語文：高考時要注意哪些問題

北師大實驗中學 陳天敏 

    日前，中國教育熱線邀請北京市語文、數學、英語等科的特級教師，與考生就今年高考關心的問題進行了網上交流。

  問：考查文學常識的廣度和深度在增加，從前很少閱讀課外書籍的學生該怎麼辦？ 

  答：文學常識主要包括三個內容：第一部分是中國重點作家的時代及代表作，同學們可以列出一個表，把中國古代的作家分成幾個時期，先秦、兩漢、魏晉南北朝、唐宋元明清，分別按每個朝代列出代表作家和作品，中國現代作家可按照文學類別列出表來。例如，小說作家、散文作家，每一類列出若干就可以，這些材料在很多複習資料中都可以找到。第二部分是外國作家的國別及代表作，可以按國家來記，例如，法國、英國、俄國等。第三部分是文學體裁常識，這在各種高中課本里，都有總結。可以參考複習，文學常識就這三部分。 

  問：寫作文怎麼保證不走題？ 

  答：高考作文命題大體分兩類，一類是命題作文。這類作文是不容易跑題的，它的範圍特別廣泛，文體要求也不是很嚴格。容易跑題的是材料作文，有些材料比較複雜，必須弄清材料的含義。如《鳥的評說》，這是一首寓言詩，其中寫了七種鳥，每一種鳥都攻擊了另一種，同時，又受到另一種鳥的攻擊，那麼讀了這首寓言詩，有的同學說，不要只看別人的缺點，要發現別人的優點，這種說法不夠準確，因爲每一種鳥攻擊別種的不是缺點，恰恰是別人的特點或優點。要使你的作文不跑題，一定要把材料的寓義弄清楚，從目前的高考來看，好像不太可能出類似鳥的評說這樣較難的題，因爲這種題跑題的可能性較大。更不會出“我更喜歡哪一幅漫畫”那樣的題目，因爲這個題目限制條件太死。目前的高考作文，趨勢是在一定的限制條件下，使學生可以充分發揮自己的能力。 

  問：在語文第二卷閱讀中，如何回答限定字數的簡答題？ 

  答：這個問題要從題目的要求來看。這類簡答題，其實答案都比較固定，有的要從文章中篩選資訊。如1999年第21題，要回答五種錯誤的'觀點，不超過20個字，可以直接從文章中找到答案，但原文文字較多，必須選出最重要的話，把它表達出來，這樣就可以既簡潔又準確。 

  問：平時作文素材的蒐集應側重哪些方面？ 

  答：作文素材收集大體有正反兩方面，其範圍一般以思想品質、思想認識等方面的材料爲宜。除了正面的材料，還可以收集一些反面的例子。1997年高考的兩則材料：關於助人爲樂，還是悄悄走開。有一位學生用了兩個反面材料，一是上海小學生外出春遊，在公共汽車熄火時，小學生全下車推車而大人們卻都留在車上，等到小學生回到車上時，坐位都被大人們佔領了；還有一個材料是克拉瑪依油田禮堂着火，大人們喊讓領導先走，把許多小學生留在火海里。這兩則反面材料在文章裏，對揭示文章主題起了很多作用，閱卷老師都很受感動，所以，不管是正面的還是反面的材料，只要用的貼切都十分有用。在收集材料時，可以把一些內容比較雜復的材料，用簡潔語言概括下來，不一定全部都記下來。 

  問：文言文閱讀解題技巧有哪些？ 

  答：文言文閱讀一般採取客觀性試題，測試的內容一般都是一段400字左右的紀傳體文字。所以在考試時，先要把這段文字讀懂。例如，這段文字寫了誰，寫了他幾件事，他和別人有什麼關係。弄清這些問題後，再來看題目，由於都是客觀性試題，正確的答案含在其中，具有啓示的作用，應從4個選項中選出正確的一項。文言文試題一般由三部分組成，一部分是文言詞語，包括實詞的意義和虛詞的用法，第二部分是句子，第三部分是文章內容，這三部分各佔三分之一。每部分6分，共18分。 

  問：文言文的翻譯應注意什麼？ 

  答：如果從高考角度說，文言文的翻譯都是用選擇形式出現的，也就是說4個選項中肯定有一個翻譯是準確的，翻譯句子的考題一般在一個句子中有兩個考點，也就是兩個詞語的翻譯成爲這個句子的關鍵。一般對詞語的錯誤理解往往出現在詞語的古今意義上，錯誤項往往把詞語的現代意義套用在古代意義上，只要仔細分辨，還是能區分開來的。 

  問：如何在作文中做到給老師比較好的印像？ 

  答：首先要把字寫好，就像對面走來一個人，穿着體面給人的印像就比較好。文章也是如此，千萬不要讓老師去辨認你的字。中國民族音樂能在維也納震動西方，就是因爲它有中國特色，因此你的材料能否寫出個性，就是使老師能否留下深刻印像的關鍵。