒的想象力，成爲了看圖說話的形式，整節課我提問過多，而幼兒發現的較少，因此有種成爲了你問我答的形式。這節課下來，我自己也進行了反思，找到了其中的原因，懂得要想上好一節課必須課前做好充分的準備，對於活動流程也必須熟悉咋熟悉，這樣才能讓幼兒學好本領自己也會進步。

《城市美容師》教案 篇4

活動目標

1、知道環衛工人的職業特點。

2、能用語言或行動來表達對環衛工人的關心和尊重。

3、透過實踐體驗環衛工人工作的辛勤，珍惜別人的勞動成果。

重點難點

重點：尊重爲大家提供服務的環衛工人，珍惜他們的勞動成果。

難點：活動過程中，能夠主動的用自己的方式表達對環衛工人的關心和尊重。

活動準備

經驗準備：幼兒知道父母的職業、有見過環衛工人的經驗。

物質準備：黑板、環衛工人工作的視頻、請一名環衛工人走進課堂、幼兒自己的護手霜、PPT、紙杯、環衛工人工作、工具照片、六個垃圾袋。

活動過程

一、開始部分

出示各種職業的圖片，和孩子一起觀察講述。

1、師：看圖片，說說你認識誰？你是怎麼知道的？

2、教師和孩子們一起瀏覽各種職業的照片（醫生、建築工人、環衛工人……）。

與生活相聯繫，教師引導孩子們說說自己的家人是幹什麼職業的？

3、師：說說你的爸爸媽媽是幹什麼職業的？

二、基本部分

引出環衛工人這一職業。

1、請來環衛工人，討論這一職業的特點（穿什麼？衣服上爲什麼有熒光條？手裏都用到哪些工具？）

玩遊戲“貼圖片”，鞏固對環衛工人這一職業的認識。

1、教師交待遊戲規則，孩子們參與遊戲。

2、分享交流遊戲結果（環衛工人都做了哪些事情？用到了什麼工具？）。

瞭解環衛工人工作的辛勞，懂得關心、尊重他們。

1、教師講述他們繁重的工作有哪些。

2、看一段環衛工人工作的短片，感受他們工作的辛苦和偉大。

3、幼兒能主動用語言和行動來表達對環衛工人的關心和尊重。（說感謝的話、給環衛工人擦護手霜等）

三、結束部分

1、總結：環衛工人是應被我們尊重的職業，環衛工人被我們尊稱爲“城市美容師”……

2、在撿垃圾活動中，體驗環衛工人工作的辛勤。

四、活動延伸

透過此次教育活動，瞭解父母工作的辛苦，幼兒願意在生活中用自己的方式表達對他們的關心和尊重。

活動反思

目標完成情況：

目標1、知道環衛工人的職業特點，大部分幼兒能夠完成目標。

目標2、能用於壓貨行動來表達對環衛工人的關心和尊重。大部分幼兒能夠完成目標。

目標3、透過實踐體驗環衛工人工作的辛勤，珍惜別人的勞動成果，大部分幼兒能夠完成目標。

環境支援情況：教學教具準備充分，教師與配課教室之間配合情況欠佳。

教師指導情況：教師給予幼兒充分的表達的時間和機會，在表述不清時，教師及時給與幫助與補充，幼兒能夠自主的表達出對環衛工人的關心與尊重。

師幼互動情況：教師與幼兒互動較好，大部分幼兒能夠積極舉手回答問題，參與到活動中來，願意主動表達對環衛工人的關心與尊重。

優點與不足：教師選材源於幼兒生活，貼近幼兒生活，以環衛工人走進課堂的形式，開展教育活動，形式創新，吸引了幼兒的興趣。在活動匯入部分銜接流程有欠佳，不夠流暢。教師重點把握和時間安排還要在調整。

《城市美容師》教案 篇5

教學目標：

1、感受環衛工人，園林工人，建築工人讓城市變得更漂亮。

2、能積極參與活動並大膽發表自己的看法。

3、願意爲美化城市做力所能及的事。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

教學準備：

PPT、城市美景圖、神祕禮物、背景音樂。

教學過程：

一、懸念引入

1、教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼，給大家帶來神祕禮物，大家對禮物的興趣與渴望。

2、分發禮物，觀察討論。

你的禮物是什麼，你喜歡它嗎？（播放滑稽背景音樂）透過這種落差，引發幼兒對清理垃圾的迫切需要。

二、誰讓城市變得美麗

（一）走進環衛工人

1、（出示堆滿垃圾的小區、街道圖）你們手上的東西就是從這裏撿來的，你喜歡這裏嗎？爲什麼？誰來把它打掃乾淨呢？

2、出示環衛工人圖，你見過他們嗎？在哪見過？他們在幹什麼？

3、（播放PPT）讓我們走進環衛工人瞭解他們的工作。

4、瞭解了環衛工人的工作後，你覺得他們怎麼樣？引發幼兒對環衛工人的尊重與喜愛。

5、（出示多幅圖片，觀察討論）環衛工人有哪些工作？

（二）定義城市美容師

正是有了這些環衛工人辛苦的勞動，我們的城市才能每天這樣乾淨、整潔，讓我們送給他們一個美麗的稱號吧！（城市美容師）

（三）誰也是城市美容師？

1、在我們的生活中，還有很多人也能稱爲城市美容師（觀看建築工人和園林工人的視頻）。

2、小結：原來，建築工人能建出漂亮的房子；園林工人能種出美麗的花草；環衛工人能將城市街道變得乾淨、整潔，他們辛勤勞動裝扮我們的城市，正是有了他們，我們的城市纔會變得越來越漂亮。

（四）我愛大豐城

1、這些美麗的地方你認識嗎？（出示城市美景圖）是誰讓它變得如此美麗？再次感受工作在各條戰線上的城市美容師給城市帶來的變化。

2、讚一讚工作在各個戰線上的城市美容師。

三、倡導幼兒爲美化城市做力所能及的事，從小爭做小小城市美容師。

1、討論：我們小朋友能爲美化城市做什麼？

2、遊戲：Yes or No

四、結束：走進生活

你們都能成爲一名合格的小小城市美容師了，老師之前送你們的禮物該怎麼處理呢？對，讓我們趕快行動吧！

教學反思：

最近發現個別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習慣，爲了讓幼兒懂得從小事做起，從小培養愛清潔、講衛生的好習慣。組織了社會活動《城市美容師》，以瞭解環衛工人的工作極其與人們生活的關係爲主題來延伸抓好班級幼兒常規。

《城市美容師》教案 篇6

一、活動目標：

1、瞭解環保工人的工作。

2、初步感受我們的生活離不開城市美容師平凡的勞動。

二、活動準備：

物質準備：有關環保工人工作的圖片、幼兒愛護與破壞周圍環境的情境圖片若干。

三、活動過程：

（一）觀看圖片，瞭解環保工人的工作。

（圖片1，乾淨的馬路）

師：這是哪裏？乾淨嗎？是誰打掃的？

（圖片2，環保工人在勞動，有的人在掃地，有的人在開清潔車，有的人在擦路標。）

師：他們是誰？在幹什麼？你在哪個地方見過環保工人？

（圖片3，環保工人在清除小區裏的垃圾）

師：這是什麼地方？他們在幹什麼？垃圾清除後小區會怎麼樣？

（二）說一說，誰是城市美容師。

師：除了我們的環保工人，你們說說看，還有誰是城市美容師？小結：園林設計師、園林工人、環衛工人、灑水車司機等都是城市美容師。

（三）討論城市美容師的勞動與人們生活的關係。

師：如果沒有城市美容師會怎麼樣？小結：城市美容師的工作很重要，他們很辛苦，不管颳風下雨都認真地工作。他們使我們的城市變得又幹淨又漂亮，讓人們感到舒服和愉快。

（四）看圖片，判斷誰對誰錯。

出示情境圖片：

圖片1：一個小朋友再路上隨地扔雪糕紙；一個小朋友將扔在地上的紙拾起來扔進垃圾桶。

圖片2：一個小朋友從樓上往；樓下扔果皮；一個小朋友將果皮拾起來，放進簸箕內。

圖片3：一個小朋友隨地吐痰；一個小朋友把痰吐進痰盂裏。小結：小朋友要愛清潔，講衛生，愛惜我們的城市，也來當小小美容師，讓我們的城市變得更乾淨，更漂亮。