高二第二學期物理教學設計
一、認真分析學生情況
物理是理科學生的必考科目,大部分學生對知識的掌握不夠,特別是對基礎知識的理解掌握不牢,雖經過高一一年的學習和訓練,但對建立物理情景、物理模型還有待加強,知識點的連貫性還有待進一步提高,獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養,有待提高。
二、認真分析教材,明確教學任務
第二學期高二物理教學計劃根據新課標的要求,認真組織教學,向課堂要效益、要質量。知識方面,使學生掌握好基礎知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知識和能力方面,在傳授知識的.同時,也注重培養分析問題、解決問題的能力,在課堂教學中注意把二者有機地結合起來;情感態度方面,注重培養學生良好的學習習慣,解題的規範性,充分調動學生學習的主動性、積極性。在考試中力爭學生成績能穩步提高。
三、主要工作
1、做好思想工作,堅定學好物理的信心,由於物理學科理解性強,加之中學階段的學生理解能力有限,產生了畏懼情緒,爲此,多在班級介紹學習方法,做學生思想工作,使學生對物理學科有深刻認識,掌握學習物理的規律和方法。
2、講求質量,提高能力,從教學入手紮紮實實做好教學工作。認真學習新的《高中物理課程標準》,利用集體備課活動時間交流體會,並將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。
3、認真研究考綱,明確本學期的教學工作要求。要注意做到每節課針對不同的學生能有不同的側重點,進一步做好分層次教學工作。做好每節課的課後反思。各班的作業量要適中,能及時批改並加以反饋。對學生的作業,做到全批全改,以便全面掌握學生的情況。利用自習課等時間段,加強對學生的輔導。
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