《哪座房子最漂亮》 最新教學設計範文
教材簡析:
這是義教版語文實驗教材第一冊中的一首詩歌,整首詩詩句富有節奏感,讀起來琅琅上口。
設計理念:
《課程標準》中指出語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展,注重情感體驗,構建學校、家庭、社會之間的聯繫,學科間融合的大語文教育體系,幫助學生形成正確的價值觀和態度取向,同時注重開發學生的創造潛能,促進學生持續發展。
教學流程及設計意圖:
一、激發主體,引發動機
兒歌播放,讓學生隨着音樂動一動,唱一唱。
(課件)出示農村的別緻樓房和城市的雄偉壯觀的大廈,讓學生欣賞。
[利用多媒體,加強課程資源的開發與利用,讓學生放眼世界,啓發學生觀察社會]
二、充分感悟,適當領悟
1、學生選擇喜歡的讀書方式學習課文,要求圈出生字欄裏的生字。找出含有生字的.詞語讀讀,找出含有生字的句子讀讀。同時播放音樂,創設寬鬆、愉悅的學習氛圍。採用的學習方式可以是同桌讀、個別讀、開火車讀、領讀。當然也可以因班而異,主要照顧到所有學生。
2、重點句式的朗讀指導。學生主動地朗讀,師生、生生互動,使學生有充分的時間感悟。
[抓住朗讀,簡化頭緒,突出語感點,增強學生對學習語言的薰陶與感染,體會到祖國語言的豐富多彩。]
三、主動學習,完善認知
1、說說你心中想象的漂亮房子後,找找課文中寫房子的句子,並模仿課文中的句式練習說話。
[發展學生的想象思維,鼓勵學生大膽發表自己的個人看法。同時豐富學生的語言,幫助學生積累祖國的語言。]
2、模仿平時的問題形式提問,創造性地編編習題。
[平時加強對學生自己給自己或給同桌提問、設計問題的能力訓練,這一環節操作起來應該不難。教師對學生的問題應做到心中有數,並做好一定的準備,如偏旁的學習,字的讀音等等。]
四、開發主體,發展延伸
1、再讀課文,展示自己的表演天賦。留給學生有充分的準備時間後,讓學生在課件前邊用手指指着畫面,學着導遊的樣子,配上詩句,說說做做。
2、學習了詩歌,你有什麼問題嗎?採用師生互幫、生生互助的方式解決疑難問題。
[學貴于思,思源於疑。]
3、用自己的手裝扮我們漂亮的校園,想出錦囊妙計。同桌互議、小組合作,也可以回家後與家長商量。方法可以是美化校園:貼圖畫、洗洗臉、擦擦身、樹字牌、評評護校小衛士、誰是美校小能手等等。
[學習的效益體現在會不會應用、會不會創造。教師應多多提供、創設這樣的環節,促進學生的自主實踐,體驗校園的美好、漂亮,取得正確的認知態度和價值取向。]
-
《愛什麼顏色》教學設計 7篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的《愛什麼顏色》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《愛什麼顏色》教學設計1教學目標:1、運用...
-
【必備】教學設計方案合集10篇
爲了確保工作或事情順利進行,常常需要預先準備方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那麼你有了解過方案嗎?下面是小編爲大家收集的教學設計方案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。教學設計方案篇1教學目標:(一)知識教學點1.學會本課出現的生字、結合上...
-
平凡的世界教學設計
作爲一名人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編整理的平凡的世界教學設計,希望對大家有所幫助。平凡的世界教學設計1教學目標:1、把握《平凡的世界》思...
-
冀教版小學數學二年級下冊《克與千克》教學設計
教材分析:本課是在學生已有的生活經驗和已有的知識體驗的基礎上,教學一些計量質量的知識,幫助學生認識質量單位,結合具體事物感受並認識質量單位克和千克,初步建立1克和1千克的觀念,知道1千克=1000克。學情分析:學生在日常生活中已經對質量的概念有了感性的認識,也明白...