小學五年級科學教師下冊教學計劃
一、年級學生情況分析
隨着資訊化社會的到來,有些學生並不是第一次接觸計算機,據初步統計家中有計算機的學生很少,平時有機會接觸過計算機的同學更少,透過一年多的學習,學生熟練掌握了開機、關機、鼠標等基本操作,初步知道了什麼是資訊,什麼是資訊技術等的概念,基本掌握了畫圖的操作,會使用畫圖程序創作一幅完整的畫,基本掌握了WORD的有關知識和能力,基本掌握了基本的檔案操作。在操作能力上,有的學生一點即通,而且能舉一反三;但也有的學生動手操作能力較弱,反覆示範,練習後仍不得要領。針對上述情況,本學期應加強學生動手操作能力的培養,儘量讓學生多上機操作;加強後進生的輔導,儘量改變兩極分化的狀況。
二、教學大綱、教材分析
選用的教材是青島版《資訊技術》。根據五年級學生的情況分析及小學生的認知規律,將教材適當分解與重組,選取PPT這部分的內容爲本學期重點學習內容。該部分內容以計資訊技術常識、基本操作技能和益智性教學軟件爲重點,教材編寫由淺入深,從感性到理性,循序漸進,圖文並茂,適合小學生閱讀的特點,而且注意了與其他學科的聯繫。
在教學內容上,選擇了該教材五年級下冊中的第1到第7課的有關內容。使學生學習PPT的基本使用方法,逐步變興趣爲探索的動力,培養學生的觀察能力,感受資訊技術在生活、學習、工作中的重要性。
三、教學目標及要求
情感態度目標:透過本學期的教學,培養學生良好的學習習慣,滲透德育教育,培養學生的審美能力,樹立一定的計算機資訊意識。引導學生從學習和操作中學會觀察問題和分析問題的正確思想方法,養成愛護公物、遵守機房規章制度以及學科學、愛科學、用科學的好習慣。
知識技能目標:會使用PPT進行有關多媒體課件的操作。
教學要求:幫助學生建立對計算機的'感性認識,使學生了解計算機在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識;幫助學生確立正確的學習態度,養成良好的計算機使用習慣及責任意識,遵守道德規範。
四、具體措施
1、精心準備,不斷探索,提高自身素質,切實提高課堂效率。
2、加強對學生的思想教育,培養學生的學習興趣以及綜合運用知識的意識。
3、在備課和上課中體現面向全體學生、自主學習的特點,努力提高每位學生的素質。
4、強化計算機技能的操作。
5、加強上機操作指導,尤其注意學生之間的互幫互助。
6、在教學上體現成功教育,對後進生要多幫助、多鼓勵,讓他們在自己的操作實踐中體會到成功的喜悅。
五、具體教學計劃:
序號
單元內容
課時
周次
第一課
帶給同學們的禮物
2
1—2
第二課
幻燈片可不是黑白的
2
3—4
第三課
天之涯海之角
2
5—6
第四課
天涯海洋動物園
2
7—8
期中考試
1
9
第五課
放映幻燈片
2
10—11
第六課
給幻燈片加上動畫效果
2
12—13
第七課
給幻燈片加上聲音
2
14—15
期末複習
16
期末考試
17
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